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关于推敲的范文

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  • 推敲的故事阅读答案

    推敲的故事阅读答案

    推敲的故事阅读答案一:唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧...

  • 贾岛推敲阅读答案

    贾岛推敲阅读答案

    贾岛推敲阅读答案贾岛推敲阅读答案:阅读题1.对加点的词语解释不恰当的一项是()。A.遂于驴上吟哦(歌唱)B.时时引手作推敲之势(不时地)C.时时引手作推敲之势(伸出手)D.遂并辔而归(骑着马一同走)2.解释下列句中加点的词。...

  • 听《推敲》一课心得体会

    听《推敲》一课心得体会

    课堂上是教师与学生探讨新知的好时机。教师走进课堂之前,虽然已经做好充分准备,但难免有疏忽的地方,总有不周全的时候。有时会受参考资料的限制,或受常理的约束,或原有知识经验的影响,考虑问题比较老套,比较单一。而学生的思...

  • 孙双金推敲教学实录

    孙双金推敲教学实录

    运用教学实录进行教学是提高课堂效率、提高教学效果、提高教学质量的有效途径之一。下面就是小编整理的孙双金推敲教学实录,一起来看一下吧。课前谈话:师:今天和大家一起学习一篇新课文,读题目,能不能读得气势更大一些?看孙...

  • 关于语文阅读理解练习《推敲》范例

    关于语文阅读理解练习《推敲》范例

    小升初语文阅读理解《推敲》唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟...

  • 推敲的教学案例设计

    推敲的教学案例设计

    推敲共2课时课型新授第1课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的新词;能正确辨析词语的用法。3.初读课文,理清脉络,概括段意,初步体会文章的整体结构。教学重难点:熟读课文,能正确...

  • 《推敲》教学后记作文500字

    《推敲》教学后记作文500字

    教完这篇课文后,我有三点体会:1、找“推敲”的近义词,积累词语。从课题入手,让学生积累词语。读了课题,我先让学生说说课题的意思,然后让学生找一找它的近义词。学生先在书上找到了“斟酌”这一个词。然后让学生讨论交流,再...

  • 《推敲》语文精品教学

    《推敲》语文精品教学

    一、复习导入1、这节课,我们继续学习11课《推敲》。2、通过上节课的学习,你知道了什么?二、学习第二自然段1、师:一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。(音乐起)请大家慢慢地、轻轻地读...

  • 《推敲》教学实录

    《推敲》教学实录

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 贾志敏《推敲》教学实录范文

    贾志敏《推敲》教学实录范文

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 课文《推敲》教学设计

    课文《推敲》教学设计

    一、复习导入1、这节课,我们继续学习11课《推敲》。2、通过上节课的学习,你知道了什么?二、学习第二自然段1、师:一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。(音乐起)请大家慢慢地、轻轻地读...

  • 《推敲》教学案例分析

    《推敲》教学案例分析

    教材就是一坛陈酿,越品越有味道。但微醺之余,总有丝丝遗憾:吃鱼不如取鱼乐啊。叶圣陶早就说过:“教材无非就是一个例子。”教材是语文的重要组成部分,但远不是语文的全部。这在我上学期的一次磨课中三次执教苏教版小语教材...

  • 《推敲》评课稿范文

    《推敲》评课稿范文

    《推敲》讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好,还是用“敲”好,不知不觉地闯进了韩愈的仪仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并最终确定用“敲”字,从此“推敲”的故事流传了下来。故事情节动人,再现了诗人贾岛苦苦吟咏、字...

  • 《推敲》教学实录素材

    《推敲》教学实录素材

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 《推敲》最新导学案设计

    《推敲》最新导学案设计

    教学目的:1.正确、流利,并能讲出这个故事。2.学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3.会用“即使……也……”造句。4.了解事情的经过,理解“推敲”的含义。学习贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻...

  • 贾志敏《推敲》教学实录

    贾志敏《推敲》教学实录

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 《推敲》课堂实录

    《推敲》课堂实录

    [教例]《推敲》(苏教版语文第九册)师:(学习第三自然段)第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安,请同学们自身读读第三自然段,了解发生了什么事。师:书上有一幅插图,请你把图和课文对照着读,体会课文是如何描写图意的。生:贾岛骑着毛驴,一...

  • 语文课文推敲的课后教学反思

    语文课文推敲的课后教学反思

    教学本课,为了让学生正确理解“推敲”的含义,认识到贾岛一丝不苟、严谨认真的创作态度,我主要从以下两个方面入手:抓关键词句。我们都知道,正确理解词句的意思能帮助学生理解课文内容。课文的第三自然段写了贾岛为了诗中的...

  • 《推敲》读后感

    《推敲》读后感

    当品读完一部作品后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,写一份读后感,记录收获与付出吧。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《推敲》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《推敲》读后感1《推敲》这篇课文...

  • 读《推敲》有感集合11篇

    读《推敲》有感集合11篇

    当品读完一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家整理的读《推敲》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《推敲》有感1“学海无涯苦作舟”。这...

  • 小升初语文阅读理解《推敲》练习

    小升初语文阅读理解《推敲》练习

    唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把...

  • 推敲教学设计

    推敲教学设计

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编为大家收集的推敲教学设计...

  • 读《推敲》有感(11篇)

    读《推敲》有感(11篇)

    当品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的读《推敲》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《推敲》有感1那天,我们学习了一篇题为《...

  • 推敲课文教学反思

    推敲课文教学反思

    《推敲》这个故事非常有趣,讲的是唐朝著名诗人贾岛为了斟酌诗中的一个字眼儿,不知不觉闯入韩愈的仪仗队中。当韩愈弄清真相后,与贾岛一起思考,并由韩愈最终决定,从此“推敲”的故事流传下来。课文表现了贾岛认真严肃的创作...

  • 推敲评课稿

    推敲评课稿

    《推敲》讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好,还是用“敲”好,不知不觉地闯进了韩愈的仪仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并最终确定用“敲”字,从此“推敲”的故事流传了下来。故事情节动人,再现了诗人贾岛苦苦吟咏、字...

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