雕塑的作文(15篇)

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的雕塑的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

雕塑的作文1

多少年了，我们总认为老师的姿态，就是粉笔的姿态，只会在黑板上一撇一捺 或者，写几个阿拉伯数字；多少年了，我们总认为老师的姿态，就是红钢笔的姿态，只会在作业本上，圈圈点点 评言加语，对别人评头论足。

直到2008年，5月12日2点28分时，一场突如其来的大地震，在四川汶川发生时，我们才发现老师最本质的特征。

你，谭千秋，正在讲台上讲课，娓娓动听地向学生们教授着新的知识，给这一片片荒芜的土地上泼洒着知识的甘霖，那样的一丝不苟，却全然不知危险的步步逼近。“啪”，随着门的振动，玻璃碎了，你首先意识到：地震了。你大声嘶叫着，组织同学们快速撤离，你却不急着往外走，大部分同学已经奔出了教室，只有四名学生因惊慌与恐惧仍滞留在教室。你竭力高声呼叫他们出去，但声音已变得十分沙哑。你急忙把学生往门外推，但已经来不及了，一块预制板已砸在你的手臂上，你预感到时间不多了。在那一刻，你做出了一个痛楚的决定。你用手臂将四个孩子紧紧护住。短短的一瞬间，又一块预制板砸了下来，接着，楼房塌了。你的眼前一片漆黑，你被废墟压得出不上气来，而你臂下的孩子还安然无恙，只是吓昏了过去。你感觉到生命再被时间一点一点的刨去，死神就在你的眼前狂舞，你又如获重负地长长地吐了一口气，安详地踏上了那条悠长的天国之路。

救援人员赶到了，他们把你从一堆水泥板中抬了出来。天！你已成了一个永恒的雕塑，一直保持着那个动作，像铜枝钢叶，我们甚至无法拨动你的胳膊。你的四个学生被救了出来，他们毫发无伤，你不仅给了他们第二次生命，也重塑了他们的灵魂。

春天的花朵，在地震中无忧无虑，自由的绽放，和老师的姿态，组成了世界上最最美丽的风景，让所有人都为之动容，这美丽的风景，让所有人都为之刻骨铭心。

老师——谭千秋，让我们所有人都记住他的名字，平时，他也有这样那样的小毛病，但是，在这危难的时刻，他却把生的希望，留给了学生。

雕塑的作文2

随着现代文明的建设，城市面貌也在日新月异的变化着，但有一样东西却一直矗立在街边，那就是雕塑。它或许是一个城市的象征，或许只是一个人的随意之作；它也许矗立在城市的中心，也许只是站在乡间的小路上。但它都会有属于自己的独特意义。我就来到了拥有“雕刻之乡”美誉的曲阳。一进曲阳，我便嗅到了一股浓浓的雕刻的味道。遍地的石头，有的是鬃毛飘逸的骏马，有的是静卧歇息的雄狮，有的是憨态可掬的熊猫，仿佛像是走进了一家“野生动物园”。

我们首先参观的是一家石刻公司，在那里，我看到了许多雕刻作品，有关于风景的、文化的、动物的，那些琳琅满目的雕刻作品，让我感觉犹如走进了“玉林石海”之中。我们一边听着讲解员为我们讲解那些作品，一边体味着这些作品的文化底蕴，一件件作品虽然形态各不相同，但却都是在为我们描述艺术家眼中的万物。令我印象最深刻的作品便是那名叫“凤凰涅磐”的石雕了，它以白玉雕刻，通体晶莹透明。细节之处雕琢的十分细腻，每根羽毛都是那么舒展，连凤凰眼中的场景都生动的刻画了出来，将凤凰浴火重生的壮烈表现的淋漓尽致。大师所描绘的作品，带着一种超脱凡世的清净高远，让我们似乎也融入了作品，成为了那只重生的神鸟。如果说东方的雕刻是重在写意，重在抒发自己的情感的话，那西方的雕刻就始重于写实了。它们没有繁华的语言做修饰，有的只是艺术家用狂野的手法去描绘的真实场景，虽然已经不同于东方雕刻，却贴近生活，更能打动我们的心。

有人说过“石雕是一种减法”，那相对于它来说，泥塑不就成了加法。一种是去除瑕疵，一种是增加优点。我们参观的展厅虽然面积不大，但摆放的作品却不少。每件作品都被固定在一个咖啡色的底座上，每件都惟妙惟肖，栩栩如生。就说说“观音”这件作品吧，它给我们带来一种美的享受，菩萨头上的薄纱微微遮住了她的面部，薄纱的右面还微微有些翘起，似乎随时会被风吹走一般。菩萨手中握着玉净瓶，端坐在莲花宝座上。菩萨的仙人之气都被捏塑了出来，显得那样逼真，让我都有些惊异是否来到了南海仙境的普陀山中。

石雕和泥塑虽然创作手法不同，但都是创作者看到真实情景加上自己情感所创作出来的，都是值得我们去尊敬，去用一生品味的。

雕塑的作文3

曾经，一位雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，而对于如何雕刻出如此完美的雕塑，他却平静地回答：“其实，这座雕塑原来就在这里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”我想，在生活中我不就是那座雕塑吗？只需去掉那些多余的边角自己也会成一座完美的雕塑，而这些只能凭借你自己来实现。因此，成功需要通过自我完美来实现。

须知“天生我材必有用”每个人都能超越梦想，展现自身的独特价值，只要你拥有理想和抱负，那么成功在自己看来并非是遥不可及的。

然而，仅有远大的理想是远远不够的，如果不加以行动和实践，理想仍就会变成空想。因此，要获得成功，需要行动来不断地进行自我完善，从而实现自身的价值。

放眼于古今内外有多少人，不正是通过自我不断完善才迈入成功的辉煌殿堂吗？李白倘若没有铁杆成针般的不断完善，何来流芳百世的诗篇？如果没有其自身努力，不断修整着那些边角，那么人间心中诗仙的形象也就不复存在了。倘若达芬奇没有了当初画鸡蛋时的不断改进和完善，那么他的作品《蒙娜丽莎》等传世之作也就无从谈起了，他们正是凭借自身的努力，才使自己成为了历史长河中的一颗璀璨的明星。

或许说到这儿，人有人会觉得成功过于遥远，那么丘吉尔的人生转变使你感到成功就是在你的身边。在上学的丘吉尔曾是班里最令老师头疼的学生之一，但经过自己的发现使他认识到自己过去的错误，从那以后，他时刻以：“我是一名劣等生”来提醒自己发愤图强，不断努力，最终当选为英国首相，成为历史政坛上的伟人之一，而他的精神雕塑也立于世界的一角，受人尊敬。生活中我们或许并不比年轻时的丘吉尔差，只要我们不断努力，从身边的细节和小事做起，逐渐积累，去掉自身雕塑的多余角，就一定会获得完美的自我，体验成功。

“千里之行，始于足下。”须知双手是理想飞行的翅膀，行动是通向成功的彩虹。相信通过自我的完善，你一定会成为那座最完美的雕塑。

雕塑的作文4

每个人都是雕塑家，每个人都在雕塑着自我。雕塑自我是创作者对生命价值的个人理解，是对人性的探索追求。

雕塑独特的自我是我孜孜以求、意犹未尽的目标。“零丁洋里叹零丁”，雕塑独特的自我是自甘寂寞的过程。立于芸芸众生，谁想千人一面？谁不想脱颖而出？当“我”的雏形不同于他者，我应当学会承受孤独。没有人是我的模特，没有人做我导师。我要独立、专注地握住刻刀。当画坛风行“一笔画蟹”时，白石老人觉得画出之物形似神异，于是闭门十年，拒绝会客、潜心钻研，终于在八十三岁时摸索出三笔画蟹法。时至今日，“一笔蟹”、“三笔蟹”把画家分成两类——齐白石和其他人。齐白石在自甘寂寞的十年中雕塑了一个独特的自我。耐得住寂寞就不寂寞，耐不住寂寞就偏寂寞。宁做黄山崖壁一株迎客松，不做花园丛里一朵红牡丹，因为我已学会直面寂寞。“衣带渐宽终不悔”，雕塑独特的自我注定有得有失。保留美貌得舍弃时间，保留博学得舍弃花花世界，保留倔强得舍弃官场，保留清高得舍弃金钱。居里夫人削去了青春美貌，她将自己雕塑成科学教科书里的新名词“放射线”，雕塑成物理学的一个新计量单位“居里”，雕塑成一条条科学定理，雕塑成科学史上一座永远的里程碑。

“自其不变者而观之”，她将区别于其他女性的自我雕塑成永恒。好比你若把自己雕成一个球，舍弃了棱角，注定会在尘世官场中相时而动，到处翻滚，得到遍体污垢。但你若保留棱角，将自己雕塑成正方体，“任你东西南北风”，你都坚守原则，虽“不识时务”，但换得周身的洁净。宁做乌江畔的霸王，不做方孔中的高官。因为我能深刻理解“独特”要学会取甚留甚。“粉身碎骨浑不怕”，雕塑独特的自我需要正当的勇气。也许要遭冷嘲热讽，也许要与世界格格不入。没有敢于与死神屡次擦肩的文天祥，就不会有那忠诚的磁针石；没有“敢于正视淋漓的鲜血”的鲁迅，就不会有那位“横眉冷对千夫指”的“真的勇士”；没有敢于奔赴浙江沙场的方大中，就不会有今天人人缅怀的战地记者。宁做涅磐的凤凰，不做聒噪的燕鹊。

因为我要在锤炼中得到永生。在历史的雕塑馆中，我的雕像要留等来者评说，不期盼褒奖，只求回眸一笑，便是肯定了我的独特便是对我这个雕塑家的莫大荣誉。雕塑独特的自我，你握好手中的刻刀了吗？

雕塑的作文5

我是一座不怕风霜雨雪的不锈钢雕塑，我的底座是个3个人才能合抱过来的圆形柱子，高是多米，位置坐落在康博村的十字路口。一群白鸽或飞过我的头顶，或停在我的头上，总爱咕咕地在观赏我、品评我,因为我的头顶上，人们给我戴上了许多东西。有的说：“我像一个巨人托住了卫星；”也有的说：“我头上是一只尖嘴鸟夹住了它的蛋。”大家对我的想象是虽然各不相同的。但是结论都说我漂亮、气魄。我的脚下是个用瓷砖砌起来的圆形大花坛直径有十多米。花坛里种着各种各样的花草姹紫嫣红，迎来了许多翩翩起舞的蝴蝶和嗡嗡叫的蜜蜂，过路的人们说这里好香好香啊。

我的前面是一条通往雪中飞制衣公司的康博大道。瞧，清洁女工正在清扫路面呢！那机器的隆隆声好似音乐伴奏。大道两边的路灯好似仪仗队，要是到了晚上，四周灯火通明，犹如白昼。它照得你的脸红扑扑的，使你显得格外精神。

大道左边是康博苑。那一排排、一幢幢红瓦白墙的房屋和我亲密想望。房子的整体形状独特，更令人高兴的是每家每户都按装了太阳能热水器和其他的先进的家用电器。在康博苑最引人注目的是康博休闲广场，广场边上几个幽雅别致的凉亭，里面几个老人围坐着正在下棋呢！孩子们在广场中央可以进行风筝比赛，年轻人坐在长廊里聊着这几年来的巨大变化。入口处是用黄杨排成的“康博人民欢迎您”7个大字。

我左边的是一个农贸市场，里面应有尽有，康博人不出村就能挑选着各种农副产品和日常生活用品。

我的后面是一个花园式的康博小学，每天从清早到傍晚，校园里总是书声朗朗。

我生活在这花团锦簇、欣欣向荣的社会主义新农村，感到非常幸福。

更值得骄傲的是从康博村走出的波司登羽绒服，已经冲出亚洲，正在走向世界。我是康博村的象征，也是康博村的骄傲。

雕塑的作文6

从古至今，有一种职业他无私崇高，它任劳任怨。从事这份职业的工作家，每位都是执着的“雕塑家”，雕塑着人们最美好的心灵，雕塑着人们最成功的进步。这就是——教师。

每个人自幼到老，都有至少一位的“老师”，他可以是你的父母，可以是朋友，可以是偶像，又可以是从事教育事业的老师。

我的老师他姓许，他不仅是一位“雕塑家”，还是一位艺术家。是的，他从事的是美术职业。

他有着一双大大的眼睛，经岁月的洗刷，已让他眼角边的纹路显得格外清晰，但目光温和而有神采。他并不高，瘦瘦的，或许因为老了，使得头上的发丝也变得稀稀疏疏，但却看起来更加祥和了。穿着朴素的他，脸上总挂着丝丝微笑，让人觉得亲切又自然，如沐春风。

课堂上，从他手里钻出来的花草树木，冒出来的亭台楼阁，样样都活灵活现，栩栩如生。他那神奇的熟，不一会就能“采”来春天的花朵，“带”来夏天的微风，“摘”来秋天的果实，“飘”起冬天的雪花。才艺纵横的他更多给学生的是宽容……

或许因为美术并不是主科，因此许多学生对这个科目都不是很尊重，又或许更多的是敷衍。有的学生会在美术课上睡觉，有的会做自己的事，又有得虽然画了却不认真对待。这些行为是在美术课上，司空见惯的，而许老师却总是面带微笑轻敲困意人的桌子；走到做自己事情的同学身边耐心知道。这些景象历历在目，让我想到了李商隐的名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。许老师是一位真正的好老师，他不仅画得好，也有着艺术者最纯粹的情操。

我画画画得并不好，有几次都对自己失望了，但许老师给我的并不是批评，他弯下身子，详细的跟我说明问题出在那，并示范给我看。在他细心的教导下，我终于有所进步。他还说过，画画不仅可以锻炼人的耐性，如果心情不好，也能大方一画，抒发自己的情感。他盼望着春苗健康茁壮的成长。

现在，只要我内心要倾诉，白纸和画笔就是我最好的对象了。

夜晚，初秋的气息已划过脸颊，透着丝丝凉意。许老师，天冷时，要记得多穿衣服。

雕塑的作文7

一阵阵欢声笑语从一间教室传出，原来是我们班的同学在做游戏呢。这游戏名为“盲人雕塑家”。既然是“盲人雕塑家”，那就必然要选出一个盲人，一个模特，一个蜡像了。男一号许珂臻自告奋勇，饰演盲人，在同学们的嬉笑之中走上“舞台”，紧接着，老师又选出一位模特，一个蜡像。演员和观众都准备好了，只差开始了！

许珂臻使出了他的绝活——瞬间反穿外套，用外套上的帽子盖住了脸，成了名副其实的盲人。模特陈楚辰为了降低表演的难度，做出了个巨简单的动作——比出一个“V”的手势。盲人许珂臻伸直了双手，向前不断摸索着，摸到模特时，赶忙在模特的身上摸上一通，当然，被人摸肯定是会害羞的，陈楚辰的脸上泛起了一阵阵红晕，眼睛则不住地向四处张望，嘴唇使劲地抿住，强忍笑意。而盲人雕塑家许珂臻先生一点儿也不知道，他的手还在模特的身上摸来摸去，他的双手一会儿从肩膀摸到腰，一会儿从腰摸到腿，眼睛看不见了，手的触感好像也不怎么灵敏了，许珂臻先生竟把腿当作手了。在场的观众们都哈哈大笑，有的甚至一边猖狂大笑，一边跺脚拍手，无不洋溢着欢乐的气氛。老师在一旁看不下去了，急忙提醒这糊涂的雕塑家，雕塑家的双手才回归正道。总算解决了模特的造型，雕塑家就去“雕塑”蜡像了。

蜡像严霖锴面带微笑地缩在墙角，显然他也不想被雕塑家给摸上一通，可是为了这次的表演，他只好“英勇献身”了。雕塑家又像之前一样，上演了一部闹剧：他的双手像抖筛一样，在“蜡像”身上摸索着，“蜡像”面部扭曲，扭曲中又带着一丝丝的尴尬，观众席上再次响起了震耳欲聋的狂笑声。雕塑家像是找到了诀窍似的，很快地找到蜡像的双臂，完成了这次的雕刻。

这次的游戏既给我们带来了欢乐，又告诉我们一个深刻的道理：眼睛很重要！

雕塑的作文8

虽然因为时间的关系，我们不能一览所有名画，但是也能领略到欧洲近代的艺术是多么奇妙。接着，我们又来到了雕塑厅，欣赏著名的代表作品，这里我选择几尊印象较为深刻的著名雕塑品和大家一起分享。

我们首先看到的是“爱神吻醒普塞克”这幅作品。这尊雕塑讲述的是爱神丘比特的母亲维纳斯嫉妒普赛克的美貌，想通过重重磨难将普塞克置于死地，最终普赛克终于中了魔法昏死，爱神丘比特即匆匆赶来，在她脸上深深的一吻而吻醒。雕塑的每一笔花纹都十分精致，故事也感人至深。

旁边就是文艺复兴时期三杰之一米开朗基罗的作品——被缚的奴隶。他的身体像螺旋形强烈地扭曲着，似乎想挣脱身上的绳索，虽然双臂被反绑着，但全身的肌肉都使出了劲儿着，让人感到那里蕴含着无比强大的反抗力量。

每一尊雕塑的距离都不过10米，所以一眼望去一个展厅的雕塑基本都能收进眼底。一尊戴安娜雕塑像引起了我的注意。原来她是宙斯的女儿，还被人们称为狩猎女神和月亮女神。关于戴安娜的雕塑数不胜数，但这件雕塑是最为出名的。这件雕塑中，戴安娜的圣兽——梅花鹿跟随着她，她的一只手正在从背着的箭筒里抽出一支箭准备狩猎。

我们欣赏的最后一尊也是卢浮宫里很著名的雕塑——睡着的Hermaphroditus。第一眼看，我还以为是一位睡着了的女子，四周绕一圈才发现他竟兼有男女两性的特征。这个孩子是赫尔墨斯和阿芙罗狄蒂的儿子，他是一个女性化的男孩，因为他与一个水中宁芙和为一体了，所以属于“两性人”。他睡着的这个床垫是贝尔尼尼设计的，看起来好像十分柔软、又富有弹性，感觉软绵绵的，似乎轻轻一按就会凹陷下去，根本看不出是在硬邦邦的大理石上雕刻而成，这就是艺术带给我们的震撼和魅力啊！

下一站，卢浮宫的玻璃金字塔！

雕塑的作文9

同学们，平日里你们一定见过盲人吧，也看到过雕塑家的作品吧？那如果把盲人和雕塑家合在一起，你能想到什么呢？想不到的话就跟我来看看吧！

今天我们玩了一个游戏叫“盲人”雕塑家。我们根据座位分队，因为对方一位队员放弃上场，所以我被强行分到了另一队。我可真是“身在曹营心在汉”呀！

首先是分配角色。作为替补选手的我担任“模特”，王云岩是“盲人雕塑家”，聂书晨是“雕塑作品”。由于“盲人”和“作品”都戴上了眼罩，所以他们什么也看不到。

我们这边先来进行比赛。我还是有点儿接受不了这突如其来的“叛变”，于是我无奈地摆了一个“耶”的手势。王云岩便过来“临摹”我。他从头到脚地摸我，恨不得把每个地方都要“探索”到。不一会儿，他的注意力就集中在了我的两根手指上，他仔细地摸着我的两根手指，还用力地掰了掰，生怕落了哪一个细节。我想：难道他是在计算那两根手指倾斜的角度？不然干嘛非要跟那两根手指过不去呢？

之后，王云岩带着要模仿的动作记忆回到了他的“工作室”开始工作了。他像在玩洋娃娃一样随意地摆布着软绵绵的聂书晨，王云岩把聂书晨的胳膊立起来，可那胳膊就像在反抗一样，无精打采地耷拉了下去。那样子就像一个人没睡好就起了床，之后又一头栽到床上接着睡着了。这样下去可不行啊！于是，王云岩用了一些劲儿，总算把那把那只胳膊“叫醒”了。王云岩把聂书晨的两根手指分开，其他手指拨了下去。就这样，一件马虎又草率的“作品”就“出世”了。

最后就该“鸡蛋里挑骨头”了。不知是谁说我的腿是分开的，而聂书晨的腿是并在一起的。嘿嘿，其实这是我设下的陷阱。在摆姿势的时候我一直在想：怎样才能自然地藏一个不容易被发现的细节动作呢？于是我就把腿悄悄地分开了，谁让我是“卧底”呢？除此细节之外，他们雕塑的还蛮成功的。不过，我真想他们在雕塑时还能雕出表情来，因为我觉得我那无奈的神情是很难才能表现出来的。

怎么样？这就是盲人和雕塑家结合在一起后的情况，是不是很精彩？

雕塑的作文10

“啊！救命啊！呜呜……”

“你现在是‘大理石’，不能乱动！”

“哈哈哈……”

咦！四年级课室怎么这么热闹？原来是我们正在玩小小“雕塑家”的游戏呢！老师这回可是让我们过足了一把“雕塑家”的瘾。

“我们以抽签的方式来决定谁来当‘大理石’，谁当‘雕塑家’。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。

首先是A组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是“大理石”，思彤和诗彤扮演的是“雕塑家”，她们的主要任务就是对眼前的“大理石”进行“雕刻”，并取名。

只见向均来到台上，又突然蹲下身去，弱弱地发出委屈的声音：“我不要被‘摆布’。”哈哈！真有意思！但是最后，他还是乖乖妥协了，任由“雕塑家”们天马行空般地设计。

两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上，再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住“哈”地一声笑了出来。有同学立马喊道：“扣分，扣分，他动了！”听到“扣分”两个字，向均立马站直，为了组的荣誉，看来也是豁出去了。“雕塑家”太厉害了，把向均一个堂堂男子汉“雕刻”成了女孩子的模样，并给他们的“雕塑作品”取名“沙雕王”，台下顿时哄堂大笑起来。

轮到我们B组了，宏昊和洁琪负责对“大理石”孟炜进行“雕塑”。“大理石”上去后便一动不动，任由他们摆布。宏昊将“大理石”的右手高高抬起，并往他手里装了一把玩具电锯，接着摊开“大理石”的左手，在手心放上一个西瓜球，洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上，还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气，有的直接笑趴在了桌上。我们组的“雕塑作品”——电锯男神诞生了。

很快地，伴随着同学们的欢声笑语，这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习，在游戏中创作，真是意义非凡啊！我不由得爱上了这样的活动写作课。

雕塑的作文11

初学美术时，不会画圆，每次都是一笔勾成，要么大小不合适，要么不均匀对称，令人头疼。教素描的老师看过之后不禁大乐：“圆可不是这么个画法啊！”

该怎么画呢？“先想好你要画一个多大的圆，比着这个圆在纸上画个正方形，用直线把这个正方形切成八边形，再用直线把八边形的每一个棱角切开，如此反复下去，把棱角用直线切开，就像这样，直到你看着这个圆成型了……看看，这不就画好了么？圆画的好不好不看你会不会画曲线，而看你会不会切掉多余的……”

我吃惊这种奇特的画法，这不仅仅是美术上的一个实用技巧，倒更像是一个如何追求完美自我的道理。

假使你我心中完美的自我是一个饱满的圆，这个圆如火热赤红的太阳一般神圣，如温婉皎白的圆月一样高贵。然而我们目前都只是一个个方形，与心中的.自我相差甚远，那该如何做呢？当然是去除我们身上那些多余的边角。

于是，我们学会了礼貌，去掉了身上粗俗的边角；我们接受教育，我们学会了诚实，把撒谎的坏毛病狠狠割掉；我们学会了坚强，把脆弱胆怯的边角细细磨下；我们学会了善良，把自私的念头锯下；我们学会了宽容，把那些斤斤计较和小心眼儿的毛病一同拿掉；我们学会了勤劳，把偷懒的坏习惯划去……最重要的是，我们学会了学习、读书，更加明确地知道该如何“修割”自己，使自己越来越接近心中那个完美的圆。

我们要做个割方为圆的艺术家，去掉自己身上多余的、不好的品行，但万万不能为了眼前利益割去了我们身上不可缺少的东西，这样割出的圆看似很美却不经考验。好的艺术家同样明白什么该去掉，什么不该去掉，不能割去纯洁的心灵、率真的品性，我们要割去的，是丑陋的、不堪的东西，倘若割去了真善美，就再难找回了。

心中有个圆，把自己朝着那个方向修割，即使那个圆我们最终无法到达，但离完美越来越近也是美丽的。做个出色的艺术家，让心中升起火红美丽的太阳。

雕塑的作文12

春天到了，春风来了，吹掉了我们厚厚的冬装，吹绿了小草，吹开了桃花……多么美好的季节！我好想好想出去玩呀！

终于盼到春游了！三月三十日，我一大早就起床了。我昨天可是高兴得一晚上没睡好觉，连做梦都想着春游的事呢！我以最快的速度吃完早饭，拎起昨天晚上就准备好的东西，高高兴兴地向学校跑去。

我们这次春游是到上海月湖雕塑公园游玩。到了公园，刚进门，我就看到一块高大的雕塑，这是一个日晷，它的名字是《飞向永恒》。它一直缓慢转动，指示时间，每个整点都会发出音乐和响声，提醒我们时间是一直的流逝的，我们一定要珍惜现在每时每刻。

我们到了“夏园”去玩游艺项目。我们先玩的是“攀网”。“哇，好大的网呀！”我禁不住叫了起来。同学们脱了鞋，纷纷爬上攀网。“攀网”是由许多网组成的，有些网斜着，一些网横着，上面还有许多彩色的柱子。这些网都是用粗粗的绳子编成的，虽然踩上去有些疼，但大家照样高高兴兴地去玩。我手脚并用的爬上了攀网，一会儿爬，一会儿走，终于到了高处。我忽然发现，那里是死路一条，上面没有路了。我只好从上面滑下来，对下面大喊：“上面没路了！”有些同学听了，不往上走了，跟着我往下滑。我然发现攀网有两层，我试着从上面一层攀网到下面的一层，看着不太高，先伸出一只脚，当快碰到下面一层的时候，一松手，我稳稳地落到了下面一层。许多同学也下来了，有大胆的一跳就下来了；有胆小的比较害怕，哆哆嗦嗦的也下来了。当我再往上爬时，看看一下够不到，我就请陈诺帮忙。我两只手抓住网，身体一纵，右脚爬上了网，斜着“挂”在网上，陈诺轻轻往上推了我一下，我的左脚使劲往上够，“啊，上来了！”当我再下来时，就一点儿不害怕了，其实并不高嘛！我先坐在上面的攀网上，然后轻轻一跳，就轻巧地“落地”了。大家一起在网上跳来跳去，摇摇晃晃，真好玩！不知不觉，工作人员吹起哨子，时间到了，我们依依不舍地离开了攀网。确实，我的脚已经麻了，腿也疼了，也该休息一会儿了吧。接下来，我们又去玩了跳跳云、地洞、迷宫……等好多游艺项目。

中午，该吃饭了，大家一起在草地上野餐。吃玩准备好美味的食物，我们还去“秋林”参观了雕塑作品和美术馆。那一幅幅优美的抽象画和精致的雕塑作品让我们流连忘返。

快乐的一天结束了。这真是一次有意义的考察活动。让我们在春暖花开之际，更好地了解了大自然，走近了大自然！

雕塑的作文13

你听，妈妈又在训斥我了：“玩泥巴的孩子没出息！”每当听到这话，我的心像被针扎一样的难受。玩泥巴，我的确玩上瘾了，想“戒”掉，恐怕比登天还难呢！

爸爸妈妈长年工作在荒郊野外，条件很艰苦，我们石油娃也不如城市孩子那么幸福能到少年官学电脑呀，学画画呀，学体操呀……我成天在野外打玩滚爬，自小与泥巴结下了不解之缘。什么样的泥巴粘性大，我一看颜色便可知道；做多大的玩意儿需要准备多少泥巴，保准差不离。也不知从什么时候起，邻居的几个小伙伴也成了我的难兄难弟。我们常在一起拌泥、备毛胚、做灶、捏锅、造坦克大炮，玩得开心极了，弄得浑身上下、头脸鼻子都是泥巴也全然不顾。有时候玩乐了，什么都忘得一千二净，回家才知道“捕竹炒肉丝”的厉害。

小卧室，是我的天地，也是我的乐园。床下的木匣子里装满了我的“杰作”：有“孙悟空”、“孙悟天”、“孙悟饭”“贝吉塔”……应有尽有。上面用几本书作伪装，可一旦被妈妈发现，后果不堪设想，非弄个“兜底翻天，倾家荡产”不可。

我酷爱卡通人物，每当看少儿节目的时候，我连眼都不眨一下，用心地记下他们的特点，细心琢磨。因此，在几个小伙伴中，捏卡通人物是我的专利，是我最擅长的技艺。

记得有一次，我不知花了多少时间，费了九牛二虎之力，偷偷地完成了特兰克斯这个卡通人物的制作。我上下打量，仔细端详，看那魁梧的身材，健美的肌肉，高昂的头，张大的嘴似乎在呐喊。我沉浸于幸福与满足之中，好像喝醉了酒一样。

第二天放学，小伙伴们嚷着要到我家祝贺又一件“杰作”的诞生。我们一边走，一边切磋技艺，不知不觉便到家了。刚推开门，只见妈妈“愁云”满面，气呼呼冲我瞪了一眼。我知道大势不妙，连忙暗示“散伙”。妈妈二话没说，转身进我的卧室拿出特兰克斯厉声问道：“你什么时候做的？为什么保证不玩又玩？”我吓得浑身直哆嗦，不敢抬头，也不敢回答。我简直不敢相信，我藏得那么秘密，竟然也被发现了。“我要你玩！”妈妈一边骂一边使劲将手中的泥人摔在地上，还咬着牙用力踩了好几下。我心疼得要命，不顾一切地扑过去，捡起摔坏的泥人，冲进卧室，锁上门，伏在床上哭了许久许久，连饭也没吃。

与其说是倔强、任性，不如说是兴趣、爱好。我并没有向妈妈“投降”、“屈服”，只要一有时间，我仍然一如既往地偷偷地玩泥巴。每次小制作展览，不用猜，参展的作品都是泥制品，而且总会得到老师和同学们的啧啧称赞。

玩泥巴，是我的兴趣，也是我的业余爱好，更是我的雕塑家之梦，兴许这梦还能成真呢……

雕塑的作文14

有一种画笔叫自我雕塑，它能描绘出完美的自我；有一种乐音叫自我雕塑，它能演绎出完美的自我；有一种精湛的技艺叫自我雕塑，它能塑造出完美的自我！

雕塑傲慢

傲慢隔阂了人与人之间的距离，区区的几米间距如同千山万水一般。战国时期，赵国将军廉颇一向傲慢待人，对待青云平步的蔺相如更是如此。但他后来雕塑了傲慢，与蔺相如一同为赵国谋力，并且留下了负荆请罪的美谈，雕塑出了一个完美的将军形象。如果廉颇不雕塑自己的傲慢，赵国怎能立于不败之地？廉颇如何能走向完美？

雕塑傲慢，完美自我

雕塑懦弱

懦弱是人人嗤之以鼻的词语，但有多少人雕塑过懦弱呢？前苏联战士奥斯特洛夫斯基，为共产主义事业呕心沥血，终于病倒在床榻上。他想过自己会一病不起，但他克制了这种懦弱，坚持躺在病床上创作小说。眼疾与失聪时刻引诱他的懦弱，但他毅然坚持完成了长达四十万字的小说《钢铁是怎样炼成的》。懦弱被他塑造成了坚强，他永远地被镌刻在了英雄行列。

雕塑懦弱，完美自我。

雕塑失败

失败如同一把利刃，时时刺痛着我们那一颗颗雄心，但失败并不是最终。八金夺主菲尔普斯，在八金光环之后另有一段失败。他十五岁那年，参加奥运会，本雄心壮志，却铩羽而归。但是，失败的他并未放弃，日复一日地泡在水中练习。终在北京奥运会上为自己扬名，此刻“飞鱼”已响彻云霄。正式由于他雕塑失败，从而塑造出了八金传奇。

雕塑失败，完美自我。

人本身就是一块璞玉，也是雕塑者。玉周围残存着一些杂质，如同傲慢、懦弱、失败等。只有将多余的杂志去掉，才能获得完美的自我。而这一过程就叫做“自我的雕塑”，这是一门极为精湛的技艺。

自我雕塑后，暮然回首，你会看见一个完美的自我。

雕塑的作文15

你听说过盲人雕塑家吗？盲人怎么当雕塑家？今天我们将大开眼界，看顾老师怎么让盲人成为雕塑家的。

上课了，孙齐被顾老师慢慢地“请”上讲台。老师在他耳边神秘地说了几句话后，只见孙齐立即开始做动作。他先把嘴巴张得很大很大，大得都快可以吞下一个鸡蛋。紧接着，又把左手放在头顶上，右手贴住耳朵，钩起脚，站在那里一动不动。我们看得全乐了，假如能身子涂成红色，那样子别提多像“小丑”啦！

顾老师这时高兴地问：“有人愿意当泥人吗？”周卓高高得举起了手。

老师说：“为防止偷看，泥人站在工具间里，盲人雕塑家谁当？杜宇恒，你来吧。首先你要摸遍雕塑，直到你知道雕塑是什么样子为止。”杜宇恒点点头，老师用红领巾蒙住了他的双眼。“盲人”像一只无头苍蝇一样慢慢地走了几步，还抱怨黑咕隆咚的滋味可真不好受啊！在确认走到雕塑面前，“盲人”把手放在雕塑上乱摸一通，再把雕塑的全身上下摸了个遍，唉！只可惜没摸脸。我心里真替“盲人”急，赶紧摸清雕塑的脸啊！没等我喊出来，“盲人”已经很自信地说：“我知道雕塑是什么样子了，泥人呢？”说完，“泥人”上场，只见他紧闭双眼，一副很痛苦的样子，也许是因为“泥人”也不喜欢被人摆布吧？雕塑家举起“泥人”的左手，让它固定在头上，又把脚打开，形成一个“八”字形。下面有同学紧张地小声直喊：“脸，脸”。可惜没听见。我心里真为“盲人”捏了一把汗。只见“盲人”不慌不忙地把“泥人”的右手举到耳边，大声说道：“大功告成！”就回到座位上去了。他一走开，右手就滑了下来，大家都哈哈大笑起来，唯独“泥人”一副咬牙切齿的样子，似乎在抱怨同学们不该笑话他，又似乎在埋怨雕塑家那拙劣的技术。反正是悔恨交加啦！老师嘿嘿一笑：“雕塑家水平怎样？”同学们纷纷举手，有发言眼睛应该眯成一条缝的，可他没做到。有发言嘴巴大的可以吞下鸡蛋，可他没做到。有发言脚是钩着的，不是完全打开的，可他还是没有做到……总之，这位“盲人”雕塑家水平太差了。

游戏就这样完了，再告诉你一个小秘密，老师还现场直播了孙齐的感受，只听他说：“被人摆弄的滋味不仅不好受，还很不好意思！”听了孙齐的雕塑宣言，我们全班都笑了。

游戏让我恍然大悟，其实在生活中，我也很像那位盲人雕塑家，粗心大意，马马虎虎。我想改变自己的时候到了，大家也一起行动起来吧！