读后感的作文合集8篇

无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的读后感的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读后感的作文 篇1

骤雪初歇，云悠然去。窗外晨光熹微，为远山初降的银白添了一抹红妆。天空澄澈得有如无风镜湖，却因清晨的朦胧无端堪染了惺忪，煞是醉人。当晨光轻吻着我时，我却一瞬失去了愉悦心情，忽而想起昨夜所读，再如何明媚的晨光，也顿失了颜色。

轻阖眼，我似乎在昏黄的灯下看见了一位老人，脸上的沟壑纵横是时间与过往给予他的唯一的慰藉。是什么让他在寥寥数年间瞬间失去了所有？他突然抬起头，不知想到了什么，浑浊的双眼中闪烁起莫名的光芒······

孤灯下，耄耋年，无人奉养。再睁眼，窗外才将涌出的细微明光顿时无迹可寻。我心中顿时涌起一股说不清道不明的苦涩烦躁，怎么也静不下来。静静翻开书，心绪迷失在书中一次次的无言据守，为书中那些迷失在金钱利益之中踟蹰不前的人而惋惜。不禁想起一个恰当的比喻——“染缸”。无论多么纯白无瑕的绸缎锦帛只要沾染，便只能迷失在纸醉金迷与筹觥交错之中无法自拔。

高里奥，我笑你痴，即使女儿在金钱与亲情中选择了前者，可仍然还是一味的付出，在临死时心心念念的是她们！可她们呢？连你的葬礼都不肯参加！

高里奥，我笑你愚，如若早些发觉，即使早已发觉，又怎会纵容女儿迷失在虚荣的陷阱与亲情的泯灭呢？你又如何经得起野心膨胀的两个女儿无穷无尽的压榨呢？

反观欧仁，他便是初入“染缸”的纯白帛锦，任凭错综复杂的社会如何染上颜色，他都甘愿沉沦，迷失在利益的洪流里，一去不返。终于在一次次的利欲膨胀中()成为了资本主义的畸胎。在金钱与良知中权衡，有人选择前者，迷失了本性；有人选择后者，却一无所有。这样的结果引人深省。即使欧仁目睹了一切，可是为了活下去，只得将良知置之高阁，选择任其迷失。

迷失，也许只是为了活下去而不得不做的吧？这样想着，我合上了书。

读后感的作文 篇2

这本《拇指班长》的出场人物是孔东东、孔西西、孔东东的母亲、孔东东的父亲、孔西西的母亲、孔西西的父亲、孔西西的外婆、孔西西的外公和王老师（孔东东的老师）。

读完《拇指班长》之后，我觉得孔东东不是有意把孔西西变小的，可是，就算孔东东不是有意把孔西西变小的，他们班也是会乱套的，因为，孔西西是他们班的班长，把她变小了就没人组织他们班的纪律了，而且，孔西西也没的学习了。

孔东东知错就改，他以前听课很不认真，不爱举手发言，作业不按时交。但自从孔西西变小了之后，他就很认真的学习。我们也应该学孔东东那样，知错就改，认真学习。

孔东东还很关心他人，孔西西变小之后，他天天打电话问候关心孔西西。

孔东东很负责。他把孔西西不小心变小了之后，并没有丢下孔西西不管，而是天天去上学的时候，把孔西西放在自己的衣兜里，让孔西西也可以听到老师教的知识。

孔东东很聪明。有一次，一个酒鬼以为孔西西是一颗会动、会说话的花生，于是把孔西西吃下肚子里去了。孔东东看见了，急忙想了一个办法，把孔西西救了出来。

孔东东做好事不留名。有一次，一个阿姨炒菜的时候，没有关火就跑出去买酱油，结果着火了。孔东东看见了，急忙打119报警。消防员来了，把火扑灭以后，问是谁报的火警。孔东东没有说是他报的警，默默地走了。

读完这本书，我觉得孔东东并不是一个没有长处的孩子。其实，每个人都有长处，“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，所以，我们也应该用“发现美”的眼睛，去发现别人的长处。

读后感的作文 篇3

男孩子，都是渴望另类的生活的热情分子。我觉得这句话对于我来说并不是这样，因为我是不属于想独立，打出来自己一片土地那种，而是属于狡诈形的，先是夺取别人信任，然后得到钱财后再独立。在这本书中，主人公他们都充满着热血与激情，总是希望去独立，打出来一片属于自己的天地。而且好奇心很强，当他们真正的热血起来了之后，他们便会胆大包天，天不怕地不怕。

这一类人当中，最最典型的人是在《列车，在黄昏驶过小站》这一篇文章中的黑呜。黑呜是一个胆大包天的人。就像这一篇中介绍，他敢在江上的冰排上跳来跳去，敢在避雷针上面玩单杠（当然不会是在雷雨天气），他也敢爬上二十多米高的烟囱，把自己熏黑了才下来，把老师们都给吓坏了，这难道不算是胆大包天？用现在的一个很流行的词汇说，能做出这种行为的人，他的心理素质简直可以用“超级淡定”在世界人的眼中，只能用一个极其另类而且非常特殊的词来形容了——奇葩。连这种事情都可以做出来。

男孩子当然是很容易冲动的。在《我忍不了冲动》的那一篇文章中，那个男孩竟然想英雄救美得与一个大人打架，救了那个曾经诬陷他的女孩。在任何一个青春期的男孩的心目中，这种事情永远会是光荣的，不管帮助的是谁。

每一个男孩子，他们都是喜欢行侠仗义的，都是希望自己比别人强大的，都是冲动的。作家长的应该适当的小心束缚他们的心灵，做大了对自己面子不好，做小了又会以小换大。适当束缚他们的冒险精神，他们呢，会在这些冒险中学到很多很多的新东西，也可能认识许许多多的危险。

读后感的作文 篇4

屈原名平，是春秋战国时期楚怀王的左徒，见识广博。屈原一生中遭遇了两次大的挫折。

屈原之所以成为中华民族爱国精神的代表，主要原因是他很有才能和爱国情怀，在楚国遭受打击，但是他始终不背叛楚国。

"路慢慢其修远兮，吾将上下而求索。"每每读到屈原，想到屈原，总有一种悲叹，一个真真的跋涉者，一个真真坚持自己理想与情操的人，它的结局竟是万般无奈的投江。

一个人的精神，一个人的人的意志无不在诠释着他对人生的理解，他对生命的看法。

为什么有那么多高尚的人总是匆匆走过他短暂的一生，今天的人也许永远都理解不了古人。

读《屈原列传》的时候，吸引和震撼我的已不再是屈原那高尚的品质，而是感慨活在一个不被人了解的世界，那会是一个多么大的悲哀。

从屈原坎坷的一生揭示出一个深刻的道理，人的一生不可能一帆风顺，遭遇困难和挫折是正常的，关键是面对挫折时，应当拿出勇气和毅力迎接挑战，直面挫折，战胜自我，把每次挫折当作前进的踏脚石，最终走向成功的辉煌。

读后感的作文 篇5

近些年，和教育相关的、我们听得最多的一个词就是素质教育。什么是素质教育？怎样做才算是让孩子素质教育了一把呢？这些问题紧紧缠绕着我们老师，尤其是资历较浅的青年教师更是有种晕头转向的感觉。对于外来的教育信息，有人赞成并效仿，有人批判并抗拒，当然也有“去其糟粕，取其精华”的。但不管如何，大多数人总是认为，各国国情不同，因此别人的教育方式不一定适合本国的孩子（至少在没看《优秀是教出来的》之前我是这么想的）。翻完本书之后，感同身受，里面大部分的事情都曾经在自己身上发生过，原来不管你身处何地，教育仍然是共通的。除此之外，从这55个细枝末节中，能感受到这位教师对待自己的工作的细致，以及所花费的心血。

回答问题要完整，这是每个教师都知道的，在课堂上我们也要求孩子能根据问题把话说完整。看了这本书后，我才知道这位老师想的要比我们深远。仅仅是说一句完整的话，对于孩子来说根本起不到任何训练的效果，必须要有下面的第二、第三步，就是教孩子说出支持自己观点的理由，还有也是我们特别容易忽视的“综上所述”。观点—阐述—总结，这三步是体现孩子思路的好途径，通过这样的方式训练孩子，长此以往，孩子遇事必定会在脑中有一个缜密、清晰的思考过程。

以上只是举了其中的一个例子，但确实能看出这个老师真正是个有心人。什么是素质教育？去掉一些个不实，去掉一些个浮华，一起来看看这本书，一起来找找答案。

读后感的作文 篇6

《绿野仙踪》讲述了这样一个故事，主人公多萝茜在一次大风中被卷到了一个不知名的地方，在寻找回家之路的旅途中，她遇到了重重的困难，也交到了许多好朋友。

其实，多萝茜的伙伴们并不需要辛苦地去见奥芝寻求帮助，因为，多萝茜帮助他们得到了他们想要的东西：稻草人想要一个脑子，在途中，以他的聪明战胜了困难，不是已经拥有了智慧吗?铁皮人想要一颗心，在途中，他热心关心伙伴，不是已经拥有了一颗火热的心吗?胆小的狮子想要一个可以带给它勇气的胆子，一路上，它全力保护同伴不受伤害，不是已经拥有了胆子吗?

多萝茜帮助了伙伴们，但自己却依然在寻找回家的路。我们也应该象多萝茜那样，乐于帮助别人，在同学有困难的时候，热心帮助他们克服困难。

只有帮助别人的人，才能得到别人的帮助，我们应该象多萝茜一样，关心别人，帮助他人。

读后感的作文 篇7

笨笨猪给人留下最深刻的印象就是快乐，这种快乐是笨笨猪与生俱来的。它会给大家制造快乐，无意间的快乐，弄巧成拙的快乐……每次每次，笨笨猪都会用最朴实的行为帮伙伴们化解危机，渐渐的伙伴们也接受了这个憨厚可爱的新成员。

说起伙伴们，笨笨猪可是帮了他们不少忙呢！

比如说：

在小熊的生日会上，因为笨笨猪最贪吃，见到食物就流口水，便一口气把所有的蘑菇全部吃光了，可是它却不知道这些蘑菇是有毒的，却因此救了所有的朋友，自己的肚子反倒疼的不得了。

因为自己睡觉的呼噜声格外地响，犹如打雷一般，可居然吓退了来吃它们的大灰狼。

伙伴们约好了一块儿去野餐，各自都准备好了美味的食物，当然，笨笨猪也不甘示弱，蒸了一大锅香喷喷的窝窝头，正准备与伙伴们一同分享……它们要出发了，可迟迟不见笨笨猪的身影，只好先行一步。它们没想到，掉进了狡猾的狐狸事先设好的陷阱里，而这一幕，正好被笨笨猪撞见，它毫不犹豫的救下伙伴们，并与伙伴们分享了最美味的窝窝头。

读后感的作文 篇8

读书可以静心，可以提升自己的内涵。我以前看的书籍大多集中在课内，来到大学，时间完全属于自己，于是就更想利用这充足的课余时间通过看书来充实自己。

《平凡的世界》是我到大学里读的第一部小说，也是我最喜欢的小说之一。以前对它仅有所耳闻，但“不识庐山真面目”，只觉得这部小说的名字让我匪夷所思。也是在图书馆的一个不经意，我从文学书架旁路过时遇到了它，那种似曾相识的感觉，只能用一见钟情来形容自己吧。在与它长时间的“接触”后，我不禁爱上了它，更庆幸自己能够那么早的就如愿以偿。喜欢一个人可以只需要一个理由，同样喜欢一本书也只需要一个理由，书中主人翁的境遇足以让我的内心产生共鸣，让我找到了我们的交集，让我找到了属于我们自己的语言。

《平凡的世界》诞生于著名作家路遥之手，是一部全景式的表现当代城乡社会生活的长篇小说。小说中深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的路程，刻画了社会各阶层的普通人物形象。小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从“文革”后期到改革初期广阔的社会面貌。小说分为三部，每个部分都各具特色。俗话说“一千个读者，一千个哈姆雷特”，三部中让我感触最深的是第一部。第一部主要讲的是农民子弟孙少平的高中时代，有感而发也许正是因为我刚走出我的`高中时代吧。

在高中，出身贫寒的他自尊心很强；他的学习和劳动都十分优秀，曾与地主家庭出身的郝红梅互相爱怜，可后来郝红梅却与家境优越的顾养民恋爱。少平高中毕业，回乡生产，但他并没有消沉，他与县革委副主任田福军的女儿田晓霞建立了友情，在晓霞的帮助下，他无时不刻地关注着外部的世界，积极进取，时刻让自己汲取养分。小说中每个人物的性格都深深地吸引着我，让我沉醉其中，不仅为少平的进取心态感叹，还有孙少安的踏实能干，润叶的执著，金波的义气，兰香的聪明懂事……

一个贫困家庭的孩子，能够到县城里读书很不容易。现实的落差深深地刺痛着他敏感的自尊心，可是他的自信心却又让他一次次坚定地走了过来。也就是这样的生活背景，更加让他对美好的生活充满了无限向往。为了寻找精神支柱，他爱上了看书，爱上了书中的人物，从书中他找寻到了自己的伙伴和知己，他喜欢保尔的刚强，喜欢《红岩》、《卓娅和舒拉的故事》……“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这句话对孙少平来说有着特别的解释“书中自有精神粮”。他千方百计地搜集到各种书籍，每天都沉浸在书的海洋中。在那个物质匮乏的时代，精神是人们生活下去的唯一支柱。虽然少平的精神世界是那样的丰富，但现实的差距仍使他感到不适从。孙少平虽然进入了“象牙塔”却并没有过着“象牙塔”般的生活，他无法褪去贫困带给他的心理阴影。

如果说校园生活给孙少平带来的是精神向往的话，那么他离校后的生活给他带去的就是肉体的磨练和理论的实践。他必须马上找到生存的路径，找到自己在这个城市中的立足点。孙绍平努力地抓住每一个工作的机会，即使工作很脏，很累，很屈辱，但他都坚持了下来。迫于生计，他根本没有时间和理由去拒绝所谓的“卑微”的工作，他的个人劳动与奉献对于整个社会而言是那样的微不足道，在这个平凡的世界中他就是一个平凡到伟大的小卒，但他为了生活，为了自己的梦想在不停地努力，不停地奋斗。

刚到大学的我也有着很多的不适应，在这里我也感受到了落差。迷茫、自卑充斥着我的内心，我在努力地寻找着属于自己的精神世界。高中生涯的结束，我的生活习惯也随之被打乱了，现在少了老师的直接指导，多了自己的思考空间；少了学校的补课考试，多了自主的时间安排；少了身边亲朋好友的关心，但又多了选择朋友的空间。大学的生活在让我好奇之余，又让我无限困惑，面对来自天南海北的同学，相差的不是年龄，更多的是我们之间的差距，从有丰富教育资源地区来的同学们，个个吹拉弹唱，样样精通，似乎无所不能，这一切都像雪崩一样冲击着我的内心。我很困惑，困惑这所有的根源。

为什么我们之间的差距如此大？我开始自暴自弃，无法接受现实的落差，作为村里唯一的大学生，我给家里挣足了面子；作为学校里能来北京上大学的学生之一，我感到很骄傲。可是在这里，我却是那样的渺小，那样的微不足道！我开始学会看书，想让自己沉寂在虚幻的世界里，逃离现实。就是在这样的状态下我偶然遇见了它，遇到了这部改变我现状的小说。孙少平的生活经历与我是那样的相似，他带给了我极大的鼓舞。他对生活的乐观，他的真诚，他的责任都让我感动。书籍的力量往往都是润物无声的，带给每一位读者的共鸣都是那样的自然贴切。生活的态度最终决定着我们的归属感、幸福感，同样的事情为什么不用积极的态度去做呢？你是舞台的主角，更是剧场的导演，怎样的演义完全由自身决定，相信自己的能力！不同的人有不同的生活轨道，本没有太多的可比性。没有完全平等的人，平等只是相对而言的。有些人与生俱来的东西，就有可能是一些人倾尽一生努力都不可能得到的。不把自己推到悬崖边缘，给自己一点空间，一个喘息的机会，去做真实的自我。不要求自己出类拔萃，只做问心无愧。

大学四年说长不长，说短不短。抓住了就是我们的，抓不住就白白浪费了自己的生命。真心的希望我们每个大学生都有一段美好的大学回忆。这就是我的所得。