关于窦寇流浪记读后感
读了这本书,感受很深,甚至不敢相信在这么艰苦的条件下,窦蔻是怎么自学成才的,我赞扬他们一家人,我也要向他们一家人学习。同时再回过头来看看我们自己,优越的家庭条件,优越的学习环境,还不好好学习,真是感到惭愧。
窦寇流浪记读后感
这本书是去年妈妈给我买的,如今我已读了不下四五遍了。
这本书前半部分写了“有一个孩子叫窦蔻”,中间是窦蔻写的日记与童话,最后半部分是专家讨论“窦蔻现象”
窦蔻出生于1994年10月20日,他七个半月是因家境贫寒,父母带他走南闯北,四处流浪打工;九个月会说话,能把简单的词语说得很清楚;一岁多,认识五六百个字,会简单的加减乘除;三岁,能自己查字典,基本懂得汉字结构;四岁半,开始写日记;五岁开始写童话;六岁,写长篇〈〈窦蔻流浪记〉〉计划13万字,自配插图20多篇,写至7万字被出版社看中;六岁半,进入南京东方中英文学校,试读小学五年级。
如今窦蔻的日记已有1000多篇,童话63篇。
开始,我也不相信六岁的孩子一上学就读五年级,我十岁才上四年级呀!可是等我看完这本书才知道,窦蔻的家境是那么贫寒,他的爸爸妈妈在这种情况下还能调-教出这样的孩子,真是不简单啊!他们从窦蔻九个月就教他说话认字,为了让孩子有课本用,就用空闲的时间教窦蔻做一些工艺品,到小学门口换取别的孩子用过的课本。
窦蔻是一个超过普通儿童的有着特殊才能的超常儿童,他在写作、绘画方面有着非同一般的天赋;他有较强的自制力,能正确的把时间用在该干的事情上。他画的画能给人一种焕然一新的感觉:构图新颖、大胆用色。
想想我还不如一个六岁的孩子哪!窦蔻为什么能取得如此的'成就呢?从这本书中我得到了三点:第一:世界上没有真正的天才,所谓的天才也是通过努力而得来的;第二:在孩子幼儿时,要适当的做一些“智力开发”;第三:教育孩子要正确使用方法,不要给我们施加压力,给我们带来负担,这样才能达到一定的目的。
从此,我得到的启发是:要听大人的教导;定下的计划一定要完成,不能开空头支票,最后一事无成。
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