读《解放孩子的潜能》有感
前不久,读了《解放孩子的潜能》一书。该书从孩子的整体成长和所需教育两个方面,谈了做父母的应该怎样去了解和支持孩子。
书中指出,作为父母的应以良好的方式去培养、鼓励和启蒙自己的孩子。即使孩子令你很头疼,目前常犯一些错误或正潜藏着一些危险,父母也要不嫌其烦地耐心地进行正面诱导,使其明白自己错在哪里,懂得这样下去的后果,并给予其希望、勇气和支持,从而使孩子能真正得以健康地成长。同时做父母的要透过孩子学会认识自己,并和他们一起成长。正如致力于儿童发展研究的伟大学者皮亚杰说的:“孩子解释大人,多于大人解释孩子。”
孩子需要爱。爱意味着什么?我的理解是,爱是一种与他人相处的法则——对个体充分尊重,把他们的需要放在首位,而不图回报。爱是我们创造的容纳空间,为了让孩子的潜能得到充分发展。爱是带着感情的理解,是带着理解去感觉事物的能力。它既不是未经悟性引导的盲目情绪,也不是冷冰冰的理性逻辑。正如列奥纳多达芬奇所说:“伟大的爱出自伟大的理解。”一切真正的爱是利他的,绝对不会是自私的。
然而父母对孩子的爱,比这还要丰富得多。因为它不是空口言谈,而是体现在实际行动中。它不能停留在想法或感觉上,还要付诸于实践。也就是说父母必须把自己对孩子的一切美好的想法或情感,转变成对孩子有帮助的具体行动。爱涉及到父母和孩子的关系,也和父母对自己的了解以及行为有关。
我觉得书中谈到的几个关于父母对孩子的爱意味什么的'观点,很有内涵:
(1)承认孩子的个性,并协助他的发展;
(2)洞察孩子的潜能,让孩子成为他能够成为的人;
(3)认清我们自己的长处和弱点,为了孩子努力完善自己;
(4)创造一种环境,让孩子从中找到意义和价值;
(5)具有追求真理的勇气,不欺骗孩子;
(6)提供孩子真正需要的事物,并尽量排除他们不需要的一切;
(7)重视积极正面的引导,不回避消极负面的部分;
(8)满怀勇气和希望面对生活中的失败和挫折;
(9)盼望奇迹的发生,但也接受贫贱卑微。;
有关于爱意味着什么?这些观点,可以成为父母和我们这些教育工作者以后行动的指南。
书中说到的成功儿童,也许他们的人格具有某些先天的特征,但仍需要后天父母及老师正确地引导和帮助去加以发展。平时父母和老师仅仅告诉孩子要如何做很难奏效,孩子必须亲眼看到怎样做。孩子需要能培养自我价值感的榜样,需要具有人际交往能力、愿意帮助别人的榜样,以及能够承担责任的榜样。因此,父母以及我们广大的教育工作者,必须去承担我们必须去做的“榜样”。
总之,这本书中的许多观点对我启发很大,使我感触很深,它将成为我今后工作中努力的方向。
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