【精选】读后感的作文3篇

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的读后感的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读后感的作文 篇1

在寒假里，孩子给我推荐了一本叫做《爱哭的女生也坚强》的书，它主要讲了四年级三班的思悦同学从“玻璃女生”到“班上最坚强的女生”的完美蜕变的故事。

思悦是屈指一数的大美女——睫毛弯弯，眼睛眨眨，皮肤白皙，像天上的白云一样晶莹，像牛奶那样柔滑。看似无可挑剔的思悦却有一个很不招人喜欢的缺点——爱哭，堪比林黛玉。被老师批评，会哭：和同学发生矛盾，会哭：比赛得奖，她也哭的稀里哗啦的……每次哭的时间短则半个小时，多则……

后来，思悦病倒了，小樱桃和黄蓉去看思悦，她们从医生那里知道，思悦患的是白血病，而思悦并不知道自己得的是什么病，还坚持要带病上学，在思悦在语文课上写的一篇作文中，全班知道了思悦得了白血病，而小樱桃和黄蓉感到很吃惊，原来思悦知道自己得了白血病呀。但令大家感到奇怪的是，这么爱哭的思悦，知道自己得了白血病居然没哭，还一直很开心的样子，她真坚强！得了白血病是要做化疗的，而做化疗头发是会掉光的，为了生命思悦还是做了化疗，最终她获得了健康了，可她的长发却没了。幸运的.是在她身边有好多朋友在关爱着她并给她坚强勇气。让我敬佩的是，她的好朋友“小樱桃”和“黄蓉”为了她剪了自己心爱头发，她们太伟大了。想想我们成人世界里，这种纯洁的友谊越来越少，能够为朋友无私奉献的人越来越少。

《爱哭的女生也坚强》这本书对孩子的教育意义很大。人终要长大的，换言之，是自己慢慢学着长大。在人生的道上一步一个脚印，或深或浅记录着芸芸众生成长的深度。成长越慢的人往往受得伤就会越多，面对种种伤痕他们要做的不仅仅是承受，更多的是坚强的面对。只有这样稚嫩的双翼才能变得强壮，不再惧怕任何风雨。

感谢那些让你受伤的事情，忘记那些让你受伤的人，伤害也许是无意的，成长却是必须的。希望孩子们通过这本书都能变得坚强起来！

读后感的作文 篇2

《学写读后感》是人教版语文第九册习作七的内容。这一习作题要求学生从读过的书中或者文章中任选一篇写读后感，要写出自己的真情实感。“写读后感”在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点。“积累将感受写具体的方法并初步运用这些方法修改自己的习作”既是教学重点也是难点。怎样贯彻落实这一要求，使学生在习作中能把握重点、突破难点呢经过好几次的教学研磨，在很多方面都有了自己的体会：

一、破译“复述内容式”读后感的形象密码

在教学中，我发现，对于“为什么不能大段大段复述故事内容”很多同学表示疑惑。我一直在琢磨这个问题，怎样解释就能让学生真正明白呢，于是我从两个方面作更多尝试。我问同学：“你大段复述故事内容意义何在？”学生大都回答：“最精彩的故事我想与同学们分享呀。”这一回答言之有理，可我立刻找到了反驳的理由：“最精彩的故事内容如果读者要看的话，你认为是看你写的呢还是去找原文（原著）读呢？”学生思考后明白了，如果要读的话，自然不如找来原文原著读好。

为了让学生弄清读后感的重点在于写“感＂，把自己的真实感受写下来，上课的时候，我灵光一现，用了这样一句来归纳：“读后感不是读后抄。如果大段大段地复述故事内容的话，那就成了‘读后抄’。”如此形象的比喻，很快让学生谨记在心，有了初步的体验。大部分同学都注意到了在自己的读后感中，用三言两语高度概括文章内容，集中精力写好自己的感受。问题是，还是有一部分同学写着写着就又把故事内容写下来了。于是，我作了一条硬性的规定：文章内容最多不能超过100字左右。这样一来，对学生的约束力就起了作用了。

二、破译“无感、弱感”的深度密码

1.读后感是写给自己看的

“读后感”是一个人自己读了书之后的感受，这点亳无疑?V。也就是说，读后感是自己写给自己看的，写作对象是自己。所以，我对孩子们说：“你自己都已经对这本书了如指掌了，你写给自己看时还需过多重复故事内容吗？”一石激起干层浪。讨论交流后发现，其实很多文章都是自己写给自己看的，比如日记，这样就让学生形成一个共识，对此问题已经从根本上得到了强化。

2.如何让读后感变得厚起来

让学生写读后感，能从哪些方面着手呢不能光一句“写出自己的感受”就完事，而应该给出方向，使之能明了我到底能写什么呢？这就需要教师的引导了。在课中交流时我发现：

从故事主公想到自己，是大部分同学的首选。因此，我在这一点上指出，引导学生往这个方面到自己，是大部分同学的首选，用以下语言去联接或展开：“看了这本书，我不由地想到我自己……”也可以引导学生关注到自己生活或周围，包括电视、网络、报纸等各种报道中是不是有些类似教学经验的事情，不管是正面的还是反面的。教学中，我归纳出这样几个语题：“针对人物评头论足，写写自己联系生活抓住一点勇于质疑，大胆想象参与创作。”学生写起来几乎都有话可说，有话可写，再也不用抓耳挠腮、犹豫半天了。

读后感的作文 篇3

我看了雷锋的这本书，这本非常好看，里面有许许多多感人的事件。

雷锋的故事主要讲了雷锋帮助人的许多事情。里面最令我感动的一个故事是这样的：一次，下着雨，雷锋看到一位老奶奶手里抱着一个，手又拉着一个，在火车旁，老奶奶全身都湿了，雷锋的故事读后感雷锋马上就跑过去了，脱下雨衣给老奶奶，再脱下自己的毛衣给一个小孩穿，还帮他们买了两张火车票因为那天雷锋被淋成了落汤鸡，所以最后自己感冒了。从这篇文章中我明白了雷锋是个舍己为人的人。

看了雷锋的故事这本书我还明白了雷锋是个省吃俭用的人，他从来不喝汽水，衣服、裤子、袜子破了，就用缝补，从不扔掉，也不买新的。

读了雷锋的故事这本书我还明白了雷锋是个有爱心的人，别人要去其他地方，买不起火车票，雷锋看见了就会帮他买，哪里发生自然灾害，雷锋会捐款，所以雷锋是个有爱心的人。

读了雷锋的故事我还明白雷锋是个勤劳的人。有一次，生着病，雷锋还开着车，帮助工地运砖，记者发现了，问他叫什么名字，他不回答，还继续开着车运砖。在记者的追问下他就用战友王大力的名字，来代替自己，后来记者去找王大力，王大力说他没去过。最后知道是生着病的雷锋干的。雷锋，我们要向你学习！