一次的购物作文(范例6篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的一次的购物作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一次的购物作文 篇1

元旦节到了，妈妈今天休息，所以有时间带我去商场购买我的童鞋和衣服。一跨进商场大门，只见商场里人流如潮，商品琳琅满目。有些人拎着大包小包高高兴兴地回家去了，还有些人在商场里转来转去，挑来挑去，不知道选哪样好呢。

我和妈妈坐电梯到了五楼。这里的商品更是数不胜数，让我看得眼花纷乱。我们先到了买童鞋区域，看了好几个童鞋柜台，最后选了明璐牌童鞋。营业员阿姨先后拿了几双鞋，可都不合适，她又找了一双，这双很合适，我也爱好。阿姨还帮我们交了钱，真是一位好阿姨。此外，妈妈还给我买了一件风衣，妈妈说：“这是我的新年礼物。”

买完之后我的耳朵可以安静一会了!虽然今天的购物我和妈妈都很累，但我们还是乐在其中!

20xx年11月1日 周五 雨

今天，我和爸爸去超市。

到了那里，我觉得哪里都是那么新鲜，因为我好长时间没有去超市了。我左看看，右看看，都不知道要买什么了，不过今天可是拿着购物单来的。我和爸爸直接来到卖文具的地方，先选了几支早就想得到的.笔，又选了四个笔记本子。接着爸爸买了他需要的东西。路过食品区，爸爸微笑着问我要不要吃的，我想：吃的今天没有列入购物单，就算了吧。大声对爸爸说：“爸爸，我打算好好学习，吃的就免了。”看着爸爸的笑容像朵花，我想爸爸一定在心里表扬我呢。

我们走到收银台，服务员一算账是187元，我给了服务员200元，她找了我13元。爸爸问我：“她算的对不对?”我好大一会儿出来，连忙说：“对!对!”我想以后要好好学习，不然连帐都不会算呢!

一次的购物作文 篇2

今早，受母亲的之托，我单枪匹马，一个人推着那辆虽破却不破的自行车，拿着九十元的纸币向集市上的粮油店“进军”。

我飞一般地窜出了家门，走了约五分之一的.路程，才发现，我忘带油壶了。又折返回去，今天的风不小，荡起一层层的风沙。

最终还是买了，买了一袋五十斤的面粉，往车上一驮，就回来了。

无论如何，还是很开心的，为母亲分担了一些责任。好开心！

一次的购物作文 篇3

星期天，我兴冲冲的到离家不远的超市买学习用品。这是我第一次自己独立去购物，心里又是紧张又是兴奋。

一进超市的大门，里面购物的人可真多啊！大家都高高兴兴地在选择自己喜欢的商品，超市里的'东西也十分丰富，真让我眼花缭乱。我开始寻找我要去的地方—文具类商品，那里有我这次要去买的铅笔和蓝墨水。首先我先向超市里的工作人员问到了文具类商品的摆放位置，然后我就很快找到了学习用品专柜，种类真多啊，尺子、作业本、橡皮擦、钢笔等等。我找到了我要买的蓝墨水和铅笔，按照平时跟妈妈购物时学到的知识，看看商品外包装是否良好等这些方法，很快就选好了蓝墨水和铅笔，去收银台付款去了。

来到收银台一看，前面等着结帐的人真多呀！我拿着东西排起了队。轮到了我付款了，收银员阿姨把我的东西用仪器扫描后告诉我总共5元钱，付完钱后我高高兴兴的拿着东西回家了。

我今天体验了自己独立购物的感受，学会了如何寻找商品、挑选商品，如何付款等常识。今天过得很有意义，我感觉自己又长大了！

一次的购物作文 篇4

这个周末老师布置一项特别的作业，让我们独立完成一项购物。我听得可兴奋了，终于可以自己做主买东西了。

周六下午爸爸妈妈让我写了一个大概的购物计划，我们就带着购物计划去了超市，妈妈给了我100元钱，让我自己进去选购东西。

我先在门口退了一个车子，下来就按清单上的东西逐个货架进行寻找，看着货架上琳琅满目的东西，像快速找着自己所要的东西还这不容易，我是边找边问，超市的阿姨都很热情给我指路。

我第一个找到了买牛奶的地方，我对比了一下价钱，准备拿一箱搞活动蒙牛牛奶，一箱35元。这一箱牛奶还挺沉的`，幸好我推了一个车子。下来我就去了水果区，去找我最喜欢的火龙果，没敢拿多，拿了两个，一称两斤多16元。下来还买了一串妈妈喜欢吃的葡萄，也要称重的，一串一斤多4元。最后算算价钱还有剩余，顺路就给自己拿了一个好丽友派3元。

推着车子就去收银台排队，超市人可真多呀，排好长的队。正好趁机在纸上把自己的花费算一下。我带了100元，买东西总共花费58元，应找回42元。等了好久，终于轮到我缴费了，把一件件东西放到收银台上，阿姨扫好条码，电脑自动计算，阿姨说：“共58元”，我一听，可高兴了，我和电脑算的一样的。我给100元，阿姨也正好给我找了42元，和我预想的一样。

通过这次自己独立购物、做计划、选购物品、算账、再到找零我学到了很多生活方面的知识，在计算时我也很细心，最后圆满完成购物任务。我很高兴，感觉自己长大了，可以给爸爸妈妈帮忙了。

一次的购物作文 篇5

教学目的：

1、使学生通过作文讲评，能够将第一次购物的过程写具体，写详细。

2、能对他人的作文进行正确的点评。

教学重点：学习作文点评的方法。

教学难点：学习围绕要求进行作文点评。

教学准备：第五次作文《第一次购物经历》

教学过程：

一、复习，导入新课：

复习作文要求：

1、指名说出本次作文要求：

a简单介绍购物的时间，人物，地点，可介绍购物的计划或准备。

b具体写一写购物的过程。

怎么挑选？挑选时注意了什么问题？

怎么买下这件物品？

当时有什么感受？

抓住动作、语言、和心理的描写。

c结尾，写此次购物你的感受。

教师强调：写事，写清事情的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果），重点回想自己的一次购物经历，过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。

2、写好后多读几遍，并认真修改。

二、榜上有名

1、在这次的习作中，有一批同学的习作是完成的比较好的。

高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等，

2、有些同学的作文进步很大。

王星辰 、边雨泽、李若彤

三、作文欣赏

1、欣赏精彩片断

师：虽然佳作不是每个同学都有，但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔，下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢？

生：高静怡的

师：那就请高静怡把自己的文章念出来吧，其他同学认真倾听，找出文中哪些地方写的好？还有什么建议？

2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。

师：还有什么建议？或者说你认为哪里写的还不够好？

生自由发问。

四、请你评改

1、出示例文进行修改。

2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写，还有其他修改的`地方吗？

教师提醒学生注意：

①叙事是否具体，是否符合中心需要；

②句子是否完整、连贯、通顺；

③字是否写的正确；

④标点用的是否恰当。

3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。

五、佳作亮相

1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作

2、然后分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成功的乐趣。

六、创造发表条件，激发学生的成就动机。

将优秀习作或修改后有明显进步的习作，在班内传阅。

七、总结：

老师发现经过我们的共同努力，你们的文章已经比原来更精彩了，那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来，在班内传阅吧。

附下水文：

记一次自己购物的经历

一个阳光明媚的星期六，我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。

我们先到f1楼停好车，然后，乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前，我抬眼一瞧只见里面人山人海，哇！琳琅满目的小玩意摆满货架。于是，我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域，这里的钢笔品种很多，我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗，突然，一想自己是小学生，应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔，它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔，头盔上飘着一束大红色的盔缨，身穿着半透明黑色的盔甲，取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。

我激动的向妈妈说：“我要买这只钢笔”。妈妈说：“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签，啊！49元。我心想：这么贵啊！我用期待的眼神看着妈妈，仿佛在对妈妈说：“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说：“好吧！”于是，我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。

啊！这真是一次快乐的购物。

一次的购物作文 篇6

有一次购物经历，时常浮现在眼前，只要一想起，总忍不住想笑。

那次购物经历，是发生在一个晴朗的早晨：妈妈让我去买一块面包，我就拿着钱兴致勃勃地跑下楼去！到了小超市，里面一个人也没有。我胆怯地问：有人在吗？没听见回应，又朝四周望望，不得已提高了嗓门叫了一声：有人在吗？还是没有人回应。我的脚不由自主地向前挪了一小步，第二步，第三步最后，挪到了面包柜前。这时，我伸手去拿面包，可转念一想：如果我私自拿面包的话，老板会把我误为小偷；如果不拿的话，又不能完成妈妈的任务。怎么办呢？就在我进退两难的时候，一中的下课铃响起，这时，老板娘走来，坐到收银台前的椅子上。我迅速拿起面包去收银台付钱，可就在这时，高中生像潮水一样涌来，我本打算马上付钱，一个高中生插进来，接着又有几个高中生挤过来，个个脸上都是难受的'表情。高中生们挤来挤去，我也随着人流挤来挤去，好不容易付了钱，才发觉那块蓬松面包也被挤得扁扁的。回家后，妈妈看我手上那片扁扁的面包，说：你怎么？把面包给压扁了？我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。

真是一次有趣的购物经历呀！