有关购物的经历作文汇总5篇
在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的购物的经历作文5篇,希望能够帮助到大家。
购物的经历作文 篇1
星期天,妈妈说:“家里没香油了。你去超市给我买一瓶回来。”我一听高兴极了,我大声的说:“太好了,这可是我第一次一个人购物啊!”。
妈妈给我50块钱叮嘱我:“你要注意路上的车,过马路左右看清楚呀!还有剩下的钱你买点自己想吃的零食吧。”我听了更是高兴极了,我把妈妈给我的钱紧紧地握在手中,蹦蹦跳跳地去超市了。
到了超市我一看人真多啊!我走进了玩具区,这里的玩具多的让我眼花缭乱,又可爱的布娃娃,威武的变形金刚和会说话的汤姆猫……让我目不暇接。
我没有忘记我的购物任务,我依依不舍的告别了玩具区,来到了卖香油的食品区,我找来找去终于找到了卖香油的柜台。哇!香油的品牌可真多,有10块的`,20块的,30多的价位不等,我想买个10元的就行了,这样我还能多剩点钱买玩具呢!我拿了一瓶香油,又跑到玩具区拿了一个我很喜欢的变形金刚,直接来到收银台结账,收银的阿姨笑着对我说:“小朋友,一共是48块钱。”哈哈……我心里一算还剩2块,于是我递给阿姨50块,她找我2块,我拿着东西高高兴兴的回家了。
回到家妈妈看到我买的东西很高兴,表扬了我,说我长大了,没想到第一次购物就这么顺利!我以后还要自己来购物。
购物的经历作文 篇2
刚出门天就下起了蒙蒙小雨,我和爸爸一起去买密码本。可是因为那里的车位都已经停满了。爸爸问我:“你一个人可以完成这项工作么?”我自信地说:“没问题!”爸爸问我需要多少钱。我想了想以前买也就几块钱吧!所以从爸爸那里取了十元钱。在我下车时,耳边还有爸爸的叮咛声:“一定要注意安全!”
我怀着忐忑又兴奋的心情揣着钱来到了文具商店,这里的物品种类繁多、颜色鲜艳,看得我眼花缭乱。我走到了本子区域前,左看看、右看看并没有找到我需要的密码本。我沮丧的走出店门时,嘴里念叨着以前就是在这家买的呀,怎么没有了呢!店员阿姨听到后,热情地问我:“小朋友,你需要什么呢?”我回答到:“我需要密码本。”阿姨说:“你是不是没有找到呢?”我点了点头。阿姨说道:“我带你去吧!”我跟着阿姨另外一个架子,上面有很多种不同的密码本。我马上说道:“谢谢!”我看了又看,不知道应该选择那一种样式。过了好一会儿,我找到了喜爱的.密码本,看看后面的价格——17块呀,钱不够!我只能离开那一家文具店,去另一家再找找。第二家的密码本,样子可比上一家还多、还好看呢。我精挑细选找到了一本样子特别、大小适中的密码本。我瞅瞅后面的价格,居然只需要八块钱。兴奋的我马上走到了付款台前,付完钱开开心心地拿着找回的钱和密码本跑回车上。对爸爸炫耀了我一个人购买密码本的经历。
购物的经历作文 篇3
今天,我和妈妈一起去百惠商场购物,商场门口停着许多小车,妈妈找不到车位,就对我说:“陈雅雯,你自已进去买吧,我在外面等你”。接着妈妈就递给我50元钱。这可是我第一次自已购物,我高兴极了,我蹦蹦跳跳地和妈妈说再见。
这个商场我来过很多次了,我想买文具,可摆放商品的位置变化了,我实在找不到摆放文具的地方,只好一直往前走,一位姐姐微笑着对我说:“小朋友,你在找什么啊?”我很害怕,没有回答,继续往前走,但实在找不到那地方,只好用颤抖的.声音问姐姐:“请问文具在哪里?”姐姐带了我去卖文具的地方,那里的文具可真多啊!有按按笔、有橡皮、有尺子、有彩笔……五颜六色真美丽,我选了一支按按笔,价格5元,一块橡皮,价格3元,买完了,我计算了一下,一共用了8元,接着我就去柜台结帐,姐姐收了我50元,却找回了41元,我说:“姐姐,你找错钱了,我买了8元钱,应该找回42元钱才对啊!”姐姐羞得满脸通红地说:“对不起,我找错钱了,我马上补给你。”后面的顾客听了,都竖起了大姆指说:“你真是个细心又聪明的孩子啊!”我听了,心里比吃了蜜还要甜。
这次购物让我明白了两个道理,1、遇到困难可以请商场里的姐姐帮忙。2、知道了学计算的重要性,下次购物我也要计算买的东西多少钱,做一个精明的消费者。
购物的经历作文 篇4
教学目的:
1、使学生通过作文讲评,能够将第一次购物的过程写具体,写详细。
2、能对他人的作文进行正确的点评。
教学重点:学习作文点评的方法。
教学难点:学习围绕要求进行作文点评。
教学准备:第五次作文《第一次购物经历》
教学过程:
一、复习,导入新课:
复习作文要求:
1、指名说出本次作文要求:
a简单介绍购物的时间,人物,地点,可介绍购物的计划或准备。
b具体写一写购物的过程。
怎么挑选?挑选时注意了什么问题?
怎么买下这件物品?
当时有什么感受?
抓住动作、语言、和心理的描写。
c结尾,写此次购物你的感受。
教师强调:写事,写清事情的六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果),重点回想自己的一次购物经历,过程中能抓住人物的语言、动作、心理活动等描写方法把购物过程写具体。
2、写好后多读几遍,并认真修改。
二、榜上有名
1、在这次的习作中,有一批同学的习作是完成的比较好的。
高静怡、张馨然、赵毅皇、兀颜妮等,
2、有些同学的作文进步很大。
王星辰 、边雨泽、李若彤
三、作文欣赏
1、欣赏精彩片断
师:虽然佳作不是每个同学都有,但每个同学的习作中或多或少都会有一些精彩之笔,下面请大家欣赏一些同学作文中的精彩片断。你最想先听谁的作文呢?
生:高静怡的
师:那就请高静怡把自己的文章念出来吧,其他同学认真倾听,找出文中哪些地方写的好?还有什么建议?
2、学生听完后随机说说这些片断好在哪里。
师:还有什么建议?或者说你认为哪里写的还不够好?
生自由发问。
四、请你评改
1、出示例文进行修改。
2、小组为单位按要求点评例文。找出除了加入心理描写,还有其他修改的地方吗?
教师提醒学生注意:
①叙事是否具体,是否符合中心需要;
②句子是否完整、连贯、通顺;
③字是否写的`正确;
④标点用的是否恰当。
3、每小组选派代表指出优缺点并提出修改意见。
五、佳作亮相
1、先小组上讲台读自己小组修改好的作文片断或佳作
2、然后分组交流自评,畅谈习作收获,分享习作成功的乐趣。
六、创造发表条件,激发学生的成就动机。
将优秀习作或修改后有明显进步的习作,在班内传阅。
七、总结:
老师发现经过我们的共同努力,你们的文章已经比原来更精彩了,那就请同学们赶紧把你的文章誊写出来,在班内传阅吧。
附下水文:
记一次自己购物的经历
一个阳光明媚的星期六,我怀着高兴的心情和妈妈去永辉超市买钢笔。
我们先到f1楼停好车,然后,乘电梯到2楼。我推着购物车来到大门前,我抬眼一瞧只见里面人山人海,哇!琳琅满目的小玩意摆满货架。于是,我按照超市购物指示牌来到了文具用品专卖区域,这里的钢笔品种很多,我都不知道该选什么样的钢笔了急的满头大汗,突然,一想自己是小学生,应该用学生钢笔。于是我把目标锁定在学生钢笔上。我仔细的选出了一支钢笔,它的形状像一位威武的“黑将军”头戴着一顶黑色的头盔,头盔上飘着一束大红色的盔缨,身穿着半透明黑色的盔甲,取下头盔发现长长的脖子上面有一张庄严肃穆像瓜子型的脸。脱掉盔甲发现里面有一个装满了油水的将军肚。
我激动的向妈妈说:“我要买这只钢笔”。妈妈说:“先看一下价格吧”。我抬头看了看价格签,啊!49元。我心想:这么贵啊!我用期待的眼神看着妈妈,仿佛在对妈妈说:“我的好妈妈我想买这支钢笔。”妈妈瞧着我仿佛知道了我的想法说:“好吧!”于是,我拿着我那心爱的“黑将军”拉着妈妈的衣角来到收银台结了账。
啊!这真是一次快乐的购物。
购物的经历作文 篇5
现在我经常跟爸爸妈妈去购物,有时候也会自己买东西。但前年去泰国旅行时一次小小的购物经历却总是让我记忆犹新。
那天早上,我们一起到酒店旁边的餐厅去吃早饭,爸爸妈妈点了很多食物,上餐的时候却发现少了鸡蛋。妈妈刚想去买,爸爸说:“让儿子去吧”我拼了命地拒绝:“如果卖早点的叔叔很凶怎么办?如果他听不懂我说什么怎么办?还有”妈妈说:“没关系,我会在这边看着你的,如果你需要帮助我就会过去的。”听了妈妈的话,我只好硬着头皮去了。我站在柜台前的时候都能听到自己的.心跳了!还没等我开口,卖早点的叔叔就用简单的英语问我几岁了,从哪个国家来的。看着他友好的样子,我也就没那么紧张了。回答完他的问题我指了指鸡蛋,说要三个,他把鸡蛋放在我的盘子里。交完钱我说了谢谢,然后心里喜滋滋地往回走,就像打了胜仗一样,爸爸妈妈也向我竖起了大拇指。
这次购物不仅完成了买东西的任务,也煅炼了我的胆量,还练习了英语,真是一举多得,让人开心又难忘啊!
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