小学生广播稿(12篇)

有在广播站锻炼的同学们都知道，广播前一般都会提前做好广播稿，好的广播稿会带来更好的节目效果，那么应当如何写广播稿呢？以下是小编收集整理的小学生广播稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生广播稿 篇1

这是速度与毅力的接力，

这是期望与祈盼的接力，

时间在这里凝固，

几分几秒也变得如此漫长。

千百双眼睛注视着你那矫健的身影，

近了，近了，

你可曾听到

那山呼海啸般的加油声？

近了，近了，

前方就是终点，

加油啊，运动员，

成功和失败就在转瞬之间。

接力棒红与白截然不同的两个世界在手中传递传递着成功或失败你充满激情地颠簸着在运动员手中你简直是一根魔术杖牵动着全场观众的心弦终点处——你被成功者激动地高高抛起你被失败者愤恨地甩出很远但你——毫无怨言.

小学生运动会广播稿5

一道优美的弧线划过眼前，我不禁浮想联翩。这精彩的弧线啊，凝结着多少辛勤的汗水。无论的弧线啊，穿托着多少热切的企盼，它是这般自然，又是如此完美，没有什么遗憾，只留下一片美的体验。我要永远将你留下，让我的心中印上一条弧线。

走过一段很长的'路，你用青春的脚步，敲出铿锵的音符。成功融入笑容，失败也有幸福。一双双期盼的目光，每个人脚下都有一条成功之路。

小学生运动会广播稿6

悄悄的，我退居一旁，

避开所有的掌声和目光，

远离胜利者的灿烂和辉煌。

如果说生命是一场竞争，

我参与，也把滋味品尝。

那么，让我也抬起头，

甩掉心中的压抑，

下次运动会我仍会与你较量!

小学生运动会广播稿7

无论乌云有几分阴沉，他给大地是一种感慨;

无论荆棘有几多稠密，它给目光是一片风景;

无论生活有几多泥潭，它给生命是一种考验!

一根竹笋，如果从头到饱满沧桑，也许能成为一首凯歌;

一株小草，如果能承受寒霜考验，也许能长成一片绿洲。

朋友们，不要坚持不放弃，你就是这场战斗中的胜者!

阳光灿烂的日子

运动场上，

有着健儿们奋勇拼搏的身影;

观众席上，

响着拉拉队员摇旗助威的呐喊。

这呐喊，弥漫友谊的芬芳;

这身影，凝聚着责任的力量。

但无论成功或是失败，

无论欢笑或是泪水，

我们永远铭记，

这充满奋斗的日子。

小学生广播稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，我是站长xx，xx广播站又带着春风和大家见面了!

是谁曾让你的心受到感动，是谁曾让你的泪水盈满眼眶，是谁曾让你久久地记住他的.好，是谁曾让我们的生命充满阳光。“好人好事”栏目请你记住这些 我们内心的名字。

你想开心吗?你想快乐吗?就到我们的笑哈哈吧。《笑哈哈》

时间如流水般流过，又到了跟大家说再见的时候了。虽然我们无法让时间停止，但是我们可以让心情美丽,愿动人的音乐带给大家一份美丽心情!

让优美的乐曲传达师生之间的情谊。让你的朋友收到一份惊喜，让一个平凡的日子变得有意义，让我们通过广播将你的祝福带给他!欢迎你收听《我来点歌》节目，下面是某某同学为某某同学点了一首《》

好音乐带来好心情!感谢你收听今天的xx广播，明天同一时间再见!

小学生广播稿 篇3

敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好!

本期红领巾广播由我们六(1)班来主持。本期红领巾广播的主题是：安全教育。

小朋友，我问你，自我保护可知道?

随你问，随你考，安全保护有八条。

最关键，不碰插座不玩电，

过马路，两边看，红灯亮走斑马线。

星期天，去郊游，小河边上不能走。

坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

煤气灶，有危险，千万不能去开关，

水果刀，大人用，等我长大才能动。

家里人，都不在，谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖宝宝，自我保护最安全。

同学们，在校园里，你们是否经常看到这样的情景： 楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去。;校园里，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学。栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望……

每当看到这样的`情景，我们就应该问问自己，这样做对吗? 从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校园里飞奔的同

学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流。栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……

同学们，我们的生命是最宝贵的。我们的生命也是脆弱的。生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

小学生广播稿 篇4

不知是谁

闪电般从跑道上飞过

冲向终点;

不知是谁

划出一道漂亮的.抛物线

远远飘落;

不知是谁

从平地高高跃起

飞过横杆，

不知是谁

奋力掷出希望的种子

飞向远方;

不论是谁

都展示了我们——当代中学生的风采!

那一刻

不愿成为一种阻挡

不愿意 让汗水

泪濡上那张脸庞

没有什么可以斟酌

可以来得及盘算

小学生广播稿 篇5

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，早上好！本次红领巾广播由我们五2班主办。

男：我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx。

合：今天又由我们为大家广播，希望大家能喜欢。

女：这次播音我们来谈谈我们小学生的心理健康问题。

男：我们大多都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先请听《小学生心理健康的标准》根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

女：（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

男：（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

女：（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。

男：（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

女：（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。

男：（6）行为习惯：心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。

女：对照刚才的标准同学们可以自我检测一下，下面我们进行一个心理小测验，请看题：

《当别人得第一》

在一次期末考试中，小博考了全班第一名，而小齐只得了第七。

老师多次表扬小博。如果你是小齐，你会怎么做？

（1）很生气，不再理小博。

（2）逢人就说小博的坏话。

（3）大方地走过去，握住小博的手，真诚地祝贺他。

（4）虚心向他学习。

（5）如果他有困难，真诚地帮助他。

男：（1）（2），这两种做法不可取。不理他，说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该，这样做损害了他人的利益。

选（3）（4）（5），这三种做法都很好，说明你有博大的胸襟。你会进步更快，人缘更好。

女：有了好心情生活才会快乐，学习才会有进步，那《如何保持良好的`情绪》呢？今天我们交大家几招：

（1）不对自己过分苛求。有些人把自己的抱负定得过高，根本无能力达到，却在别人面前天高海阔地谈论起来，受到别人嘲讽后，终日郁郁不欢；有些人做事要求十全十美，往往因为小小的瑕疵而自责。如果把自己的目标和要求定在自己的能力范围内，自然就会心情舒畅了。

男：（2）对他人期望不要太高。许多人把希望寄托在他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望，其实每个人都有自己的优点和缺点，何必要别人迎合自己的要求呢？

女：（3）疏导自己的愤怒情绪。当你勃然大怒时，很多蠢事都会干出来，与其事后后悔不如事前自制，把愤怒平息下去。

男：（4）偶尔也要忍让。要心胸开阔，做事从大处看，只要大前提不受影响，小事则不必斤斤计较，以减少自己的烦恼。

女：（5）暂时回避。在遇到挫折时，应该暂时将烦恼放下，去做些喜欢做的事，如运动、看电影等。

男：（6）找人倾吐烦恼。如果把心里的烦恼告诉你的挚友、师长，心情就会顿感舒畅。

女：（7）为别人做些事。帮助别人不单是使自己忘却烦恼，而且还可以确定自己的价值，更可以获得珍贵的友谊。

男：我还给大家带来了一条心理调适的妙招：如何拥有快乐的心情呢？试试下面的方法吧：

1、早上起来第一件事，告诉自己：“今天我很快乐。”然后，对着镜子笑一笑。

2、经常回忆过去美好的时光，比如，过生日的快乐情景，和同学们郊游时的嬉戏。

3、经常默念自己的优点。

4、看一些有趣的笑话。

女：心情不好的时候，我们可以：

1、听一首优美的曲子，或者唱歌。

2、去跑步、爬山，或者打球。

3、打扫自己的房间或书桌。

4、找一个信任的人，把心中的烦恼告诉他（她）。

5、将一个笑话给别人听。

6、把不快乐的事写出来。

想一想，你还有什么方法？把它们记在你的小本子上。

男：时间过得真快，本期的红领巾小广播又要结束了，谢谢大家的收听。

合：我们下期再见！

小学生广播稿 篇6

生命的选择

面对羞涩，你选择了勇气

面对柔弱，你选择了坚强

面对娴淑和干练，你选择了两者兼备

勇气更添你一丝羞色

坚强演绎你柔弱的.人生

娴淑和干练

使你更加美丽

永恒的选择

亘古不变的美丽

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编辑推荐：

小学生广播稿 篇7

合：亲爱的老师、同学们，早上好，欢迎收听新湖小学红领巾广播。

c：我是xx。

b：我是xxx。

c：我是xx。

c：同学们，你们有没有发现，以前上课时同学的回答声，朗读声非常响亮，而最近上课各班都经常静悄悄的，怎么回事呢？

b：你不知道怎么回事？我们在考试嘛，当然静悄悄的，这是考场的规则。因为期末考要到了，我们正紧张有序地进行复习。

a：对噢，我们投入紧张而有趣的学习当中不知不觉时间过得这么快。离期末考试越来越近了。

b：期末复习阶段我要教大家一些注意的事项，同学们如果能做到的话，相信你会考出好成绩的，这可不是绝招，但一定有用。

a：是什么绝招呢？快说，同学们正迫不及待想学呢！

c：好，听好了，在这段时间里，我们每个人都应该做到学好，休息好，天气一天比一天冷，如果每天不能保证足够的睡眠时间，我们很难把精力集中投入到学习中去，学习效率也低。

a：同时我们每个学生要有自己良好的`的饮食习惯，做到少生病，因为身体是学习的本钱，万一乱吃零食生病了不能到校学习，那复习时就会少学很多东西。

b：这几星期，是我们最关键的日子。课本已全部学完，我们都要跟随老师投入紧张的复习当中去。在这复习阶段，我们如果发现自己前面学的知识还没有掌握牢固，就利用复习这个机会把知识完全弄懂，在利用课外时间进行系统的掌握。

c：你说的对，要把知识掌握牢固就需要我们每个人紧密的配合老师，课堂认真听讲，专心做题，并对知识进行灵活多变的思考。做到反应敏捷，头脑清醒，争取靠出理想的成绩，呈现给老师和我们的爸爸妈妈。

a：对，成绩好了，也就是新年送给爸爸妈妈最好的礼物，同时也可以过一个愉快的新年假期，我们大家一起努力，从现在开始努力复习，不贪玩，相信好成绩等着你去考！

合：今天的广播到此结束，感谢同学们的收听，祝大家考出好成绩，给自己一个愉快的心情度寒假。再见！（播放歌曲《读书郎》放完！

小学生广播稿 篇8

开场白：

杨：用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，

徐：用我们的.激情和生命奏响时代的强音。

杨：这里是XX市康和实验小学红领巾广播站，

徐：尊敬的老师，亲爱的同学们,大家好!

杨：伴随着这熟悉的乐曲，

徐：聆听着这动人的旋律，

杨：红领巾广播又和大家见面了。

这一期的红领巾广播由( 六3 )中队为您播音!

我是播音员 杨文静，

我是播音员 徐富宾，

徐：本次红领巾广播的主题是

合：《 国际消费者权益日 》。

杨：***，让我来考考你，你知道国际消费者权益日是哪天吗?

徐：知道呀，每年的3月15日

杨： 那给我们介绍一下它的来历吧。

小学生广播稿 篇9

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

一天周末，我和妹妹闲着没事，我就提议：“我们玩积木吧！”妹妹兴奋的'跳了起来，大声说：“好的。

我们非常高兴，玩的全神贯注。妹妹一会儿左拼拼，一会儿右搭搭，一脸兴奋地表情，放佛在说：真好玩呀！突然，伴随一声响，妹妹的积木全倒了，看着自己的心血散落了一地，那小脸儿皱成了一朵花，看着马上就要哭了似的。

后来，我发现，原来是妹妹的底层没有搭建牢固，上面的才会倒塌的。

这个周末过得非常愉快，你的周末怎么过的呢？

小学生广播稿 篇10

同学们:

今年的3月5日，也就是明天，是我国老一代党和国家领导人为雷锋同志题词50周年纪念日。

在中国，从上世纪60年代以来，雷锋成了一位家喻户晓、人人皆知的人物，成了几代中国人心中的楷模。

雷锋生前是一名普通的解放军战士。1962年8月，雷锋在工作中不幸献出了自己的生命。毛泽东等当时的党和国家领导人了解了雷锋同志的模范事迹后，分别为雷锋同志题词，号召全国人民向雷锋同志学习。

1963年3月5日，毛泽东等领导人的题词在报纸上公开发表。雷锋事迹和领导人的题词在全国上下引起了极大的轰动。一个学习雷锋的热潮在九百六十万平方公里的大地上磅礴而起，奔腾向前。五十年过去了，这个大潮依然涌动不息，气势恢宏。

如果有人要问:新中国成立以来，最美的中国人是谁?我们可以不假思索地回答:是雷锋。如果有人要问:新中国成立以来，最令人感佩的精神是什么?我们可以发自肺腑地回答:是雷锋精神。如果有人要问:新中国成立以来，在社会生活领域最具有深远意义的活动是哪一项?我们可以毫不犹豫地回答:是学雷锋活动。

五十年过去了，雷锋的形象已在几代中国人的心中定格为不朽的丰碑;雷锋的精神已融入几代中国人的血液和灵魂;学雷锋活动，已成为几代中国人永恒的精神生活。

五十年来，雷锋的形象和精神影响和改变了几代中国人，影响和改变了中国的社会风气。

随着学雷锋活动的不断推进和深化，在各个时期，在全国各条战线、各个领域、各个部门，如雨后春笋般地涌现出无数个学雷锋的先进群体和先进个人。郭明义、庄仕华等人，就是新时期雷锋精神的忠实体现者。今年一月，我们凤城市隆重表彰了15位“最美凤城人”和一个“爱心生意群”，他们就是我们身边的雷锋就是我们凤城的雷锋，他们以自己的行动，诠释着伟大的雷锋精神。

那么，什么是雷锋精神呢？我认为，雷锋精神最根本的一点是服务的精神。服务人民、服务社会、服务国家。为了人民的幸福，为了社会的进步，为了国家的繁荣，无私地奉献我们的力量、心血、甚至生命。

我们东方红小学有着光荣的学雷锋传统。雷锋精神一直烛照着、滋润着每个师生的心田，学雷锋活动在东方红的校园内外如火如荼，历久而不衰。1995年，我们学校被评为辽宁省学雷锋先进集体。2000年，我们学校已故的包全杰校长被时任辽宁省委书记闻世震誉为辽宁省“新时期的雷锋”。我们全校同学开展的“一颗水果一颗爱心”、慰问光荣院老荣军活动已经坚持了三十年，这三十年，就是东方红小学少先队员践行雷锋精神的'三十年。更令人称道、令人感动的是每当国家、人民、同伴遭受重大不幸的时候，东方红的同学们挺身而出，通过捐款捐物等形式，表达自己的爱心。2008年5月，汶川发生了大地震，人民生命、财产遭受了重大损失。我们东方红小学的同学们慷慨解囊，向灾区捐献了八万多元钱。前不久，我们学校司瑜坤小同学得了重病，医疗费发生了巨大缺口，全校同学纷纷伸出援手，向她捐献了九万多元钱，为延续同伴的生命发挥了重要作用。类似这样扶危济困、助人为乐的事，在我们的校园里比比皆是、层出不穷。

同学们：

雷锋的形象是永恒的，雷锋的精神是永恒的，学习雷锋的活动是永恒的。让我们每一个人以雷锋为榜样，学习雷锋精神，踏着雷锋的脚印不断前行，成长为新时代的雷锋，成长为对人民、对社会、对国家有用的人。

小学生广播稿 篇11

甲：舞动生命的旋律

乙：把握青春的脉搏

甲；这里有最动听的音乐

乙：这里有最热点的新闻

甲：这里是余小之声，我是甲

乙：我是乙

甲：明天我们将迎来第二十七个教师节，在这个特殊的'日子里，让我们一起来感恩老师，赞美老师，祝天下所有的老师们节日快乐！

乙：您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??

甲：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘！

乙：老师，如果把您比作河蚌，那么学生便是河蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它??经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠

甲：老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量??乙：您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

甲：我们爱您——老师

合：祝你们节日快乐！

小学生广播稿 篇12

采撷一缕阳光，编织多彩童年。放飞童年梦想，播撒希望明天。

今天的红领巾广播又如约和大家见面了，敬爱的老师，亲爱的同学们，我是主持人 本期广播的题目是《良好的行为习惯的养成》，同学们我们经常听到父母和老师在讲习惯的问题，那么你们是否已经知道：什么是习惯呢？

习惯就是长期重复的做，是逐渐养成的不自觉地行为活动。心理学家研究发现，“一个好的举动，如果能坚持21天，就能形成受用一生的好习惯。

习惯涉及到我们学习、生活的方方面面，按性质可分为好习惯和坏习惯。就我们小学生来说，遵守《小学生守则》、《日常行为规范》就是好习惯，违背《守则》和《规范》就是坏习惯。

我们小学生是习惯形成的重要时期，在平时的'生活中，一定要养成一些好的习惯。那么，我们应该培养哪些良好的行为习惯呢？我认为，我们至少要做到：爱阅读、不睡懒觉、整洁条理、遇事爱思考、对人有礼貌。

从我做起，从现在做起吧。你的好习惯越多，你离成功越近。

习惯的力量是巨大的。如果是好习惯，则会让你终生受益；反之，就会在不知不觉中害你一辈子。

在这里，我想再给同学们介绍十条受用一生的好习惯，作为大家今后努力的方向：

①见人要有礼貌

②信守诺言，言出必行

③爱护环境，不随意丢弃废物，干净每一天

④上下楼梯要右行

⑤服装朴素，干净整洁

⑥爱惜物品，勤俭节约，不浪费一滴水、一分钱

⑦不吃零食，养成健康饮食的好习惯

⑧耐心听别人讲话，公共场所不喧哗

⑨利人利己，别人的东西不要乱动

⑩学会感恩，主动和爸妈谈心，向爸妈、亲人、朋友问好

同学们，我们播下一个行动，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格。让我们积极地行动起来，养成良好的习惯——爱学习、会生活、懂文明、讲卫生、常运动、能自护。这是我们一生最大的财富。让我们从身边的点滴小事做起，告别那些不文明习惯，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个宁静、有序、和谐、美好的校园环境。

最后，在本期广播即将结束之际，我们给大家一些友情提醒：

请各班班主任对学生加强“日常行为规范的教育 ” 。

本期红领巾广播到此结束，再见!