关于“双减”政策的个人感想
9月5日,教育部发布了文章《“双减”政策落地,有担当的家长这样做!》。严肃地强调:双减,不减责任!双减,不减质量!双减,不减成长!
随着“双减”政策的出台,大部分家长们拍手称赞,好像解脱一般。可是在我看来,“双减”是给孩子减负担的,不是给家长减责任的。可是从开学这两周情况来看,有一部分家长就是借着“双减”找借口,孩子们的差距也是越来越大……
自开学以来,学校实行“延时服务”,除了每天的教学任务之外,连家庭作业也需要在学校由老师带领完成,老师们上班的时间可谓是“披星戴月”,对于老师而言,这无疑是工作时长和教育责任的增加。老师们还没有叫苦天天,可家长们却一个个抱怨起来:1.为什么回家还有其他作业?2.在学校不是应该老师看着全部完成吗?我们可是交了钱的。3.天天放学这么晚,还得接送你真是麻烦!……类似于这样的问题经常被家长津津乐道,难道这都应该是老师的.责任吗?家长的责任在哪?所以孩子们的差距就从此刻显现,任何一个优秀的孩子,背后都离不开父母的奋力托举。父母的认知有多高,孩子的未来就有多远。“双减”政策落地后,真正拼爹妈的时代到来了。
从一个家长处得知,孩子延时回家之后很开心,少了作业的任务自己的学习变得轻松起来,每天还会主动要求家长给他出题或听写,一晚上至少增加半小时自主学习的时间。是啊,每天半小时,积少成多学习时长就会大大增加,孩子不但轻松面对还对激发了自己学习的欲望,这是自律孩子的表现。
反观另一面:“昨晚上回家为什么没有背书?”老师严厉地说。“我忘记了,昨天回家只管玩了!”孩子颤颤巍巍地回答。老师又说“作业没有完成家长为什么要签字?”“我妈妈都没有看到我作业,只是问了我一句。”此话一出,我感觉说啥都是无用,家长造就孩子,孩子放飞自我,“双减”到底是减了谁?
孩子们之间的差距不在于老师,而在于家长,在于家庭。“双减”是为了减轻孩子们的学业负担,而不是减轻做家长的责任。此政策一出只会让好的孩子更好,差的孩子更差。会学习的孩子一定是自律加勤奋的,还有会来自父母的一臂之力。孩子差是有原因的,自己没有学习方法,再加上爸爸妈妈来拖后腿,你想跑都跑不起来。
所以,无论教育如何改革,父母都是孩子教育的第一责任人,想让孩子改变首先得改变自己,陪着孩子好好成长吧!
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