师德教育宣传片观后感
观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编为大家准备的师德教育宣传片观后感,仅供参考!
师德教育宣传片观后感为进一步增强教师的师德建设,新的学期,学校组织收看了《让师德在教育中闪光》一短片,讲座中李教授用实例讲述了三力合一内化师德的理论,让我深有感触。
一、认同的观点
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长,因而教师必须要有高尚的思想境界,还要不断追求完美的人格素质,纯洁美好的心灵——爱心、诚心、责任心。把真善美、情操、品德、行为有机的结合起来,在文明的时代,让公正而和谐的思想,成为现代教育的主旋律。
二、联系实际
在职业教育中更需要师德。职业中学的学生相对普通中学的学生,对纪律、卫生、道德、安全的教育更加的需要。因而就需要我们花更多的时间和精力去潜移默化的改变学生的人生观、社会观。中职生直接面临就业,德育教育更为迫切。中职生更会表现出自己的不自信,在教育中更需要自信教育,要多表扬学生,发现学生身上的闪光点,多给学生表现的机会。
三、反思重构
教育是培养人的事业,教师是培养人的专门劳动者。学生是从犯错——认识错误——改正错误中成长的,因此,我们要学会宽容的接纳他们。教师要不断更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说当然很重要。在教学和生活中,走进学生们的世界,学会做他们的知心朋友,让学生来接纳你,更多的启发、暗示、激发、创造宽松的环境,让学生感到有准备的、主动的、自觉的学习,多鼓励他们,相信每个学生都是可造之才,循循善诱,用爱的教育使我们的每一名学生都得到发展。
延伸阅读:师德教育读后感
暑期我阅读了师德手册这本书,其中书中的爱——师德的源泉这一章节,使我的印象颇深,也深有体会。
纵观全书,提及频率最高的便是“爱”字。于漪老师告诉我们,因为热爱这个民族,她选择了教师职业“今日的教育质量就是明天的'国民素质”,于是她选择挥洒汗水,专注对教育的探索。任维鼎老师告诉我们,因为热爱教育事业,他选择了教师职业,“教育无小事,教育关乎每一个孩子的一生”,于是他甘愿在边远山区任教,一天天在教师这个职业坚守了下来。吴邵萍老师告诉我们,因为热爱学生,她选择了教师职业,“常怀一颗爱心,爱生活,爱孩子,只有这样,才能为孩子创造一个良好的精神引导,培养出健全的人生观和价值观”,于是爱孩子、爱生活成了融入她骨血的一生习惯。
这爱,是一种无私的、伟大的情感。这爱,是教师教育力量的情感源泉。这爱,更是师德的核心。教师的专业水平可以培养,但这爱,却要教师的真心体会、深切感受。爱的真谛是给予,是无求,是忘我,而爱的最高境界是无私。这是楷模们告诉我们的,这是我们需要明白的。
因此,作为教师,我们应做到爱岗敬业。既然选择了教育事业,就要有所担当。承担那份清贫,也承担那份责任。教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,才能不断实现自我完善,才能在教育中有所收获。
作为教师,我们更应该爱每一个学生。学生是独一无二的个体,每位学生都渴望得到他人的尊重和理解。尊重学生的人格和个性,对学生充满爱,是我们身为人师的根本所在。
正如于漪老师所说,教育事业是爱的事业,没有爱就没有教育。用爱浇灌的教育才是饱含人情味的教育,才是饱含魅力的教育。
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