幼儿游戏活动教材
游戏活动中色彩作品的使用,激发幼儿再创作的激情
--------我爱国旗
背景:
根据本月的主题活动我班开展的主题:民族风------引发的活动“我爱国旗”而活动中对于材料的提供:制作国旗,以及印五角星的印章。都能很好的俄激发幼儿对色彩创意印染的兴趣。
事件:
孩子们对国旗幼儿一定的了解,开始小心的印国旗上的五角星,孩子们掌握了印五角星的要求,很快的就把国旗制作好了。“老师国旗做好了放在哪里呢?”徐宏毅幼儿提出了,做好的国旗要如何展示的问题。于是,孩子们发表了不同的意见,有幼儿说:“把国旗拿在手里,挥国旗游戏!”又有一幼儿说:“不如,用国旗跳舞!”又一幼儿说:“可以,插在娃娃家,进行装饰,用来迎接国庆节!”又一幼儿说:“还是,把国旗挂在班级门口吧,这样漂亮。”又一幼儿提出不同意见:“我觉得放在建构去,插在建构好的马路两边。”孩子们的提议都不错,于是,在区角活动时进行了尝试,孩子们发现以上提议都不错,但是美中不足的是国旗数量又限,娃娃家插了国旗,建构区就不够了,装饰了教室,别的地方国旗都没有了。于是,就有了延伸活动“制作彩旗”孩子们很主动的参与到彩旗的制作中,由于孩子们目的性比较强,所以在制作时就特别的认真,为了达到自己或装饰或游戏或表演的目的,孩子们卯足了劲。
分析:
从我“我爱国旗”这一创意印染活动,我们可以看出,孩子们从教师安排的.活动,逐步演变为孩子自发的活动是一个色彩创意活动质的变化,是一个老师引发的活动成为一个幼儿自发的一个创意活动,这是一个很大的跨越,而激发这一跨越的是幼儿的游戏,幼儿在游戏中的需要,游戏作为幼儿发展的载体,我们教师要跟好的通过这一载体充分激发幼儿创作的兴趣和激情。同时,使幼儿这一兴趣和激情得以延续。
中班语文教案:小动物怎么过冬
目标:感知冬季特征,发现冬季的小动物有没有变化,从中使幼儿感受冬天里的小动物的变化。
准备:
1、平时多给幼儿机会观察动物的活动。
2、有关的图片、玩具
3、有关小动物过冬的有趣故事
过程:
1、感受气温变化:用小手摸一摸自己的脸颊、鼻尖、张开小嘴向外呼气,会看见一股股“白雾”。再用小手摸摸院子里的大型玩具、石凳、栏杆等,都会感觉“凉凉的”。
2、到院子里找一找,小蚂蚁、小虫、小鸟它们都去那里了?
3、从幼儿自身对冬天的感受,引出小动物如何过冬的话题。请幼儿说一说,你知道小动物冬天是怎么过冬的(配合图片或玩具)。
4、给幼儿讲有关动物过冬的短小故事,请幼儿学一学小动物过冬的样子。
5、游戏:教师发问:“小熊(虫子、小蚂蚁等)小动物怎样过冬?”幼儿边答边用动作来表示,看谁答的又快又学的像。
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