大学俄语口语实践教材
УРОК 3
РЕАКИЯ НА СТУК В ДВЕРЬ, НА ЖЕЛАНИЕ ВОЙТИ
Речевые оразны
Минутку!
Минуточку!
Прошу вас!
Да-а (Да а-а)!
Вхоите!
1.Прослушайте микроиалоги и иалог.
— Разрешите?
— Минутку!
* * *
— Можно?
— Минуточку!
* * *
— Разрешите?
— Прошу вас.
* * *
— Разрешите? ...
— Да-а!
— Можно войти?
— Вхоите, пожалуйста. то с вами?
— Я олен.
— то у вас олит?
— Горло.
— Откройте рот. Я посмотри горло. Хорошо. У вас высокая температура. Давно вы ольны?
— Первый ень.
— У вас ангина. Принимайте лекарство три раза в ень.
— Спасио. До свиания.
— Вызоравливайте!
Заание 3-1.
Ответьте на вопросы.
1) то олит у ольного?
2) Какая температура у ольного?
3) Сколько раз в ень олжен принимать лекар ство ольной?
Речевые оразцы
Ону минутку!
Прошу!
Поожите, пожалуйста.
Поожите минутку!
Войите!
2. Прослушайте микроиалоги и иалог.
— Можно войти?
— Ону минутку!
* * *
— Можно войти?
— Прошу, прошу!
* * *
— Разрешите войти?
— Поожите минутку.
* * *
— Можно ВОЙТИ?
— Поожите, пожалуйста.
* * *
— Можно войти?
— Да, а. Вхоите, пожалуйста.
— Максим Петрович, вы хотели отать в чистку костюм? Разрешите взять.
— Вот, пожалуйста.
— Если вам нужно почистить отинки, выставьте, пожалуйста, их в кориор пере сном.
— Спасио, Ная.
Заание 3-2.
Ответьте на вопросы.
1) то вы скажете в ответ на вопросы ?Можно войти??, ?Разрешите войти?? и т..?
2) Кто хотел отать в чистку костим?
3) Куа нужно выставить отинки, если Максиму Петровичу нужно их почистить?
3. Прослушайте иалог.
— А, вхоите, вхоите! Разевайтесь. Кроме вас, все уже сорались.
— Николай Семёнович, ещё раз позравляем. то вам от нашего отела. Люстра.
— Спасио ольшое. Очень тронут. Мы как раз с женой говорили, что нужно купить люстру.
— Права? Значит, мы угаали, Олег принёс инструменты. Мы её сразу вам повесим.
— Замечательно. Всё преусмотрено.
Заание 3-3.
Ответьте па вопросы.
1) С чем позравляют рузья" Николая Семёновича?
2) Какой поарок они ему купили?
3) Нравится ли этот поарок Николаю и его жене? Заание 3-4 (ля проверки).
Прослушайте запись 1 и овеите кружком то,что вы считаете правильным.
1) Тот, кто хочет учиться на филологическом факуль тете, приехал из Китая.
2) Его зовут Ван Лань.
3) Он интересуется русским языком и люит русскую литературу.
4) Он ует учиться в первой группе.
Заание 3-5 (ля проверки).
Прослушайте запись 2 и овеите кружком то, что вы считаете неправильным.
1) Стуенты хотят перенести посление занятая на суоту.
2) Занятия кончаются в час, а в ва часа они еут на выставку.
3) Им нао пооеать и приготовиться.
4) Наталья Ивановна согласилась перенести заня-тия на понеельник. Слова ля справок:
Заание 3-6 (ля проверки).
Прослушайте запись 3 (пять загаок) и укажите,к какой загаке относятся отгаки.
Стойки;
а) Улитка
) Ёж.
в) Лес.
г) Окна.
) асы.
Заание 3-7 (ля повторения второго урока). Дайте ответные реплики по иалогу 1.
1) — Петя, кога ты сегоня уешь ома? "
2) — Вечно эти тренировки! Наверное, ты не сможешь выполнить сегоняшние заания.
3) — Как это не мешают?
Заание 3-8 (ля повторения второго урока).
Дайте ответные реплики по микро иалогам 2 и: иалогу 3.
1) — Я правильно понял §ту теорему?
2) — Евгений Николаевич, так писать правильно?
3) — В наше время ыла ругая молоёжь.
4) — Я там не только гуляю, но и занимаюсь.
本文解析
УРОК 3
Запись 1
— Разрешите?
— Да-а, пожалуйста. Вхоите.
— Зравствуйте! Я из Китая, меня зовут Ван Линь.
Вот мои окументы.
—Очень приятно Так ...Вы хотите учиться на филологическом факультете?
— Да. Я интересуюсь русским языком и люлю русскую литературу.
— Вот как! Отлично. Вы уете учиться в третьей группе. Там опытные препоаватели и хороший коллектив.
— Спасио.
— Желаю успеха!
Запись 2
— Разрешите войти?
— Пожалуйста.
— Зравствуйте, Наталья Ивановна.
— Вы что-то хотите спросить?
— У нас просьа. Можно перенести посление занятия на ругой ень?
— А почему?
— Виите, занятия кончаются в час, а в ва часа мы еем на выставку. Нам нао пооеать и приготовиться.
— Может ыть, перенести занятия на понеельник.
— Очень хорошо! Большое спасио.
Запись 3
1) Не портной, а всю жизнь с иголками хоит.
2) В шуе летом, а зимой — разетым.
3) У кого глаза на рогах, а ом на спине?
4) Много сосеей, все ряом живут, а никога не-виятся. ?
5) Ног нет, а хожу,
Рга нет, а скажу. Кога спать,
кога вставать,
Кога раоту начинать.
Ключи
Заание 3-1
1) У ольного олит горло.
2) У ольного высокая температура.
3) Больной олжен принимать лекарство три разав ень.
Заание 3-2
1) 《Да а》, 《Прошу вас》, 《Войите пожалуйста》, 《Поожите минутку》, 《Ону минутку》 и т. .
2) Максим Петрович хотел отать в чистку костюм.
3) Ему нужно выставить отинки в кориор.
Заание 3-3
1) Они позравляют Николая Семёновича с новосельем.
2) Они ему купили люстру.
3) Да, им очень нравится этот поарок.
Заание 3-4. Запись 1. (ля проверки)
1). 3).
Заание 3-5. Запись 2. (ля проверки)
2). 3). 4).
Заание 3-6. Запись 3. (ля проверки)
I) -. 2) -в. 3) -а. 4) -г. 5) -.
Заание 3-7. (ля повторения второго урока) ~ -
1) — Позно. У меня ует тренировка.
2) — то не так. Тренировки мне не мешают.
3) — А вот так. После занятия спортом я чувствую? в сее прилив энергии. И это помогает мне раотать.
Заание 3-8. (ля повторения второго урока)
1) Нет, неправильно.
2) Нет, неправильно.
3) то совершенно неправильно.
4) Я не верю этому.
-
小学科学教材培训心得体会5篇
我们有一些启发后,可以将其记录在心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的小学科学教材培训心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。小学科学教材培训心得体会120xx年x月x日至25日我才加了北川羌族自治县教师发展中心...
-
新教材培训心得体会(15篇)
在平日里,心中难免会有一些新的想法,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。怎样写好心得体会呢?下面是小编收集整理的新教材培训心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。新教材培训心得体会120xx年10月16日,我很荣幸的参加了在衡水第八中学...
-
苏教版语文《江南》教材理解
国标本(苏教版)第一册《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是江南水乡人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。可谓有景、有情、有韵,孩子们读来心情愉快,朗朗上口,便于在读中陶冶儿童美...
-
(热)人教版高中化学教材
人教版高中化学教材篇1摘要:在新课程背景下,实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,激发学生学习兴趣,引发探究的动机和行为,而且有利于学生科学方法的培养,培养学生的实验探究能力和创新精神,使之养成良好的科学态度,进一步提高学生的科学素养。但是,由于实验条件...