教材体制改革下高校软件技术论文
一、高校软件技术教材体制改革对策分析
1加快课程教材体制改革更新速度
软件技术教材与市场的脱节严重制约了高校软件人才的培养,因此应当加快软件技术课程教材体制改革的更新速度,紧跟市场潮流,及时对教材内容进行修改和补充,并引入最新的软件思想和工具,保证学生的知识水平与时代同步。
2实行多样化多层次的教学方式
高校软件技术教学应建立起多层次的培养模式,采取多样化的培养方式。我国目前的软件人才结构成橄榄型,结构十分不合理,缺少大批从事基础编程工作的软件蓝领,同时更缺少高精尖型的高级软件人才,因此高校应建立起多层次的金字塔型的培养模式,满足市场对软件人才的需求。职业技术学院可以以培养软件蓝领为首要任务,在教学中加大程序编写的学习和训练;本科阶段一培养软件工程师为主要任务,除软件编写能力外,还要加强项目管理知识的教学和能力的培养;研究生阶段则以系统架构与分析师为主要培养任务,需要全面深入地学习软件技术及相关领域的知识理论。另外,高校软件技术教学还应当采取多样化的培养方式,充分利用多媒体教学等互动型教学方式,加强老师与学生间的沟通交流,提高学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。同时多开展一些课程设计活动,可以模拟引入真实的开发环境,通过编程任务引导学生自觉学习与实践。
3加强与企业的合作
市场中的软件型企业是大多数软件人才的去处,因此为了缩短学生毕业后对岗位的适应时间,帮助学生尽快适应市场需求,学校可以借助自身资源,加强与软件型企业的.合作,可以通过企业工作人员经验讲解,软件项目合作开发,学生企业实习等多样化的途径,促进学生综合素质的提高。
二、结束语
随着信息技术、软件技术的不断发展,市场对软件人才的需求越来越多,同时要求也越来越高,高校软件技术教材体制的改革迫在眉睫,相信随着教育者们的不断探索与实践,必将培养出更多的优秀软件人才。
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