《开学闹元宵,给力新学期》活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《开学闹元宵,给力新学期》活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《开学闹元宵,给力新学期》活动方案1
一、活动目的
1.重温传统元宵习俗的魅力,在欢声笑语中难忘元宵。
2.引领学生体验浓浓的民俗文化,感受喜庆佳节的快乐。
二、活动时间
20xx年3月5日(元宵节)中午12:00——12:40
三、活动内容
以班为单位开展,具体由班主任组织实施。
一、二年级:画新年
(1)人人参与。画一画过年、元宵热闹的`场景,可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。
(2)画一画春节里特有的物品。
(3)优秀作品展示:全体学生参与,由班级学生评比,每班评选出色彩奖、创意奖、效果奖10个,并在画板上展示。(获奖者可获小礼品一份,小礼品由学校统一购买)
三、四年级:猜灯谜
(1)人人参与。分类准备字谜、地名、动植物、成语若干。
(2)组织学生猜谜,猜中后领取小礼品一份。(小礼品由学校统一购买)
五年级:创意制作花灯
1.人人参与。可以废物再利用,譬如废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来,加上自己的想象与创意,制作成漂亮的灯笼。在回归传统的同时,体验动手的乐趣。
2.展示评比:奖项设置:美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖(获奖者可获小礼品一份,小礼品由学校统一购买)
六年级:写对联
(1)围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题,精心准备好现成对联若干,并组织学生解读,辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。
(2)人人参与写对联,尽量要求文字美、声韵美,体现民族特色、应用价值,能与师生的学习生活紧密联系。
(3)设一、二、三等奖若干,并开辟黑板报专栏,供师生欣赏。(获奖者可获小礼品一份,小礼品由学校统一购买)
四、活动准备
1.在老师、家长的帮助下,收集有关元宵节的图片资料。
2.向父母和其他人了解其它地方欢度元宵的习俗。
3.精心布置教室,营造庆祝元宵的浓郁氛围。
4.物具准备:毛笔、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸(挂历)、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳子等。
5.照相机若干,拍摄欢乐场景,定格美好瞬间,并上传至班级主页。
未尽事宜再另行通知。
《开学闹元宵,给力新学期》活动方案2
一、活动目的
1.重温传统元宵风俗的魅力,在欢声笑语中难忘元宵。
2.引领学生体验浓浓的民俗文化,感受喜庆佳节的快乐。
二、活动时间
20xx年3月5日(元宵节)中午12:00——12:40
三、活动内容
以班为单位展开,具体由班主任组织实施。
一、二年级:画新年
(1)人人参与。画一画过年、元宵热烈的场景,可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。
(2)画一画春节里独占的物品。
(3)优秀作品展现:全体学生参与,由班级学生评比,每班评选出色采奖、创意奖、效果奖10个,并在画板上展现。(获奖者可获小礼品一份,小礼品由学校同一购买)
三、四年级:猜灯谜
(1)人人参与。分类预备字谜、地名、动植物、成语若干。
(2)组织学生猜谜,猜中后领取小礼品一份。(小礼品由学校同一购买)
五年级:创意制作花灯
1.人人参与。可以废物再利用,比方废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来,加上自己的想象与创意,制作成漂亮的.灯笼。在回归传统的同时,体验动手的乐趣。
2.展现评比:奖项设置:美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖(获奖者可获小礼品一份,小礼品由学校同一购买)
六年级:写对联
(1)围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题,精心预备好现成对联若干,并组织学生解读,辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。
(2)人人参与写对联,尽可能要求文字美、声韵美,体现民族特点、利用价值,能与师生的学习生活紧密联系。
(3)设一、二、三等奖若干,并开辟黑板报专栏,供师生欣赏。(获奖者可获小礼品一份,小礼品由学校同一购买)
四、活动预备
1.在老师、家长的帮助下,搜集有关元宵节的图片资料。
2.向父母和其他人了解其它地方欢度元宵的风俗。
3.精心布置教室,修建庆祝元宵的浓郁氛围。
4.物具预备:羊毫、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸(挂历)、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳索等。
5.照相机若干,拍摄欢乐场景,定格美好瞬间,并上传至班级主页。
未尽事宜再另行通知。
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