家校共育立德树人家庭教育公开观后感
品味完一部作品后,一定有不少感悟吧,这时候十分有必须要写一篇观后感了!那么你真的会写观后感吗?以下是小编为大家收集的家校共育立德树人家庭教育公开观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
家校共育立德树人家庭教育公开观后感1
家庭教育公开课,学习朱永新、李文道俩位专家的讲解,在以下方面受益匪浅,总结如下。
首先,尊重孩子的身心发展规律和个体差异。要有意识地观察、看见自己孩子的个体实际情况,成为“研究自己孩子的专家”,引导孩子发现自己的长处,让孩子和自己的美好相遇,收获内心的平静和幸福感,从而提高家庭教育的针对性和有效性。
第二,尊重孩子的`人格和隐私。孩子是独立个体,青春期孩子更是有强烈的独立需求。由于自身成长体验和时代背景,年少时的自己并没有清晰的自我意识,故而在父母私拆信件并没有引起自己的不快;现在,自己的孩子对隐私和独立的需求,自己经常是迟钝和意识不到的,这方面需要注意和真诚沟通。另外,应该经常有意识地换位思考,看见孩子行为背后的原因,重视孩子的情绪和情感,做到共情,接纳孩子的不良情绪,因为家更应该是讲情、包容情绪的场所。
最后,遵循家庭教育的特点。家庭教育是生活教育和人格教育,是鲜活的生活化、场景化的生活体验教育,通过丰富、具体的日常活动来实现,相比学校教育和社会教育更加情感化,更具有包容性。
孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性,需要家长不断学习更新才能跟进,感谢这个时代,能为家长赋能,与孩子共同进步。
家校共育立德树人家庭教育公开观后感2
孩子在读书期间,教师的作用是相当巨大的。特别幸运,我女儿的启蒙教师是个教学阅历丰富又负责的好教师,很受班级里的学生欢送。平常放学后,我常常教师进展沟通,了解孩子在学校的表现,把在家中的不良表现也诉之于教师,和教师探讨如何教育孩子克制不好的习惯,使其错误能够得到准时订正。这样教师也能够更全面地了解我的孩子,更有利于她从孩子的共性动身,查找一种更适合我的孩子的教育方法。
针对孩子学习中的几项弱点,依据教师的提议,我做了一张“好孩子进步跟踪表”,当中列了“速度快”、“很自觉”和“无错字”三项,每日一评,有进步的画一颗红星,无进步的画一颗黑星。红星可以用来换嘉奖,积满了十颗红星,我就给买一本她喜爱的课外书。几周下来,效果显著,女儿很快乐,教师也表扬女儿进步明显。
正由于这样,我常常教育孩子敬重教师,仔细听取教师的教育,“一日为师,终生为父”,这正是教师的.宏大之处。
此外,每隔一段时间,我会在早上送完孩子之后,和其他送孩子的家长习惯性地拉家常,谈论孩子在家的学习、生活。我会把自己近段时间促进孩子进步、行之有效的新阅历与方法讲给家长听,同时也会从对方那里猎取不一样的教育方法,以备往后在适当的时候加以借鉴。
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