教育随笔:小青蛙回家了
在日常学习和工作生活中,大家没少接触或者看到经典的随笔吧?随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。你见过的随笔都是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的教育随笔:小青蛙回家了,希望能够帮助到大家。
教育随笔:小青蛙回家了1
早晨入园晨检时,我们班彤彤带来了一个小巧玲珑的玩具,装在裤子口袋里,我拿出来一看,原来是一只可爱的塑料卡通青蛙啊,真漂亮!为了孩子的安全,我收起了这个玩具,放在了写字台得抽屉里。
下午离园半小时前,打算把这个小玩具给彤彤的家长捎回去,可一打开抽屉,发现那个小青蛙不翼而飞了,我的第一意识就是彤彤自己拿起来了。“彤彤!你是不是把小青蛙装起来了!”没想到这一问,彤彤“哇”的一声就哭了,“我的小青蛙我没拿…….”,孩子是最不会作态的',看着彤彤又心疼又着急的样子,我知道自己的判断错了!
一定是哪个孩子喜欢,在我不注意的时候拿走了,“是谁拿走了彤彤的小青蛙呢?给老师拿出来!”“我没拿”“我没拿…….”,声音还成一片,怎么办!我的心里也没了底,逐个搜身,这个办法是绝对行不通的,太不尊重孩子了。
我一回头,发现区角里有一个白色的纸盒,灵机一动,计上心来,我随手拿一只墨彩笔,在纸盒上画了一群小蝌蚪,我说:“彤彤的小青蛙是小蝌蚪们的妈妈,没有了妈妈小蝌蚪会哭的,她们多伤心啊,老师把小蝌蚪的家放在活动室的走廊下,小朋友离园是一定要把青蛙妈妈送到小蝌蚪家里,千万不要让小蝌蚪哭啊!”
离园的时间到了,我有顺序得让家长领走孩子,在最后一个孩子离开后,我在走廊下掀开那个白色的纸盒,啊!那只漂亮的小青蛙已经静悄悄的蹲在盒子里了!
我欣慰的笑了!我用一个小小的计策,保住了一个孩子的自尊,我不想再进一步深究到底是谁拿了小青蛙,我想,这个那青蛙又放青蛙的孩子,一定是个很可爱的孩子,而他的家长,一定会理解我这个计策中的善意。
教育随笔:小青蛙回家了2
早晨入园晨检时,我们班彤彤带来了一个小巧玲珑的玩具,装在裤子口袋里,我拿出来一看,原来是一只可爱的塑料卡通青蛙啊,真漂亮!为了孩子的安全,我收起了这个玩具,放在了写字台得抽屉里。
下午离园半小时前,打算把这个小玩具给彤彤的家长捎回去,可一打开抽屉,发现那个小青蛙不翼而飞了,我的第一意识就是彤彤自己拿起来了。“彤彤!你是不是把小青蛙装起来了!”没想到这一问,彤彤“哇”的一声就哭了,“我的小青蛙我没拿……。”,孩子是最不会作态的,看着彤彤又心疼又着急的样子,我知道自己的判断错了!
一定是哪个孩子喜欢,在我不注意的时候拿走了,“是谁拿走了彤彤的'小青蛙呢?给老师拿出来!”“我没拿”“我没拿……。”,声音还成一片,怎么办!我的心里也没了底,逐个搜身,这个办法是绝对行不通的,太不尊重孩子了。
我一回头,发现区角里有一个白色的纸盒,灵机一动,计上心来,我随手拿一只墨彩笔,在纸盒上画了一群小蝌蚪,我说:“彤彤的小青蛙是小蝌蚪们的妈妈,没有了妈妈小蝌蚪会哭的,她们多伤心啊,老师把小蝌蚪的家放在活动室的走廊下,小朋友离园是一定要把青蛙妈妈送到小蝌蚪家里,千万不要让小蝌蚪哭啊!”
离园的时间到了,我有顺序得让家长领走孩子,在最后一个孩子离开后,我在走廊下掀开那个白色的纸盒,啊!那只漂亮的小青蛙已经静悄悄的蹲在盒子里了!
我欣慰的笑了!我用一个小小的计策,保住了一个孩子的自尊,我不想再进一步深究到底是谁拿了小青蛙,我想,这个那青蛙又放青蛙的孩子,一定是个很可爱的孩子,而他的家长,一定会理解我这个计策中的善意。
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