教育的作文(15篇)

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的教育的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教育的作文1

我们每个人心中都应该有一颗感恩的心。拥有了它，世界将变成美好的人间。我们感恩老师，老师是燃烧的蜡烛，用爱照亮了我们前行的旅程，为我们铺出一条光明之路；老师是园丁，哺育了我们这一朵朵祖国的花朵，为我们的成长而辛勤劳累；老师是一株大树，为长出新一代充满知识的“叶子们”而苦苦劳作。因此，我们应该用一颗感恩的心去感谢老师给予我们的帮助与鼓励。

曾经有一件事情至今还烙印在我的记忆深处，难以忘怀。那一年是我刚踏入小学的第一年。当时，我还是一个什么都不懂的小女孩。后来在一次班会上认识了吴老师。她有着一头乌黑发亮的头发，脸上总是洋溢着甜美的笑容，和蔼可亲，像母亲——这是她留给我们每一个学生的共同感觉。

这天，老师在讲台上“??隆绷税胩欤?墒俏伊?桓鲎侄济惶??ァ！耙饿┙啵?肽慊卮鹨幌抡飧鑫侍猓　币桓銮浊械纳?粼谖叶?呦炱稹！鞍。　蔽一琶Φ卣玖似鹄础６偈奔甘??劬Χ纪?盼遥?以谏材羌浔涞寐?惩ê欤?痪浠耙菜挡怀隼础??扒肽阆驴蔚轿野旃?依匆惶耍　蹦歉銮浊械纳?粼僖淮蜗炱稹Ｌ?苏饩浠埃?腋?浅闪艘豢榻┯驳氖?罚?睦锊挥傻嘏趟阕牛豪鲜σ欢ɑ崧钗业模?腋迷趺窗炷兀坷鲜?崛绾纬头Ｎ夷兀恳涣??奈侍庠谖夷灾邢窕鸹ㄋ频谋?⒊隼础?/p>

下课后，我慢吞吞地来到老师的办公室，准备好挨骂了。可吴老师并没有这么做，反而笑着让我不要紧张，接着就拿出课本耐心地为我做了一系列的辅导。这时，我心中的胆颤也在一刹那消失了，也就是这样一次的教导让我体会到了老师对我们的付出和关爱。从此，我在课堂上再也不走神了。

我心中的吴老师永远都是那么的和蔼可亲，学习中循循善诱，生活中无微不至地照顾着……我也要用一颗感恩的心来感谢老师对我的谆谆教诲！

教育的作文2

我是一名高中生，听闻现在社会上流行着一种快乐教育的说法，一些专家主张学校教育要多多践行快乐教育的理念，我，个人认为 这是片面的。

不同的人有不同的看法，好的教育都是需要吃苦的，这话我既不反对也不支持。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我们不妨想一想，在不同环境下接受不同的教育理念，以后我们的路也各有千秋。

前段时间我听说过一篇文章，它叫"寒门再难出贵子"在网络上，争议不断。多少普通家庭的孩子，父母因为以前家庭环境的影响，觉得亏欠了孩子，因此过于宠溺孩子。在学习上父母无法帮助孩子什么，他们只能通过在生活上尽可能的满足孩子的需求。至此导致孩子，产生攀比心理，对学习以外的东西格外重视，反而忽略了学习，所以才会出现，寒门再难出贵子这一现象。父母以为孩子生活在快乐教育之中，然而却逆其道而反之，产生的效果完全相反。在环境好的家庭里，他们的父母教育方式不同。为了让孩子更加优秀，他们对孩子格外严格。因此出现富人的孩子更加富有，而穷人的孩子只会怨天尤人。也有不同的人，用自己的双手造就了他的人生道路，用努力读书的方式成就自己。但这是少数人，能够坚持的下去。

并不是所有的人都是天之骄子，但还是有很多的人会因成为天之骄子而更加努力，从而成为人上人。不能否认这一类人，他们会经过多少苦难，多少折磨。我们看到的只是他们的辉煌，可是却没有看到他们在背后的艰辛努力。我们只看到了他们表面上的辉煌，却忘却了他们背后的汗水。俗话说的好，台上一分钟，台下十年功。这句话不管放在以前还是放在现在，它还是实用的。

现实是残酷的，可梦想却是美好的。有的人为了梦想，向残酷的现实招手，不畏艰辛，不惧困难，最终赢得胜利。在那个过程之中，总有一些美好会成为他们人生中最甜的一部分，真正的快乐教育，我想大概就是，苦中有甜，甜中有苦吧。

快乐教育，不仅仅是物质生活中需要，更多的，还是精神上的需求。

教育的作文3

第一个危机，来自于合格的老师百不得一。判断一个塾师是否具有基本的国学素养，只要看两点：一，他会不会写合格的诗词，二，他会不会写合格的文言文。宋代陆游《老学庵笔记》里记载的一则故事：某地有塾师水平很差，不识“郁郁乎文哉”，念成“都都平丈我”，后来有新塾师念“郁郁乎文哉”，学生骇怪而散。十年来，徐晋如接触书院、私塾机构数以百计，除了北大中文系教授龚鹏程先生的龚鹏程国学院、北大中文系博士檀作文先生的雒颂堂私塾、杭州民间学者季惟斋先生所办的私塾是国学正脉，这种情形实在太可怕了。

第二个危机，来自于功利思想。国学在传统上是精英之学。夏商周三代，教育就已经非常发达。研习国学，绝不能抱功利思想。一旦想着学国学怎么“有用”，其用心就卑下了。孔子说“古之学者为己，今之学者为人”。孔子的教育是所谓六艺之教，一面要诵习国学经典，这要有专门的硕学之儒讲授，一面又通过诗、礼、乐的熏陶，养成学生完善的人格。所以真正的国学教育，就该像龚鹏程教授、檀作文博士、季惟斋先生那样，由诗入手，涵养性情。然而很多家长，只把国学当作让孩子守规矩的训诫，于是《弟子规》这样的糟粕，堂而皇之成了“国学经典”，实在是令通人齿冷。

第三个危机，来自教育者的乡愿卑贱。国学教育，从来靠的都是教化。教化在从前都是有严格的标准的。但现在很多机构把国学当成商品卖，这个过程中，标准便在一点点地降低。大众读不了正体字，于是就用简体字教材，大众不能接受正音诵读，于是就改成普通话朗读，大众想听他们听得懂的，于是精深的义理、高贵的精神，被要求往通俗甚至庸俗的方向讲，最好能喜闻乐见！但是，作为一个师者，因为我永远不会降低标准，在他们看来，我所讲的东西，也许是个好东西，但卖不上价，等于什么用也没有。

教育的作文4

每当在马路上看到一起起的交通事故，小的是轻伤，大的是重伤甚至死亡，一想起这些，我就十分紧张，真害怕第二天我就遇上了车祸。

造成交通事故的原因是多方面的。首先因为司机野蛮造成的，比如说轰动全国的哈尔滨“宝马撞人案”，“宝马”的主人实在是野蛮，人家不注意把葱挂在你的`车头镜上，又不是故意的，再说也没有人员受伤，并向你赔礼道歉了，你干吗杀人灭口？就算人家弄得有人伤亡，也不该报复，应该让法律来处理才对。其次司机酒后驾车，因神志不清导致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演员牛振华驾驶一辆奔驰轿车，在北京西外大街与一辆大货车的尾部相撞，本人当场死亡。这里提醒广大的司机叔叔阿姨们，从中吸取血的教训，下决心引以为戒，更加自觉地严格遵守交通法规，避免交通事故给您带来麻烦。然后是司机的不良习惯造成的，比如自动挡车司机不扶方向盘、司机开车时抽烟、喝饮料、行驶时气囊上面摆放物品、加油灯亮继续行驶、不开大灯和老开大灯等等的不良习惯也是造成交通事故的根源。还有的交通事故确实是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。而原因是闯红灯或横穿马路，交通信号红绿灯的发明是减少交通事故有效方法之一。

俗话说“红灯无数次，生命只一次”，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能穿过马路。原在马路上打闹、玩耍，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的东西扔到马路对面，那个同学便到马路对面去拣，由于着急，也顾不上环视四周的车辆就跑，如果这个同学有福气，那还好；可如果正好有一辆车经过，那后果可不堪设想。所以，同学们千万不要在马路上打闹，以防止交通事故的发生。行人翻越护栏，请大家不怕麻烦绕过护栏吧！

同学们，你们听了以后，心中一定有数吧！生命只有一次，让我们共同关注安全，关爱生命！让安全永在我心中！

教育的作文5

从我呱呱落地、牙牙学语那一刻到现在这12年间，爸爸妈妈的一言一行一直深深地影响着我，给我带来了无数的惊喜。无论是生活学习，还是做人做事，都在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。

如果说小学是我通往成功的左翅膀，那么家庭就是那另一半翅膀，只有两者的结合，才能使我飞翔在浩瀚的宇宙中；才能使我遨游在广阔的大海中；才能使我奔跑在无边的草原上……

在我上一年级时，我还不是现在这样。那时，我不懂得谦让他人；不懂得尊重他人；不懂的宽容他人。在学校，我是老师眼中的乖乖女、小助手；但是在家却是个小皇帝，衣来伸手饭来张口，简直是要风得风要雨得雨。

洋娃娃是女孩子最爱的伙伴，就连我这个十足的女汉子也对它由衷喜爱。记得有一次，我就是为了洋娃娃与我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我来到朋友家玩耍，见她家有一个特大号泰迪熊公仔，喜欢得不得了，就执意要借玩半天，可是谁知她一口否定了，我很生气，毕竟从小到大他们都依着我，没有人会反对我，而她却敢跟我说不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住气跟她借了一次，却又吃到了闭门羹，我再也忍不住了，一气之下说要跟她绝交，又含着眼泪跑回了家。

回到家，妈妈见我满脸都是泪，就走过来轻轻地拍了拍我，温与地问道：“你这是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把刚才的事一字不落地讲给她听。本想妈妈会与我一样，谁知她却不知从哪儿冒出了一个问题：“你听过《牛皋、岳飞问路》的故事吗？”“听过呀，怎么了？”我的心中充满了疑惑。妈妈微笑着说：“既然你听过，那你不觉得你与牛皋一样蛮不讲理吗？你觉得你的行为让人讨厌吗？你觉得应该去道歉吗？”面对妈妈这么多的问题，我一时语塞了，心中仔细一想，发现自己确实做得不太对，就决定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地对妈妈说：“妈妈，我出去一下。”妈妈大概已经心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起来。

我的家庭使我懂得了如何做人，是我成长的路程，在这一路上，爸爸妈妈是我的指路人，指引着我正确的方向，启迪着我纯真的想象，承载着我最初的梦想……

教育的作文6

长期以来，教师只注重考试、成绩和智力，而忽视了真正的素质教育。甚至，老师为了得到高分而推迟上课或课后辅导，从而导致学生没有时间在下一节课中玩耍，但他们放学回家后玩耍和调解，却欢迎家长的学习监督，即学校和家长双方所谓的“公平”。这位老师管理严格。接下来，孩子们被困住了，被锁起来了，这难道不值得思考吗？

有一次，当我弟弟要离开学校时，他丢下书包跑到外面去了。我说:“停下，你为什么要走？”我弟弟说:我要下楼去玩。”我厉声说道:放学后你还没玩够吗？首先完成你的作业！”我弟弟哽咽着说:我们的老师把课推迟到他结束，在我们跑出去之前，铃又响了。”我弟弟说我同情他，因为我也经历了一件事。有一次，我们班的同学蒋依杉(父母在外工作，缺乏关爱)庆祝了她的生日。她邀请我们去她家开派对。所有的邀请函都发出去了。我们也想陪蒋依杉过一个快乐的生日，但是当老师发现这件事时，他以一票否决了这件事，并说:“如果你不努力学习，你会送什么？”尽管老师反对，我们还是去了蒋依杉的家，尽管我们没有勇气。结果，没有人在她的生日那天去她家开派对。她和祖母过了一个孤独的生日。唉！当我想到这一点，我的眼泪从我的脸上流了下来。我深深地感到，我已经准备好让我的哥哥去玩了，但是我的允许是没有用的。这时，我母亲说:你为什么要去？你完成作业了吗？”我弟弟说:我想下楼玩一会儿。老师在学校不会放弃上课。”母亲说:不，快点做作业，做完后再讨论。”我弟弟不得不做作业。我摇摇头，认为他不可能出去玩。

在学校老师和家长的严格控制下，我们失去了童年的快乐，取而代之的是分数。我认为在这种情况下。这位老师管理严格。受教育的孩子缺乏个性、能力、思想等。我们应该向国外开放教育学习。简而言之，很长一段时间。中国孩子被关在教室和书房里，就像一颗没有根的种子，永远长不出来，就像一只断了翅膀的鸟，永远不会缺少个性、创造力和独立性。老师和家长希望我们成为“书呆子”，而不是既有能力又有政治气节的祖国的栋梁？

教育的作文7

五年级的时候我经常和爸爸、妈妈去体育馆打乒乓球，一天晚上，我们刚到停车场，就看到一位腿有些残疾的人从车上一瘸一拐地下来，我心里一惊：他到这来做什么？没来得及多想，我们就径自向体育馆走去。

我和爸爸迅速投入了战斗，可是面对爸爸这样的高手，我束手无策，被他溜得满桌乱转，不一会，我就满头是汗地倒在椅子上。这时，那位残疾人背着球包步履蹒跚地走进来，我皱着眉头，紧紧地盯着他看，只见他身体略微偏瘦，红润的脸上两只眼睛神采奕奕，穿着一身黑色的阿迪达斯运动服，他的左腿好像没什么毛病，右腿明显比左腿瘦一圈，走起路来摇摇晃晃的，他也来打球？简直就是自不量力。

他吃力地走到桌前，像我这样四肢健全的人都累得要命，他怎么打球？我好奇地看着他。随着一阵清脆的乒乓声，他和教练的练球开始了。教练左推右挡，球一会儿偏左，一会向右，没想到连走路都费劲的他，竟然能迅速移动步伐，伸长手臂，看着球奇迹般地打了回去，他露出欣喜的微笑。但是在教练的猛攻下，他经常接不到球，每当这时，他总是一边及时请教，一边连续练习挥拍动作。半个小时过去了，他大汗淋漓，全身像被雨淋过一样，可他并没有像我一样累得倒在椅子上，而是继续奋战。刚才还接不到的球，现在不仅能接着几个，而且回球还相当到位，有时使教练都无计可施。教练大加赞赏，连夸他肯下功夫，悟性高。我不禁对他肃然起敬，刚才对他的歧视早已抛到九霄云外。

这位叔叔虽然身体残疾，但他不仅不自暴自弃，还付出了比常人更多的精力来锻炼身体，在我眼中叔叔已经不再是一位残疾人，而是一位比正常人更乐观、更自信、更执着的人，他用自己的行动教育了我，人的一生会遇到各种各样的困难，但不管怎样，都要保持乐观的心态，用自信和执着的信念去克服困难。

教育的作文8

现如今要构建一个法制社会谈何容易！首先这需要我们大家从小事做起，从一点一滴做起。才能国泰民安，繁荣昌盛，最后事半功倍，产生一个崭新和谐的城市。虽然现在很和平，但我们仍然可以从某些小处看到个别人非常不讲文明，礼貌！显然这是与 构建法治社会相排斥的！如不及时杜绝此等事情再发生，那恐怕 共同构建法治社会 这句话只能付之东流，成为一句空话了！我们现在虽然只是名普通的小学生，但除了要学习好文化以外，还要为我们的祖国尽一份小小的贡献。虽然我们的力量很微小，但只要我们做了，就一定会取得令人欣喜的回报。我是这样样做的，希望大家能够超过我：

每天清晨，跨进校园后，我不忘对同学说一句：“看到纸屑时别忘了随手扔进垃圾箱里，打扫好自己班教室的卫生，为学校增添一分光彩！”我知道不单单只是一个动作，意念，它还代表了人们的环保意识还是非常好的。每天上课我都会认真听讲，努力学习争取成为国家以后的栋梁之才！()到了周末，我都会迫不及待的打开电脑，当然不是为了玩游戏，而是为了了解更多的法制知识，丰富自己的课外知识。使自己更加文明，风尚，道德！！！

其次，我们要消除“把自身利益放在集体利益之前”的人。如果别人只为你服务，而你却不图回报的话，还怎样共建法治社会呢？还是那句话“人人为我，我为人人！”我们还应该多多设立一些活动，在活动中表现突出的人应及时鼓励与嘉奖，让他成为一个榜样，并且动员大家一起来效仿，甚至超越他。

之后，加深人们对法制知识的认识与普及。不要让人的表情与言语永远书写着“无知”这两个大字！让大家不断充实自己，提升自己的水平，以及升华自己！

只要我们一起努力，我相信在不久的将来“共同构建法治社会”这个词将不再陌生！

你说我能行吗？

教育的作文9

著名的中国教育风云人物朱永新先生曾说过“高山仰止，景行行止，虽日不能，心向往之”，他把自己心目中的教育带上了理想化的色彩。作为一名引领学校教育发展的校长，如果对自己挚爱的教育事业没有理想的话，就不可能有追求卓越的精神，就无法找到教育工作的幸福感。我是一名最普通的、最基层的农村中学校长，我没有能力把我的事业，把我们学校的理想像杜郎口、洋思一样的全国名校，更不能把我校的学生理想到个个成清华、北大的才子，但我也有我的教育理想。

我理想中的学校是一所依山傍水、干净、整洁、美丽、井井有条、处处洋溢着浓浓学习氛围的学校。

我理想中的学生是一群和睦相处，教师有学者风度，知识渊博，综合素质高，学生文明礼貌，懂规矩，温文尔雅的群体。

根据我的理想，小学部应是突出教学教研和书香校园建设为特色发展的学校。我计划从以下方面来实现我的教育理想。

首先，我们要认真贯彻执行党的教育方针，扎实细致的做好各项工作。 学校建设方面，高标准建设好教育局所定的建设项目，小学部完善好各项基础设施，大力加强校园文化建设，小学部突出绿色文化和书香校园文化特色建设。

教师队伍建设方面，加强教师职业道德培养，在教师中掀起讲正气，讲学习运动。经常开展教研活动，教师文化活动，读书演讲活动，以此来凝聚教师形成较强的团队精神，创造各种条件，组织教师参加上级举办的各项教研活动，和跟班学习，提高教师教学教研能力。

教育教学方面，小学部营造浓郁的书香气息，学生古诗文朗诵、经典名句的背诵，杜郎口模式的普及，“学仪导练”教学模式的探讨，文明礼仪习惯养成，使全体学生温文尔雅，孺性十足。

这就是我一个最基层的教育理想，它虽不是豪言壮语，不是气贯长虹，但只要我们朝着我们理想努力，处处从细小入手，我们学校，我们炎陵教育定会结出丰收的硕果。

教育的作文10

星期六，黄老师和肖老师组织我们小记者来到“玉林市青少年法制教育基地”采访。

我们首先来到“心理顾问室”。刚进门，就看见有三块大面板挂在墙上，面板上是心理顾问员的照片。讲解员姐姐告诉我们说这是三名著名的心理顾问员，帮助很多问题少年解决了的心理问题。

参观完心理顾问室，我们接着参观审判庭。一踏进去，大家就都一脸惊讶：第一审判庭的房间不大不小，在房间正中央，有个长方形桌子，在桌子最上面，有三张很特别的椅子，显然是有“特别待遇”的人才能坐的。原来，这三个座位分别属于审判长、辩护人和陪审员。抬头一看，天花板被装饰成蓝天白云的模样，很特别，也很漂亮。讲解员姐姐说：“我们之所以把天花板做成像蓝天的样子，是因为想让那些被告者重新回归社会。

参观完审判庭，我们来到模拟审判庭，观看两部关于青少年法制教育的微电影。第一部说的是关于几个问题少年在校门拿刀恐吓小学生抢钱。结果被抢钱的三名小学生及时报警，问题少年被抓获归案，关进了监狱。第二部是《花季少女失足记》，讲的是一名在学校成绩十分好的一名女学生被表姐叫去过生日，认识了两名陌生人，她喝的饮料让陌生人放进了，糊里糊涂的就帮他们送。在利益的诱导下，女学生在不知不觉中，一步步滑进贩毒的深渊，最后被抓获。

我发现有的学校也有类似学生以大欺小，抢钱的事情发生。我们应该预防这种事情发生，多教育同学们怎么防范，当然自己更不要参与这种违法的事情。如果发生了，首先跟家长老师汇报。

通过这次的参观，我更深刻地认识到每个人都要做一个遵纪守法的人，社会才会安定。我们要好好学习，将来做一个对社会有用的人。同时我也懂得了，在平时不要乱跟陌生人交往，俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，我们应该结交思想品德先进的同学，一起进步，而不是一起堕落。

教育的作文11

20xx年莫言获得了中国第一个诺贝尔文学奖。因为他是中国第一个获得诺贝尔文学奖的人,所以他在人们眼里,他是一个成功的人。人们只看得到他成功的光环,却不知道光环下面是什么。一个人的成功不仅和艰苦奋斗有关，与小时侯的教育也是密不可分的。如果一个人小时侯不学好，长大了也不学好，只会吃喝玩乐。一个只会吃喝玩乐的人会成功吗？

莫言的母亲是他最敬佩的人，他小时侯家境不是很好，但他的母亲一直很善良，以身作则教育莫言。有一次，莫言的母亲带着莫言和集体去大麦田捡麦穗，被看守麦田的人发现了。莫言母亲的脚小，跑不快，被抓住了。看守人当场给了她一巴掌。她嘴角流出了血，晃晃悠悠地倒在了地上，眼看着麦穗被人抢走，她那绝望的神情令莫言一生难忘。当多少年以后，那个人已经成为白发苍苍的老人时，莫言与他在集市上相逢。莫言扬起手就想打他，母亲拉住了他，说：“当年打我的人，不是他。”莫言在获得诺贝尔奖，说感言时说道：“因为我母亲对我的教育，使我成功。在我的作品中，一大部分素材来自我母亲，没有我母亲就没有今天的我。”

我这边还有一个故事也可以说明教育对于成功的重要性。

以前，家境不太好的，一年只能吃一顿饺子。有一家五口人，中秋节吃饺子，一人只有一碗。有一个叫花子来要饭，孩子只给了他一些红薯干。叫花子生气了，对这个孩子说：“我是一个贫困的老人，你们一家人吃饺子，你却只给我红薯干，你就是这样对待老人的吗？”这个孩子也急了，气冲冲地对老人说：“你这个叫花子，我们家一年才吃一次饺子，每人只有一碗自己家还不够吃呢，给你红薯就不错了。你爱吃就吃，不吃拉倒。”这时，母亲走了过来，狠狠地训斥了他一顿，并把她仅剩的半碗饺子给了这个老人。这个孩子受到了母亲的教育，以母亲为榜样奋斗着。

从以上两个例子可以看出：父母在孩子小时侯就对他有好的教育，这对孩子是绝对有好处的；如果父母从来没有管过他，没有给他树立过榜样，那么这个孩子就不会有什么作为。

由此可见，一个人的成功和他小时候父母对他的教育有着密切的关系。希望天下的父母们能给孩子好的教育，给他们树立起一个好榜样。

教育的作文12

看了这则寓言，我的第一感觉就是鹰妈妈教子女学会飞翔的方法真是残忍，把幼鹰们从高高的巢穴里推下去，使它们拼命扑打翅膀来阻止下落。我并不相信所有的幼鹰都会因此学会飞翔，因为还有一种可能就是死亡。

所以我更加庆幸自己是个人类，人类的社会是讲究人道主义的，采用的教育不可能如此极端，毕竟逆境也是因人而异，并不是所有人天生都能在逆境中成长。困难有可能是铺路石，也有可能是绊脚石，当然你也没有权力去指责别人不够坚强，因为很多时候一个人的AQ（逆挫折商）都是由他自己无法控制的基因、家族和环境决定的，所以教育不仅要有耐心，更要有方法。我经常看到一些故事，关于当人失意时旁人的一句讽刺可能救了他，也可能毁了他，前者因为不甘心，有了动力，为了证明自己而重新站起；而后者则因受到更重的打击，彻底万念俱灰，走上绝路。反过来，当人得意时旁人的一句夸赞，可能鼓励他使他更加努力，也可能使他因为自满而迷失自我。

所以教育着实是一件重要而不易的事情，而它的前提就是去了解这些孩子。想想看，伟大的思想家、教育家孔夫子在2500多年前就能提倡“因材施教”真的是天才之举。举个例子，他的两个弟子子路和冉有问了他同一个问题“听到了好的主张，要不要立刻实行呢？”孔子对子路说“你家还有夫兄长辈，怎么能自作主张！”却对冉有说“当然应该立刻去做！”一旁的华西公看了十分不解，于是孔子解释道：“子路这个人一向轻率鲁莽，所以我要抑制他，让他谨慎些，而冉有他遇事总是畏缩不前，所以我才要鼓励他大胆去做。”

谈了这么多，虽然我不是个老师，但我也明白不同的环境和教育会造就不同的人，“天生我材必有用”是李白说的，但如何将天资发挥得淋漓尽致，就在于后天的教育了。

教育的作文13

说到阿涌叔叔的体验式教育，那可是一天一夜都说不清，而关键就在这个体验二字上。

体验是什么？词典里说：体验，就是通过实践来认识周围的事物，亲身经历。对啊！阿涌叔叔不正是一直坚守这个原则吗？卖报、卖花、当小教官、开展报告会……，这些都是在让我们“体验”。可有人说，体验，太简单了，现在不是有许多小记者夏令营、军训什么的嘛，随便报一个参加不都会有提高嘛！这些活动虽然都是体验生活，但真正得到提高了吗？答案是否定的，因为缺少历练！在那种体验里，物品是现成的，方案是老师写的，技术是专业人员教的，场地是大人租的。在他们看来，孩子就是机器，给他所有的零件都配好，并检查好了，再让他照着自己设定的程序去做。这种体验，我们不要！我们不是机器，我们有我们自己的想法和思维方式，这些想法都是独一无二的，但却被大人的“程序”挤占了，只为了学习好，听大人的话，这值得吗？我们渴望自由，渴望舞台，渴望得到一些历练。这些，阿涌叔叔都给我们了。那双大手毫不留情的把稿件撕碎，一次又一次，但同样，一个又一个创意的火花在心中绽放。那一句“不知道”，让我们哭笑不得，当完成任务时，却可以自豪地说上一句：“瞧，没有你，我们也一样能做到！”老一些的小记者都知道，阿涌叔叔骂谁越凶，就越希望谁快一些进步。那一声“你叫什么，我都不记得你了”，是多么期望我们不要滥竽充数，虚度光阴啊！还有时好时坏的手表、一个个让人叫好的游戏，不管到何时何地都不忘为我们争取机会……

阿涌叔叔的教育不单单是体验二字，还是一个长久的，坚持了29年漫长艰辛的过程，当第一份油印小报出来时，只有6个孩子，那正是这个过程的开始。创造力、思维发散性，都是阿涌叔叔让我们拥有了那些比学习、听话更可贵的东西。

放开我们，我们就有本领飞得更高；

相信我们，我们就有办法让你相信；

看大我们，我们就有能耐让你惊叹！

这三句造就了我们，也见证了那29年的辉煌岁月！

教育的作文14

办公室里，没事，闲聊，我问：“什么是成功的教育？”

同事说我问的太大了，不好回答。

动脑筋想想，又不是去做，还怕问题有多大吗？对于思想观念的东西我们是需要从大处着手的。

“我觉得现在学生把20以内的加减掌握了，我就是成功的。”年轻的张老师立足自己的教学实际抛砖引玉开了个头。

于是我们讨论引到了学生的学习和知识的掌握上，大家觉得学生在学习上的进步才是我们教育的成功，似乎无可厚非，学生来到学校就是学习知识，我们就教给他们知识。

“你认为呢？”同事把球抛给了提出问题一直听大家说的我。

不是我要一语惊人，不是我非要与众不同，因为这几天正想这个问题，所以我说我的想法与大家的不太一样。

教育的结果总是心灵的，教育是对生命的唤醒，所以最成功的教育应该是对心灵的教育。

教育教育，应该是重在“育”上。

同事反驳我，“知识不重要吗？对老师的考核看的就是学生的成绩，现在体制就是这样。”

知识固然很重要，可以开启心智，但是教育不仅仅是在于传递知识，更在于心灵的塑造。我们不可能让每个学生都笼罩在什么什么家的光环下，但我们一定要让每个学生的的生命发出耀眼的人性光亮。

我们不可以改变体制，但是，我们可以改变教育。

我们重“教”，更要重“育”。教的知识只是学生成长成才的阶石，而心灵的培育才是他们立足社会的根本。

知识能开启心智，但知识不一定能播撒爱心和善良。这些人性的东西需要心灵的感应，需要爱的滋养，它的萌发是需要阳光的。

如果我们用教育去塑造美好的心灵，那么这个世界就成了爱和善良的温床，这才是理想的教育，这才是成功的教育。

你想：

如果我们给心灵一份善良，这世界就会多出一份温暖的种子；

如果我们给心灵一份正义，这世界就会少一些的冷漠与荒唐；

如果我们给心灵一份责任，这世界就会多出很多的担当；

如果我们给心灵一份爱意，这世界就会多一缕阳光…….

这些难道不是最重要的吗？

其实教育就是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。

教育的作文15

亲爱的爸爸妈妈：

您们好！

首先我要说一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了！”这些年来，您们为我付出的实在太多……您们为了让我受到更好的教育，费尽周折，把我送进了“镇海区实验小学”，为我创造了一个良好的学习环境。因为学校里没有住宿，所以您们把这些年所攒下的积蓄一古脑儿拿了出来，在镇海为我买了一套二手房，还让奶奶专门来照顾我的生活起居。每逢双休日，您们都要在慈溪和镇海之间来回奔波。尤其是今年，因为年级高了，有的作业须在家长的帮助下才能完成（比如背课文、默写等等）。妈妈您总是每天下班从慈溪赶往镇海，帮我辅导作业，第二天一大早起来又得回慈溪上班。

记得有一次，您由于晚上休息得不好，在上班的时候不慎被公司里的一件什么东西绊了一下，摔倒了，结果把门牙连牙根给磕掉了，连续一个星期都不能吃饭。即便是这样，您还是顾不上疼痛，坚持每天赶往镇海，真所谓是风雨无阻！每逢星期五放学回家，无论是酷暑还是严寒，无论是刮风还是下雨，您们其中的一位总会在公路旁耐心地等我……不仅如此，您们还常常告诫我“要成才，先要成人”的道理,教育我要做一个有道德的人。记得有一回，我们一家三口一起去逛公园，途中，我把吃剩的果壳随手扔在了地上，走了几步却不见了爸爸，回头一看，爸爸竟然蹲下身子在捡被我扔在地上的果壳，拾起后，放进了路边的垃圾桶内，然后简单的对我说了句：“下不为例！”我的脸一下子红了。这虽然是件小事，但对我的触动很大。这一切的一切都源自于您们对我的——爱，正是这种伟大而无私的爱，伴随着我快乐、茁壮地成长；也正是这种爱的教育，我在学校里的表现得到了老师和同学们的好评，“大队委员”、“五星级队员”、“我身边的好榜样”等等这些荣誉与您们对我的教育是分不开的！

我一定会再接再厉，好好学习，长大成为一个对社会有用的人才，以此来报答您们对我的爱！祝您们健康快乐，心想事成！