七年级英语期中考试工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如立即行动起来写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编为大家收集的七年级英语期中考试工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
七年级英语期中考试工作总结1
一、学生整体情况
期中考试结束了,我所任教的班级考试成绩并不十分理想。99班共有35人参加考试,平均分66.7分,优秀率为14.3℅,及格率为40℅。100班共有48人参加考试,平均分65分,优秀率仅为16.7℅,及格率45.8℅。
二、存在的问题
本次初一英语期中考试,主要考查学生基础知识和基本技能。包含了听力部分,题目比较灵活,涉及的知识面较广。我们年级学生基础偏差,甚至有7个同学到现在为止还不能正确的默写26个字母的大小写。
七年级两个班共性的问题很明显,成绩好的学生分不够高,两极分化较为严重,尤其在阅读理解能力和书面表达能力方面较弱,具体来说: 1、 基础知识是我们平时教的重点,但是学生掌握不扎实,不能灵活运用。可能我只让学生死记硬背一些单词和词组,由于学生能力的限制也忽视了将基础知识反复变化默写,举一反三。
2、学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让学生背诵过一篇作文,一旦遇到考试时的类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。
3、理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词 汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
4、另一方面,由于过多的强调了基础知识,忽略了对学生综合能力的训练。学生拿到综合性强的试卷做起来很不顺手,综合能力欠缺。还有,对句子的训
练不够,学生英语学习的能力比较欠缺,平时训练少,学生在写句子、写作文的时候逐字翻译,“中国式”现象普遍,学习英语较生硬。
三、原因分析:
造成这种结果的原因是多方面的,从我这方面来看,主要是:1.在日常的教学当中,过多地重视教师的“教”,而忽视了学生的自主学习。2.对于个别英语底子薄的学生没有降低要求。
学生方面:
1、学生懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。部分学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2、底子薄弱,对学习英语没有兴趣,上课注意力不集中。
3、个别成绩好的学生眼高手低,做题时不认真。
四、采取的`措施:
1、进行趣味性,娱乐的教学,结合图片或实物讲解,提高学生的参与意识和学习兴趣,激发学生的好奇心,求知欲。
2、树立信心,多与学生交流,了解他们的精神世界,接近彼此间的距离,用自己的关心引发他们对这门课程的喜爱。
3、对学生学习情况的多加鼓励,激发他们学习的欲望,这样可以培养他们的上进心、自尊心及集体荣誉感,从而获得知识。
4、合理设计课堂,在适当的时候可以扩展知识点,用相应的练习来巩固所学知识。让学生多动口,动脑动手,达到学习英语的良好效果。
5、关注中等学生及后进生。做好提优补差是我今后工作的重点。在平时,多向其他老师请教提优补差的做法,备课时注意穿插知识,顾及全面,对基础较差的学生,我要增强耐性和信心,使他们摆脱阴影拾回对英语学习的兴趣。
对80—100分段的学生,鼓励他们在原有的基础上有一定幅度的提高。总的来说,要从各个方面努力,加强工作,争取把每个学生的成绩都能在原有基础上再提上一个台阶。 在教学过程中,我有许多的不足与欠缺,但我相信,只要我认识到它们并及时改正,就一定能提高学生的英语成绩。
七年级英语期中考试工作总结2
一、学生整体情况
期中考试结束了,我的成绩并不十分理想,我所任教的七年级(1)班共有46人参加考试,平均83分,优秀率为19.6,及格率45.65。七年级(3)班共有49人参加考试,平均81分,优秀率仅为8.2,及格率34.7。
二、存在的问题
两个班共性的问题很明显,成绩好的学生分不够高,两极分化较为严重,尤其在阅读理解能力和书面表达能力方面较弱,具体来说:
1、基础知识是我们平时教的重点,但是学生掌握不扎实,不能灵活运用。可能我们只让学生死记硬背一些单词和词组,由于学生能力的限制也忽视了将基础知识反复变化默写,举一反三。
2、学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式;每一单元都让学生背诵过一篇作文,一旦遇到考试时的.类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。
3、理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
4、另一方面,由于过多的强调了基础知识,忽略了对学生综合能力的训练。学生拿到综合性强的试卷做起来很不顺手,综合能力欠缺。还有,对句子的训练不够,学生英语学习的能力比较欠缺,平时训练少,学生在写句子、写作文的时候逐字翻译,“中国式”现象普遍,学习英语较生硬。
三、原因分析:
造成这种结果的原因是多方面的,从我这方面来看,主要是:1.在日常的教学当中,过多地重视教师的“教”,而忽视了学生学习的兴趣。2.对于个别英语底子薄的学生没有降低要求。
学生方面:
1、学生懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。部分学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2、底子薄弱,对学习英语没有兴趣,上课注意力不集中。3、个别成绩好的学生眼高手低,做题时不认真。
四、采取的措施:
1、进行趣味性,娱乐的教学,结合图片或实物讲解,提高学生的参与意识和学习兴趣,激发学生的好奇心,求知欲。
2、树立信心,多与学生交流,了解他们的精神世界,接近彼此间的距离,用自己的关心引发他们对这门课程的喜爱。
3、对学生学习情况的多加鼓励,激发他们学习的欲望,这样可以培养他们的上进心、自尊心及集体荣誉感,从而获得知识。
4、合理设计课堂,在适当的时候可以扩展知识点,用相应的练习来巩固所学知识。让学生多动口,动脑动手,达到学习英语的良好效果。
5、关注中等学生及后进生。做好提优补差是我今后工作的重点。在平时,多向其他老师请教提优补差的做法,备课时注意穿插知识,顾及全面,对基础较差的学生,我要有耐性和信心,使他们摆脱阴影拾回对英语学习的兴趣。对80100分段的学生,鼓励他们在原有的基础上有一定幅度的提高。总的来说,要从各个方面努力,加强工作,把成绩提到加一个台阶。
在教学过程中,我有许多的不足与欠缺,但我相信,只要我认识到它们并及时改正,就一定能提高学生的英语成绩。
-
写考试周记
时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,不妨坐下来好好写写周记吧。周记怎么写才条理清晰呢?下面是小编为大家收集的写考试周记,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。写考试周记1考试成绩得到了,我语文八十四分二十一名,数学八十四分三...
-
(优秀)考试后的作文5篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的考试后的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。考试后的作文篇1今天我们要进行一学期一次的期中考...
-
考试加油鼓励的短句小学生
1、考研,考研,我要考研,在学习的道路上,我们要做知识的开拓者。2、人生有几步是需要跑的,现在就是要跑的时候了,想过成功,想过失败,但从没想过放弃。在过程中打败自己,在结果上打败别人。3、每个月月底一个大休,周日适当休息,其余时间按计划进行,雷打不动,即使下冰雹,哪怕下...
-
考试前后作文3篇(合集)
在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的考试前后作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。考试前后作文篇1时间过得真快啊,从刚刚进入校园...