二年级上册第一单元考试分析大纲
一、基本概念。
此部分学生较好的掌握了测量的基本方法,并在实际应用中进行合适的长度单位的选择,对于用测量工具——尺子的应用掌握的也比较好。问题较明显的是曲别针的长大约是厘米,学生对曲别针的'实物印象不深,所以在填写合适的数量时不是很准确。在教学中我们要注重实物的测量,尤其是身边可以见到的,也能触摸到的事物,尽量用尺子进行实际测量,在测量中加深对实物长度的认识,也可以将实物的长度作为估计其他实物长度的尺子。
二、基本计算。
带有单位名称的计算掌握的都比较好,比大小中的错误率也较低。
三、解决问题
在带有长度单位的解决问题中,学生掌握的总体情况不错,能正确测量进行计算。在动手画一画中,用4个点可以连接出几条线段,有的同学把斜着的两条线段落下了。在空间观念的培养上还需加强。 从整体上来看,此张试卷的内容(转 载 于掌握的较好,大部分同学能较好的掌握长度单位的相关知识,为今后进一步建立空间观念打下了基础。
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