物理期末考试的反思
在当今社会生活中,我们需要很强的教学能力,反思过往之事,活在当下之时。那要怎么写好反思呢?以下是小编帮大家整理的物理期末考试的反思,希望能够帮助到大家。
物理期末考试的反思1最近物理两各班都考的不是很理想,看了成绩以后,觉得学生退步很大,没有前两次月考成绩好,分析一下原因,学生出现问题:
1.基本概念不清,一些物理规律弄不清,相似的概念或规律不能辨认
2.生活知识贫乏,尤其和物理有关的生活知识
3.实验技能薄弱,尤其是在实验内容表达方面,不注意专业术语
4.灵活应用不够,尤其是习惯背概念,公式,不能灵活掌握,更不能用所学知识解决实际问题
教学建议:
下个阶段有限的时间,针对考试中的不足及时调整自己的教学:
1.注意课堂实效性,紧扣教材
让每节课都有重点,采用有效的教法,减少课堂讲解时间,让学生自己动手,并针对学生的问题进行教学,2.重视实验复习,培养研究能力
如实验原理,器材,设计表格,分析现象,以及实验数据的粗粒等方面加强训练。
3.联系生活实际,解决实际问题
尤其是现在学到的限速,雨雪天封闭高速公路,等实际问题
4.分层优化,落实练习,
尤其是关注40---50之间的学生和40分以下的同学。针对基础差的同学,只用掌握基本的概念,公式,原理。
物理期末考试的反思21、教师要注重运用新教材的新理念,“从生活走向物理,从物理走向社会”来指导教学,要从身边、生活中的、自然现象中去寻找物理知识,要用物理知识去解释常见的现象,要把物理知识和生活中、生产中的实际运用相结合。
2、重视实验探究的教学,对开展学生科学探究活动,不要纸上谈兵,要真正落到实处,不仅要让学生经历探究过程,而且教师也要经历探究过程,在成功与失败的探究过程中,获得科学探究的方法,获取相应的物理知识,培养学生的情感和态度,同时也会促使教师本人提高教育教学此文转自能力。
3、从统计可以发现,学生对基本的物理原理掌握的不够好,该得的分没有得到,学生的物理语言叙述能力不够好,需要教师在以后的教学工作中在学生的基础知识部分下功夫。优秀率很低的情况看,学生的综合分析能力还存在很大问题,以后的教学过程中应该把课堂交给学生,发挥他们的主观能动性,这样才能解决这个问题。
物理期末考试的反思3本次考试试卷共22小题,满分100分、时间为60分钟、考试范围为第11章至第17章的内容,均为已经学过的内容。具体的题型是1题—12题为选择题分值为36分、13题—17题为填空题分值20分,18—20题为实验探究题分值为22分,第21—22题为知识应用题分值为12分。
本次考试注重基础知识,特别注意了对能力的考查,重视与生活实际的联系。试卷90%以上的题目或相似题目在平时都有过练习,但从考试中反映出学生基础不扎实,对基本概念和基本规律理解不深入。从试题调查看还是选择题、实验题失分严重,后面的计算题规范性很差,选择题得分率低,理论联系实际的`能力较差,如18、19、20题很少得分,很少思路正确。
从考试来看,在今后的教学中还要注意加强基础知识和基本的能力的培养,多研究学生,抓学生的知识的落实,注重课后精选习题让学生巩固加强所学知。
物理期末考试的反思4本周教学工作好多,一边准备教案、设计学生作业、写教学反思、集体备课。
教师精心设计学生作业很重要,教师跳进题海,精心选择题目,学生才会高效率的学习。教师要在教学中,让学生自主学习,适时点拨方法。真正做到授之以渔。不断地总结规律和方法比不断地做题更重要。教学中面向全体学生,关注学生的学习过程和行为。教师应该精心选择教学材料,有选择地使用各种教学资源,优化教学设计,提高教学效率。努力构建高效课堂。
期末考试已经结束,经过精心准备,学生的成绩比较好,物理成绩位居全县第六名。今后,我要更加努力,面向全体学生,认真辅导,提高学生的学习积极性,关注学生的学习过程,对学生进行科学行为、态度、习惯养成的教育。重视学生的能力培养,创新评价模式,积极探索新的评价体系。
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