人教版八年级历史上册期末复习提纲

第一单元侵略与反抗→落後就要挨打发展才是硬道理。

第1课中英鸦片战争(1840—1842年)

(1)根本原因：英国为了打开中国市场，掠夺原料，倾销商品。

(2)导火线(直接原因)：1839年林则徐领导的虎门销烟运动，沉重打击了英国侵略者。

(3)虎门销烟的意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。

(4)主要经过：1840年6月，英国挑起战争。1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和签订《南京条约》。

(5)中英《南京条约》——中国近代第一个不平等条约

主要内容：

①割地——割香港岛给英国；

②赔款——2100万银元；

③通商——广州、厦门、福州、宁波、上海；

④协税——英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

(6)影响：中国开始从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。

第2课第二次鸦片战争(1856—1860年)

(1)根本原因：西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。

(2)参战国家：英、法联军为主凶，美、俄两国为帮凶。

(3)主要经过：1856年10月英、法发动，1860年，英、法军队进攻北京，火烧圆明园，俄国趁火打劫，共割占了中国领土150多万平方公里。(詳情參照P8表格P9地圖)

(4)影响：进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度。

(5)1851—1864年的太平天国运动是一场反封建反侵略的农动。

领导人：洪秀全

起义地点：广西桂平金田村

军队;太平军

政权名称;太平天国

定都：南京改名天京

(6)在第二次鸦片战争期间，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，1862年，太平军在慈溪战斗中，击毙了洋枪队头目华尔。

第3课收复新疆

为了粉碎英、俄利用阿古柏分裂新疆的阴谋，清政府1875年任命左宗棠为钦差大臣进军新疆，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除沙俄强占的伊犁地区以外的新疆全部领土。1884年，清政府在新疆设立行省。

第4课甲午中日战争(1894—1895年)

(1)起因：日本为实现征服朝鲜，侵略中国，称霸世界的梦想。

(2)经过：黄海战役中：邓世昌英勇抗敌，以身殉国

辽东战役中：日军旅顺大屠杀；

威海卫战役：北洋舰队全军覆没。

1895年4月，李鸿章与日本首相伊藤博文签订了《马关条约》，战争结束。

(3)《马关条约》的主要内容

①割地——辽东半岛、台湾、澎湖列岛

②赔款——2亿两白银

③增辟通商口岸④设厂——允许日本在通商口岸设厂

(4)影响：《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。

第5课八国联军侵华战争(1900—1901年)

(1)起因：从1898年起，义和团掀起了一场反帝爱国运动，威胁到列强在华利益。

(2)经过：1900年由西摩尔率八国联军入侵，攻占天津，随后攻陷北京，慈禧太后带领光绪帝仓皇出逃，1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》。

(3)《辛丑条约》的主要内容

①经济—赔款白银4.5亿两②政治—清政府保证严禁人民参加反帝活动。

③外交—划定北京东交民巷为使馆界

④军事—清政府拆毁大沽炮台，允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

(4)影响：《辛丑条约》的签订，使清政府完全成为帝国主义统治中国的工具;中国完全沦为半殖民地，半封建社会。

第二单元近代化的探索

第6课洋务运动(19世纪60年代—90年代)

(1)背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困(2)目的：维护清朝统治；

(3)学习对象：西方先进生产技术；

(4)领导阶级：地主阶级；

(5)时间：19世纪60—90年代；

(6)主张：“师夷长技以自强”；

(7)代表人物：中央—奕訢；地方—曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞；

(8)主要内容：

前期———以“自强”为口号，创办了近代军事工业，主要有安庆内军机械所、江南制造总局、福州船政局(简称“两局一所”)

后期——以“求富”为口号，开办民用工业，主要有轮船招商局(李鸿章)，汉阳铁厂、湖北织布局(张之洞)。后来还筹建了北洋、南洋、福建三支海军，兴办了京师同文馆等一批新式学堂。

(9)结果：甲午战争北洋舰队全军覆灭，标志着洋务运动彻底破产。

(10)洋务运动失败的根本原因：没有触动封建制度(中体西用)

(11)性质：一场失败的封建统治者的自救运动。

(12)评价：消极：主观目的是维护封建统治，没有使中国富强起来。

积极：通过引进西方先进技术，创办近代工业，客观上为中

国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，对西方列强、侵略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。

第7课戊戌变法(1895年—1898年)

(1)背景：《马关条约》签订，民族危机空前严重；

(2)领导阶级：资产阶级维新派；

(3)代表人物：康有为、梁启超；

(4)学习对象：西方先进制度(君主立宪制)；

(5)主要经过：序幕—1895年，康有为、梁启超发起“公车上书”。办《万国公报》(后更名为《中外纪闻》)，组织强学宣传变法，维新派政治团体形成。光绪帝发布变法法令，前后持续103天，↓史称“百日维新”(又叫戊戌变法)；结束—1898年9月，慈禧太后发政变，囚禁光绪帝，谭嗣同等六人被杀害，变法失败。

(6)“百日维新”的主要内容

经济上—鼓励私人兴办工矿企业军事上—训练新式军队。

政治上—改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士。

文化教育上—开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊。

(7)性质：资产阶级领导的一场政治改良运动。

(8)失败原因：

①资产阶级力量薄弱，依靠一位没有实权的皇帝。

②没有发动人民群众

③变法触犯了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到他们的极力反对。

(9)历史意义：这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用，....促使资产阶级的斗争由改良转向了革命。

第8课辛亥革命(1894年—1912年)

(1)领导阶级：资产阶级革命派；

(2)代表人物：孙中山

(3)孙中山领导辛亥革命的指导思想——三民主义；

(4)机关刊物—《民报》；

(5)性质—资产阶级民主革命。

(6)主要经过：

①革命准备—1894年，孙中山在檀香山，组织了革命团体兴中会;1905年，孙中山在日本东京成立了中国同盟会。(意义：大大推进了全国的资产阶级民主革命运动。)

②武昌起义—1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义，占领楚望台的军械所，到11日，起义军完全占领武昌城，史称“辛亥革命”。

③中华民国成立—1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职中华民国临时大总统，宣告中华民国正式成立，这一年为中华民国元年。

④结束—袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀的统治。

(7)历史意义：成功：了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

失败：革命果实被袁世凯窃取，没有改变中国半殖民半封建社会的性质，反帝反封建的任务没有完成。

第9课新文化运动(1915年—20世纪20年代)

(1)领导阶级：激进民主主义者(2)学习对象：西方先进思想、文化；

(3)代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅；

(4)性质：思想解放运动；

(5)旗帜：“民主”和“科学”；

(6)宣传阵地：《新青年》；

(7)主要内容：前期—“四提倡”、“四反对”。

提倡民主，反对独裁专制;提倡科学，反对迷信盲从。

提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。

后期—宣传马克思主义，1918年，李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，颂扬十月革命，同年底，李大钊又在北京创办了《每周评论》。

(8)意义：新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。

①启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。

②为马克思主义在中国的传播创造了条件。

(9)局限性：对东西文化有绝对否定或绝对肯定的偏向。