小学生作文检讨
从开始我就已经错了,而且还错了一路,然而我却在沾沾自喜,明明那么无知错了,一路在最后笑的傻呵呵的,明明是失去了那么多,反而还以为自己收获的许多的人是我。
从一开始,老师让我们每天听写,写出词语,成语给大家听写时,我就有些搞不懂,好好的听写什么词语成语,还得改错,这不是明摆着给我们增加负担。开始我还可以易如反掌的交钱来得及兵打的落花流水,可是后来的我面对越来越难的字词忍不住开始发愁。“这可怎么办啊!”我可不想去,多改几遍,生字词。我心中暗暗叹气,忽然看见一些同学跟批阅的同学说了几句话,竟可以改完错在拿来批阅。大脑指令,我这样做就不用改错了,而我也接受啦,真的为批本子的同学窃窃私语了一阵,看着那满是对号的听写,我的心中不禁乐开了花。以后我批听写时也有同学来,但是我却从未说过,而是来者不拒,然而那时我并没有感觉自己错了,因为我并没有把这一项当做责任,只是单纯的当做了自己的负担。
今天听了王老师的话,我不经打从心底对王老师愧疚起来,回忆过去,我到底收获了什么,自欺欺人的我准备欺骗自己多久?我认为包庇自己是减轻负担更好的`学习,包庇同学是为了维护同学之间的友谊。但这是真的吗?不要再掩耳盗铃了。老师交给自己这项任务时是出于对自己的信任。我呢?老师叮咛告诫,我却依旧不认真。今天被老师批评,我不后悔,因为今天所发生的事让我明白了自己的错误,自己的责任心在什么时候变丢失了,反而我还要感谢老师。感谢老师为我指出错误,让我迷途知返。
同时,我向老师保证,以后会一丝不苟地态度对待每一件事,再也不包庇自己和同学推脱自己的责任,请老师放心。
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