一位高二家长的家长会感想
作为一名家长,参加了学校召开的家长会,感受很多,通过这次家长会,对教师的工作有了进一步的了解,也认识到家庭教育对孩子的重要性和必要性。只有老师和家长共同努力,才能提高孩子的成绩。
高中学业已进入了攻坚和关键期,家长在与小孩共同成长的过程中,感触各有不同。有的疲惫不堪,有的迷惑不解,有的无所适从,有的懵懂无知。一位家长对于如何做个合格的家长有了一些小小的感悟和体会。在此,整理如下,以期抛砖引玉,和更多的学生家长共同探讨高中生的家庭教育问题:
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家长是小孩的第一任老师,在小孩的成长过程中,家长也需不断学习,这其中的内容涵盖广泛,不一一赘述,这样才能与孩子有共同语言,有平等对话的机会,了解并理解其所思所想甚至所为,为他的学业出谋划策,为他的人生引导方向,为他的迷惑指导迷津。
2
孩子如何才能快乐学习?现在的小孩很苦很累,披星戴月,早出晚归,少了许多青年人应有的朝气,多了沉闷和重重的负荷,国情使然,制度使然,既无力改变,那么,如何在繁重的'学业和竞争面前,让孩子能快乐并高效地学习,应该是值得每个家长和老师思考的话题。我体会有以下几点:
a:识别不同个体的特长和兴趣所在,注重差异性个性与差异性培养;
b:“赏识教育”为主,适当适时地鼓励,激发孩子的最大潜能;
c:目标管理法,帮助小孩建立可行的目标,既不是高不可攀,也不是抬手俯就,应该是跳一跳,就有可能摸到的目标,包括学业上,人生上的这类的大目标,也可以是阶段性的小目标,一周,一月,一学期等,且这个目标并非有特定的参照物,参照人,对手就是自己。
d:小孩如找到学习的乐趣,学习活动就不再变得枯躁无趣,会是一种快乐体验过程,再通过家长的赏识教育和目标管理法,使他完成从“被动学”到“主动学”的蜕变,加之正确的学习方法、学习习惯,辅以必要的考试技巧,和强大的考场心理,学好高中课业,就不是太难的事了。
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现阶段高二家长的要务这周:有些家长说,学习只能是靠小孩自己,在旁边干着急,帮不上忙。是的,在学业提高上,归根结底,是要靠他自身的努力和造化。但不说明家长在此时就无所作为,作为高二的家长,我以为,此时,如有能力的家长,可以和小孩一起分析不足之处,查找原因,制定对策。还应该依据小孩兴趣爱好,学业特长,行业发展和意愿就业区域,确定意愿高校专业与高校,可能小孩开始会茫然一片,这过程需要家长对小孩信息灌输、沟通、分析与引导。同时,家长应该清楚地了解整个高中功课设置与升学途径的各步骤,配备精选后的学习参考书和课外读物。再有,是时候学一些必备的高校及专业选择知识了,了解必需的志愿填报和高校排名,专业排名等知识。
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对考试的态度:考试不是目的,目的是查找知识点上的不足,查漏补缺。重要的是针对每一次作业,每一次练习,每一次测验,应该掌握的知识点掌握了没有,掌握的程度如何(知识点根据高考大纲确定,掌握程度依据大纲上了解,掌握,熟悉等确定)以纲挈领,以点带面,系统串联,把知识点全面掌握。不必太拘泥或计较每一次分数,找出不足 ,加以弥补和总结,避免同类问题再犯,总比上了考场才发现没掌握知识点有用。
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对小孩情绪的管理:随着高中各门课业的压力加大,同学之间的竞争加剧,及高考时间的逼近,孩子们容易滋生各类情绪波动和心理问题。这时的家长,如有必要,可以学习必要的心理学知识,了解下青春期小孩的心理和行为特点,掌握及改善与小孩的沟通方法与技巧,注重家庭气氛的平和与和谐,尽量让小孩保持一种从容淡定的心态,在这种状态下,小孩的学习效率才会最大化。
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对人文知识的弥补:因为自小对小孩是放养管理,小孩一直是自己管理自己的学习。所以没有养成良好的阅读习惯。 现在学习紧张,更加不可能去腾出大把时间去专门阅读经典巨著,吸收的资讯与素材也有限,为了尽快提高他的文学素养,想到了一个不是办法的办法,叫“帮他看书,”帮助他制作摘抄本,一小段一小段,一般不太长,150字左右,涵盖历史、地理、哲学、文学、社会、鸡汤各方面,甚至包括一些涉及到的延伸阅读、拓展阅读引出的知识,然后让他去看,既可以作为他的语文素材,也可以拓展他的知识面,引发他今后的阅读兴趣。没办法的办法了。
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