【热门】摄影作文合集9篇

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的摄影作文9篇，欢迎阅读与收藏。

摄影作文 篇1

自从那个小男孩走后，高尔基一直很难过，因为，他觉得自己没有给一个小男孩达成心愿。

忽然，高尔基的秘书说，有一个邮件，是一个十岁小男孩的。

高尔基赶紧打开包包，里面有一封信，上面写着：

亲爱的高尔基先生，很抱歉我把你摆弄了那么久，

我真的很对不起你，我向你道歉。

高尔基把包包里的西装和帽子取了出来，接着，高尔基就出门了，高尔基按照信封上的地址找到了小男孩的家。

到了门口，高尔基按了一下门铃，马上，就从猫眼里出来了一个小眼睛，然后，门就打开了。

小男孩惊讶地说：高……高尔基先生，你怎么来了?

我是来让你拍照的。高尔基说。

小男孩给高尔基拍了几张照，贴在了他的墙报上。

摄影作文 篇2

第二天下午，天气晴朗，阳光明媚。高尔基正在家里喝下午茶。这时，昨天那个小男孩兴冲冲地从外面跑进来，手里还拿着一架照相机。高尔基亲切地问：“孩子，你今天带胶卷了吗?我这儿有啊。”男孩肯定地说：“我带了，谢谢您。”于是，小男孩让高尔基坐在窗户旁边的沙发上看报纸，他拿起照相机对着高尔基就拍照，只听“咔嚓”一声就拍好了。高尔基正要站起身，小男孩连声说：“对不起，请您再坐下，我忘了打开镜盖头了。”说着，他有些不好意思，额头上布满了密密的汗珠。高尔基微笑着对他说：“孩子，你不用紧张，来，再拍一张吧。”小男孩听了，心情立刻放松了许多，望着眼前这位面容慈祥的老人，他就像给好朋友照相一样，这次终于成功了。小男孩向高尔基道了谢，开开心心地回家了。

当这张伟人的照片，出现在学校的墙报时，同学们都向小男孩投来羡慕的目光。

摄影作文 篇3

摄影，是我多彩的童年不可缺少的一部分。我爱摄影，它不仅可以留住精彩、美好瞬间。它还能给我带来快乐，丰富童年。现在我已经离不开摄影。摄影就像拥有快乐魔法让开心时时刻刻在我身边萦绕。

摄影，是一门随着传统摄影技术的形成和发展而产生的摄影应用科学，它以摄影光学、摄影化学和电子技术为基础，在长期实践中形成了独特的拍摄体系。在我认为摄影就是为了记录而诞生的。虽然纪录下来的东西不动、无声，仅供人观赏其人物、意境，但是可以让你进而体会，可以让你开拓思路。有人说过的一句精辟的语言：摄影家的能力是把日常生活中稍纵即逝的平凡事物转化为不朽的视觉图像。可见摄影是多么富有感染力、吸引力！因此，我爱摄影因为它的魅力是无穷的。

摄影，类型众多有纪录摄影、艺术摄影、画意摄影、全息摄影，而我现在接触最多的是纪录摄影。我之所以接触纪录摄影最多，是因为我一直认为美好的事物，快乐的时光应该永存人间，共同分享。为了让这一切不再是一个瞬间，我喜欢上了摄影。

摄影，它像一位知心朋友，每当我不开心时，它让我感到快乐，当我心情舒畅时，它让我更开心。因此，我爱它，因为它是亲切的。

摄影，它给予了我许多快乐，它让我看到自己的优点。每当我纪录下快乐瞬间时，我总要感谢它，是它让我充满活力，是它让我的每一天变得美好。因此我爱摄影，我把摄影当作享受——因为它是快乐的!

摄影作文 篇4

近几天，我的兴趣来了个180度大转弯，居然喜欢上了摄影。扛着“摄像机”在校园里搜索镜头，一幕幕，一组组，感觉还真的不错。

镜头一思想者

来到校园中的草坪上，罗丹的著名雕塑《思想者》抢先进入镜头。瞧，这位仁兄单手托腮，眉头紧锁，双目微闭，神态自若，独自蹲坐在草坪中央的大理石座上，一副专心致志、旁若无人的样子。可是，他虽然处在如此显眼的位置，似乎也没人理他呀!这也难怪人家“旁若无人”了。

何必这样冥思苦想呢，这会儿都啥时候了，还兴这个。现在是21世纪了，我们用的都是先进的家伙—电脑!奉劝老兄一句：别再浪费宝贵的脑细胞了，也赶紧赶赶时髦，跟我们学学电脑吧!—可话又说回来了，这电脑不也是人脑想出来的?没有思想者的冥思苦想，哪能有今天这样的发明专利?

镜头二自习课

上课铃声早已响过，平日上课时的.紧张气氛荡然无存。看看吧，瞧瞧吧，有的正奋笔疾书，有的口中念念有词，有的伏案看书入迷，有的几个人凑在一起窃窃私语，还有的正陷入沉思……真有点儿“八仙过海，各显神通”的味道。虽然班长“保持安静!不准说话!”的警告，但这似乎没多大作用，大家依然我行我素。有一句名言在我们班流传得淋漓尽致：“走自己的路，让别人说去吧!”突然，Boss破门而入，群响毕绝。顽皮的小D做了个鬼脸，戏曰：“一鸟进林，百鸟无声。”

镜头三餐桌上

“哇—!”倘若你来餐厅瞧瞧，肯定会发出这样的尖叫。走进餐厅，首先映入眼帘的是饭桌上的残羹冷炙。我们女生是很守“闺矩”的，从来不和男生凑在一个餐桌上吃饭。我们端着自己的饭菜到属于我们的那一排餐桌上，另一排自然就属于男生。而后就出现了泾渭分明的不同景象：一排上面“嵌”着一小堆儿一小堆儿的菜梗剩饭，一排上面铺满了残刺剩骨。真是“贫富悬殊，两极分化”!真不明白，为什么嚼大鱼吃大肉的是男生，儿吃素的总是女生?也许是男生爱潇洒，女生爱身材，或其他的什么缘故吧。

镜头四“早练”与“早恋”

“早恋?我可没干过!”“Stop,stop!谁问你‘早恋’，我说的是‘早练’，就是早晨起来练习英语口语，这不是‘早练’吗?哈，哈……”

“那当然啦，我们不是每天都进行吗?”“嘻，呵，哈哈哈……这人竟然‘早恋’!还‘每天都进行’?”“啊!What?!不，不!我是说……”

瞧瞧，瞧瞧!这不知又是何方神圣，有如此“精灵”、“活泼”、“可爱”的脑细胞，创作出这种恶作剧，使广大“良民”深受其苦，背起“听不懂汉语”的黑锅，还得承受“早恋”的罪名!可悲可叹啊!

镜头五“校园幽默剧”

某日，一Sir健步跨进教室，不管三七二十一就是x、y、z地往黑板上写，当板书到一半时，忽然回头问：“这是不是高一(5)班?”同学们异口同声：“No!Thisis高一(6)班!”此Sir挟书夺门而逃，同学们哄堂而大笑之。

其实，这位可敬可亲的Sir大可不必这般狼狈，这倒是他敬业精神的体现呀!他急切地想给同学们“传道授业”，达到了连教室没看清就往里闯的地步，真的太伟大太令人感动了耶!我们做学生的都快要感激涕零了。

哎呀，我的“作品”真的太多了，不只是这些，还有许多没有亮相的呢。从中你不难发现，正因为我们校园中有着血多可爱有趣的故事，才使枯燥乏味的学习生活在不经意中增添了乐趣。它像一串跳动的音符，汇聚成和谐的校园生活奏鸣曲。

摄影作文 篇5

第二天小男孩回家拿胶卷之后，坐上电车又到高尔基那里小男孩按了按门铃，然后高尔基看见小男孩在跟她招手，就急忙让秘书开开门让小男孩进来，小男孩进去之后看见高尔基就赶紧敬个礼，高尔基又说：“你干吗跟我敬礼呀！”小男孩回答说：“我应该孝敬长辈呀！”高尔基又要说：你真懂礼貌，上次你鞠了个躬，这次又跟我敬个礼。

高尔基先生您别再说话了我把胶卷拿来了咱们开始照相吧!

他们开始照相了小男孩让高尔基换了一身衣服，高尔基换完衣服就开始照相了，小男孩拿起照相机就开始照了，一不小心咔嚓咔嚓就照了五张相片，小男孩说：：“没关系多几张没事。”只要能照上就行了！

然后小男孩就高高兴兴的拿着照片去学校，把相片贴到教室里的墙报上了。

小男孩的心里想；今天我终于能照上高尔基的照片了我真为班级获得了一次我最快乐的一天啊！

摄影作文 篇6

过了一天两天，高尔基的门前总是有一个影子晃来晃去，秘书们看见了这种情况，就把这个情况告诉了高尔基。高尔基说：“一定是小男孩，你们看见了他就 一定让他进来。”小男孩在外面不知如何是好，这时一位秘书走过来说：“孩子，你快进去吧！高尔基还在等你呢！”小男孩听了直欢呼。秘书把小男孩带到高尔基 的面前，小男孩从背包里取出一整个胶卷放在照相机里说：“高尔基同志，上次我没给你照相，现在我们一起照相吧！”小男孩又让高尔基坐在沙发上看报纸，高尔 基准备好后，小男孩就给他照下来了。小男孩还给高尔基照了写文章的照片、抽烟的照片、俩人一起的照片------。小男孩照完后跟高尔基说“再见”，就满 载而归了。

第二天早晨，小男孩把照片带到学校贴在墙报上，同学们都仔细看着，还纷纷夸奖小男孩，小男孩的心里比喝了蜜都还甜了。

这就是我们的高尔基。

摄影作文 篇7

十月份，学校组织我们去了下城区青少年宫进行社会实践活动，我选择的项目是“摄影世界”。原本以为拍照嘛，没啥哪的，拿着相机对准要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想错了。活动一开始，老师就问了一个问题：摄影和拍照有什么不一样？我觉得这两个方式除了名字不同，其他没什么区别。后来老师告诉我们：拍照充满随意性，而摄影，是现有构思，再去拍的。迈出摄影的第一步，就是要拥有一双发现美的眼睛。

接着老师给我们介绍了数码相机的部件及使用的方法，然后让我们挨个儿拿着相机试一试。老师一再提醒：左手拖住相机，右手按着快门，要留出一些空隙。我心想：这么简单的事，还要一而再，再而三的提醒吗？但事实证明，说说总比做做简单，在我之前拍的没几个姿势是对的。有的不能准确对焦，有的画面没留出空隙，还有的是突不出主体。终于轮到我试了，我信心满满的把相机挂在脖子上，左手拖着相机，右手按住快门。做到这一步是，我就有点儿骄傲了：前几个人怎么做不好呢？我随便一弄，就做好了。接着，我把眼睛贴到相机孔上，准备拍了，但怎么也对不准目标，手始终都抖个不停，想让他不抖都不行。我好不容易对准了目标，“咔嚓”按下快门。去下相机，观看自己的“杰作”，结果还是没有拍好，原来在我按下快门的一瞬间，我的手有逗乐。唉，真是不容易啊！我终于知道摄影也不是看着的那么简单咯！

接下去是练习时间，老师让我们练习了几次，我发现自己拍得一次比一次好，能够很好地控制住相机，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！当我们都掌握了基本的拍照技巧的时候。老师便让我们换上了服装和道具，大家轮流拍摄。“唐僧”、“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”，历经磨难，终于到达了“南天门”。他们个个喜笑颜开。小摄影师们把这可喜的一幕记录了下来。而童话世界里的“小公主”、“小魔女”和小精灵们也纷纷“走进”了小摄影师们的镜头里。大家玩得可开心了！后期，我们还用电脑把自己拍的照片进行了美化。

通过这次实践活动，我学会了如何使用数码相机，同时也懂得了：任何事情都不会像想象中的那么简单，每件事都有它的技巧和窍门。我们做任何事，只有通过实践才能取得成功！

摄影作文 篇8

小男孩跑到家找来找去，也没有找到，小男孩哭着问妈妈，妈妈说：”你看看你的口袋里有没有？“小男孩一看，胶卷真在这里，小男孩找着了他的胶卷又去给高尔基照相，走到半路，小男孩想，这么晚了，高尔基已经回家了，明天再来吧！

第二天一早，小男孩去给高尔基照相，门卫说：”你是给高尔基照的吧？“：”你怎么知道？“小男孩问。：”高尔基让我们等你，你赶快进去吧！“高尔基坐好，只听”咔嚓“一声，照完相了，小男孩高高兴兴地走了，第三天，小男孩把高尔基的相片贴在了学校的墙报上，大家说：”以后我们再也不说你是吹牛大王了。“

小男孩心想：我应该谢谢高尔基，是他帮我实现了愿望，他对小朋友的爱、耐心让我终生难忘。

摄影作文 篇9

又是一个阳光明媚的早晨，小男孩来到了高尔基的门前，拿着照相机，敲了敲门，秘书转告高尔基，外面又来了一个摄影师，高尔基说：“是不是一个小男孩？”秘书说：“是一个十岁左右的小男孩。”高尔基说：“请让他进来。”不一会儿，小男孩来到了高尔基同志的面前，小男孩鞠了个躬，说：“上次真是不好意思啊，费了您这么长时间等我，我也没拍上照。”小男孩的声音有一点儿低，高尔基说：“没事的，孩子，这不怪你。”然后，小男孩又说：“我能不能再给您照张相啊？”高尔基说：“可以呀！”小男孩说：“请您再坐在沙发上看报纸！”高尔基拿着上次的报纸再一次坐在沙发上。小男孩说：“一 切 准 备 停 当！”高尔基又侧着脸，再一次向小男孩微笑，“咔一一”的一声，小男孩微笑着说：“谢谢您了，让我给您照相！”高尔基说：“不用谢。”小男孩说：“我得走了。”高尔基说：“有空再来，孩子，再见！”小男孩说：“再见！”

小男孩笑呵呵地走在回家的路上，心里想：今天，终于拍上照了，真开心！