【精华】摄影作文400字汇编十篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的摄影作文400字10篇，欢迎阅读与收藏。

摄影作文400字 篇1

下午就要开班会，我是一个小摄影师，为班里同学照相，还用班费购买了奖品，虽然都已经准备好了，但我还是迫不及待，真希望班会快点开始。

终于盼星星盼月亮，盼到了下午，我拿着相机走进教室，由于第二节课才是队会，第一节英语我就没怎么听，终于盼到打了第二节课的上课铃，我拿着相机一会给同学们热闹的场景拍，一会给主持人常思礼和范炘宜照。回家后我把不好的删除了，妈妈看了问我：“怎么才照这么几张？”我说：“我把不好的删除了，把照的几张好的留下。”妈妈说应该让她看了之后再说，大人的感观和小孩子不一样。妈妈说我照得太少，我垂头丧气地看着照片，妈妈看见我的样子很可爱，笑起来了，我不知道她在笑什么，也跟着傻呼呼地笑起来。

妈妈的话：睿睿班上的队会每次搞得不错，回家总要和我说说班上队会内容以及班上有趣的事，这次照相虽然不是很成功，但是老师给了一次她锻炼的机会，对她下次打下了基础，不管事情的大与小，每次都是对孩子的一次锻炼，对以后的成长都会有好处的，下次的班会由睿睿主持，期待她的好成绩。

摄影作文400字 篇2

我喜欢摄影，已经有好几幅摄影作品刊登在《小记者周刊》上了。为了参加“名记者教小记者学摄影”活动，10月18日上午，我专门去龙源湖公园拍了几张风景照，我希望能在活动结束时，请赵耀东老师给我点评一下。

焦作日报摄影美术部主任赵耀东老师是一位了不起的摄影家，他的许多摄影作品都得过大奖，他的作品还在国外展出过，我在报纸上经常看到他拍摄的照片。今天，他给我们讲了照相机的历史、照片的构图等知识，还讲什么样的照片才会说话。他用自己的作品，给我们讲怎样拍照，赵老师拍摄的《黄河》让我印象最深，那几张照片拍出了黄河的气势，我感受到了，这种气势是照片自己说出来的。赵老师拍摄的一幅残疾运动员的照片，说出了运动员身残志坚的精神。赵老师拍摄一家人抱着一个因车祸离开了人世的6岁孩子痛哭，这幅照片说出了安全有多么重要。最让我最感动的是，赵老师给我们展示了焦波拍摄的《俺爹俺娘》，很多照片都说出了作者对爹娘的感情。赵老师还建议大家，拿出相机，多拍摄自己的亲人，去记录他们的生活。今后，我要用自己的相机给奶奶、姥姥、爸爸、妈妈多拍些照片，让照片去讲述他们的幸福生活。

活动结束后，我拿着照相机跑到赵老师面前，请他对我拍的照片进行点评，他先表扬了我，说我拍得不错。他建议我，拍摄风景时，如果加进去一些人物，这样拍出来的照片效果会更好。我明白了，原来，我的照片还不太会说话，今后，我要多拍多练，让我拍摄的每张照片都会说话。

摄影作文400字 篇3

第二天，小男孩又走到高尔基家门口，想是要进去，还是不进去?小男孩又用昨天的扔纸团从窗外飞到高尔基的桌子上，高尔基打开一看，上面写着：亲爱的高尔基同志，由于昨天我粗心大意，把胶卷忘在家里了，花了您这么多宝贵的时间，您现在能让我进去吗?高尔基连忙把秘书叫来打开大门，高尔基见到了小男孩，问：“还是昨天那个动作吧?”小男孩说：“对!”高尔基马上坐到沙发上，拿出了一张报纸。小男孩拿出照相机，做出熟练的照相机动作，咔嚓，咔嚓，两张照片拍好了。

过了几天，高尔基的照片挂 在了我们的班级的台上，大家都称男孩是“小摄影师”，男孩不好意思地笑了。

《小摄影师》续写

第二天早晨，小男孩提心吊胆、忐忑不安地走到高尔基家门口。忽然，一个纸团“飞”了进来。高尔基打开纸团，上面写着：敬爱的高尔基同志：上次由于我的粗心，耽搁了您宝贵的光阴，十分抱歉!请您原谅我!今天我还能为您拍照吗?小男孩敬上高尔基连忙叫秘书去开门。

过了一会儿，小男孩来到了高尔基面前。

“谢谢您!”小男孩边说边恭恭敬敬地鞠了个躬，“现在可以拍了吗?”小男孩问。

“可以。”高尔基回答，“还是上次那个姿势?”

“是的。”小男孩说。

终于，照片完成了!临走前小男孩说：“谢谢您高尔基同志!感谢您百忙之中出抽空来帮助我。”小男孩说完转身就走。

几天后，班级里粘上了高尔基的照片。

摄影作文400字 篇4

经过半学期的实践课程之后，我对数码相机的了解有了进一步提高。但在摄影的实践中总是有数之不尽的因素，令我无法拍出满意的相片。所以我要多学多照，起码我的技术还要不断前进。

在这几节摄影实践课中，我学到了很多东西，平时看到漂亮的照片，我只有惊叹和羡慕，通过摄影的实践学习，让我知道了好的照片背后也有着艰辛的一面，是摄影师通过汗水得到的，而不是我们想像的那么简单。若要想拍出好的照片，必须要掌握好光亮度和对焦。多排精选，多拍选优，对我来说很起作用，特别是不太懂摄影的人。从宏观上来说多拍就是多实践，多积累经验。从具体上来说就是不妨多试试镜头，以多为胜，多中选优，或者在探索出最优方案后重新精选拍摄某一场景。这是一个苯招，但能充分发挥数码相机的优势绝招。

美无处不在，关键在于你是否善于发现美，善于扑捉美的画面。 大部分人都认为要拍出好的照片，必须要有好的地方，好的风景。我不否认再好的地方的确可以拍出好的东西，但同时在不美的地方，很差的地方同样可以拍出好的美的照片。摄影课我们虽因种种原因没有出去，没有去美丽的地方，但这并不防碍我们去发现美，去挖掘美。一个人静静的走在学校的校园里，其实有很多没的地方，只不过因为你平时匆匆而过，没有去仔细的品味欣赏而已。

摄影看似简单，其实有着很深的学问。学问再深，只要有着好学的精神，我想信我们每个人都会拍出好的照片，美的照片。

摄影作文400字 篇5

第二天早晨，高尔基正坐在沙发上认真地写文章。

忽然，秘书走进来敲了敲门说：“高尔基先生，外面有一个小男孩要见您。”

高尔基一听，连忙说：“快请他进来，快请他进来。”

小男孩低着头说：“高尔基先生对不起，昨天我不应该跑走。”小男孩鞠了个躬。

高尔基亲切地说：“孩子，没关系。”

小男孩的脸上马上就有了一丝微笑。

小男孩说：“高尔基先生，您能按照昨天的样子再让我拍照一次吗？”

高尔基点点头说：“当然可以。”

于是，高尔基拿了一张《新闻早报》在沙发上津津有味的看着。小男孩拿出相机。

“一二三，好了。”小男孩很快就照好了，他取出照片说：“再见，高尔基先生。”在小男孩转身的'时候，高尔基连忙握住小男孩的手说：“留下来吃饭吧！”

小男孩又鞠了一个躬说：“不用了，谢谢您！”

过了几天，高尔基收到一封信，上面写着“高尔基先生收”，高尔基打开了信，里面写着：

敬爱的高尔基先生：

我把您的照片贴在了黑板上，我代表全校同学谢谢您！

高尔基看着信，笑了。

摄影作文400字 篇6

自从上次小摄影师忘带胶卷回家了，他会回来么？高尔基心里放不下。

一个阳关明媚的早上，小男孩回来了。他敲了敲门，高尔基料想小男孩回来了，他急忙站起来，给小男孩开门。小男孩说：“对不起，高尔基叔叔，上次都是我粗心大意，忘了把胶卷带来了。”

“没关系，再照一张就是了。”高尔基和蔼地说。

“谢谢叔叔。”小男孩兴奋的说。

高尔基连忙停下手中的作品，拿起他最著名的作品《海燕》，在沙发上看了起来。小男孩又摆弄了起来，说：“高尔基叔叔，看过来。”高尔基往小男孩看了看，只听“咔嚓”一声，相片照好了，小男孩连忙跑了出去。

当天晚上，高尔基来到小男孩的学校，想看一下自己的照片长什么样。当他走到学校，不禁惊呆了：他看见自己的照片了，上面有自己拿着《海燕》在看。这时候，一个小女孩说：“看！高尔基叔叔。”高尔基还没回过神来，小孩们一窝蜂地包围住高尔基，高尔基看了看，原来他们是来送感谢信的，高尔基收下了所以的感谢信，回家认真阅读，发现了小男孩的，上面写着：

亲爱的高尔基叔叔：

您帮助我们少先队员大部队，我感谢您，还有，您真诚地配合我们，我谢谢您。

小男孩

高尔基又回了一封信，当小男孩收到时，感动了，上面写着：

亲爱的小男孩：

我知道你很喜欢我，我会送给少先队部作品的。

从此以后，小男孩和高尔基成了形影不离的好朋友。

20xx年10月

摄影作文400字 篇7

第二天，小男孩低着头来到学校，老师问：“老师昨天布置的作业完成了吗？”小男孩说：“昨天我把胶卷忘到家里了，所以没照成。”老师说：“没事，今天只要你别忘了带胶卷，就肯定能完成。”

下午的时候，小男孩坐着电车又来到高尔基家，秘书问小男孩：“昨天你是不是来过？”小男孩说：“是的”秘书说：“那你快进去吧！高尔基先生正等着你呢！”小男孩走到高尔基先生面前，高尔基笑着说：“是来给我照相的吗？”小男孩说：“是的，先生！”高尔基说：“那我们开始吧！”“好的”请您按照昨天的吩咐坐下看报纸。“咔嚓，咔嚓”，两张照片出来了。小男孩又说：“请您坐下吃水果”，咔嚓，一张照片出来了。“请您坐下喝茶”。咔嚓咔嚓，两张照片出来了。小男孩说：“照完了！”高尔基对小男孩说：“时间不早了，赶快回家吧！别让你爸爸妈妈着急。小男孩说：“是的，我不会让爸爸妈妈担心的，谢谢您！高尔基先生！说着，小男孩提着照相机，飞快的跳上了一辆电车，高高兴兴的回家了。

第三天早上，小男孩兴高采烈的走进教室对老师说：“老师，我的作业完成的咋样？”老时说：“很好！”下午

摄影作文400字 篇8

小男孩回到家后，非常自责。他想：“我怎么这么马虎，把胶卷忘在家里了呢？白白浪费了高尔基这么多宝贵的时间。现在高尔基一定非常生气，他肯定不会让我进去的。”晚上，他在床上翻来覆去一夜没睡，第二天，便无精打采地上学去了。

日子一天天过去了，高尔基每天都要询问秘书：“那个小男孩来了吗？”秘书每天都回答：“没有。”高尔基想：小男孩一定是惭愧得不敢来见我了。他让秘书打听那个小男孩的情况。经过多方询问，终于得知那个小男孩叫谢廖沙，就读于列宁格勒小学四年级五班。高尔基坐车来到了列宁格勒小学校，找到了谢廖沙，他对忐忑不安的谢廖沙和蔼地说：“孩子，我是来请你给我照相的。”谢廖沙一下子怔住了。过了好一会儿，他才反应过来，欣喜若狂，激动得热泪盈眶，赶紧跑回去拿了照相机，装上胶卷，在校园的花池里为高尔基精心地照了一张相。

同学们围拢过来，向高尔基报以热烈的掌声。在同学们的心目中，高尔基的身影是那样的亲切，那样的高大！

摄影作文400字 篇9

这几天，高尔基总是闷闷不乐。他一直想着小男孩，让他给自己照相。可是这一天，发生了一件“怪事”：门口的邮箱里有一封来历不明的信，上面写着：

亲爱的高尔基同志：

我是一名少先队员，就是那个为您拍照的男孩。上次因为忘记带胶卷，没拍到您的照片。为此，我大哭了一场。如果您能再给我一次机会，那么就在门口邮箱上绑个蝴蝶结吧！

高尔基看了，马上绑好了蝴蝶结。几天后，男孩来了。高尔基走下楼，看到秘书正站在楼梯口处，秘书说：“先生，这是……”还没说完，秘书的身后闪出一个小男孩——正是那个拍照的男孩！他身上穿着一件洁白的衣服，头发一尘不染，抱着相机，一副郑重其事的样子。高尔基一眼就认出了他，于是他坐在沙发上，拿着报纸，说：“孩子，来吧。”小男孩嘁哩喀喳拍了很多张，直到满意为止。

第二天，他挑出其中最满意的一张照片，粘在墙报上，其余的则放在他的相册里，那照片便成了他心中最美的影像。（指导老师：沈艳波）

摄影作文400字 篇10

今天是周末，再过几天又是周一了。每当这个时候，我就会想起在那次摄影课上的那件事情来。

摄影课是我从这个学期开始学的。记得有一次上课，老师教我们用“对角线”构图法拍摄照片。她讲完了一些基本的理论知识后，我们就下楼去操场开始实践拍照了。我拍了一张植物的照片，觉得主角比较鲜明，就拿去给老师看。可是，老师看了却说：“你拍得的确很不错，但是有一点模糊，你还能拍得更清晰一点。”说着便把照相机递给了我。我接过来一看，的确，我是用了“对角线”构图法，主角也是十分清晰的，可是照片的背景却很模糊，看都看不清楚。可是，我毕竟是个刚刚“入行”的，不解地问：“不是只要把主角拍清楚就可以了吗?”老师说：“你犯的错误，其实是一个最不应该犯的错，你不能只想着把主角拍清楚、拍漂亮。你要是同时把用在主角身上的要求用在周围的背景上的话，不就锦上添花了吗?因此，拍照的时候不但要把主角拍好，它的背景也是必不可少的。”听了老师的话，我又重新把那个场景拍了一遍，果然得到了老师的认可。

在这样的一件小事中，我明白了：就像在草丛中盛开的小花，因为它有了小草的衬托就变得更加美丽。生活也是这样，只有经历了挫折和困难，才能变得更加丰富多彩。