国庆手抄报评比活动方案
活动方案的作用是具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。下面小编给大家带来国庆手抄报评比活动方案,欢迎大家阅读。
国庆手抄报评比活动方案篇一:为了丰富同学们的课余生活,发挥同学们的聪明才智,提高同学们的动手动脑能力,我校以中队为单位,组织举办学生手抄报比赛,此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底,及中文写作能力,而且会运用到插画和排版的知识,通过手抄报比赛学以致用。发挥小组合作能力和写作、排版能力。
一、 活动主题参考:《好家教——正家风》
二、 报名方式:
由中队主任推荐,每中队限两组(2人一组,建议书写和绘画能力好的)参赛,由中队主任9.25前把参赛名单发给美术老师,
三、 参赛同学9月26日(第5周一上午第一节课)在阶梯二室参加培训
四、 参赛对象:
四五六年级,以中队为单位,每份手抄报两名作者,文章可以是本中队其他同学的,也可以是经典摘录。迎国庆手抄报比赛活动方案
五、 按照123的比列,设一、二、三等奖和优秀辅导老师奖,一、二、三等奖分别在艺术先进班和红旗中队里加1.5分 1分 0.5分。
国庆手抄报评比活动方案篇二:一、 活动主题
“迎中秋·庆国庆”为本次手抄报活动的主题。
二、 活动时间及参加人员
20xx年10月12日(星期五)下午二、三节。 参加人员:一~六年级全体学生。
三、 活动目标
1. 通过举办主题式的手抄报活动,开展传承民族传统与弘扬爱国主义的情感教育。
2. 通过调动学生积极创作手抄报,评比出优秀的手抄报的方式,让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展,培养学生重视民族优秀传统的意识,增强民族自豪感。 3. 培养学习收集有关资料与动手创作的技能。 四、 活动准备
1.搜集欢度国庆和中秋相关资料。
2.指导学生准备活动的参赛资料及材料。 3.教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。 五、 手抄报制作要求
1.统一使用A3纸单面横排制作手抄报。
2.要有明确的中心内容,选用一定意义的题目(围绕本主题,题目自定)。
3.注意长短文章穿插、横排竖排相结合,排版整齐。
4. 注意版面设计活泼新颖、美观大方、布局合理,版面整洁。 六、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的'主要标准,每班至少上交作品五份。学校将统一评出:
一等奖:5名 二等奖:8名 三等奖:9名 优秀奖:6名
少先大队部
“迎中秋·庆国庆”主题手抄报比赛获奖名单
一等奖: 彭倩(二)、张娜茵(四)、曾合群(四)、钱飞霞(六)、
二等奖:三等奖:
优秀奖:
张康长(六)
张婉宜(一)、张玮烨(二)、易晶(三)、张瑞妍(三)、
夏小芳(四)、张云娇(五)、黄家富(五)、张思仪(六)
张思玲(一)、董丽娟(二)、张妤凡(三)、张诗茵(三)、
张依祺(四)、赵娟(四)、张钰莹(五)、曾玉清(六)、张谋凯(六)
王薇(五)、陈美(五)、万海凤(三)、谭海燕(二)、
张怡靓(一)、张宏辉(二)
国庆手抄报评比活动方案篇三:一、活动主题
为庆祝中华人民共和国成立61周年,以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。
二、活动时间:
20xx年10月30日——20xx年11月4日(11月3日上交作品,11月4日评比展览)。
三、参赛人员:
三~六年级全体学生(个人制作或小组合作)
四、活动目标
通过举办主题式的手抄报活动,开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。通过调动学生积极创作手抄报,评比出优秀手抄报的方式,让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展,培养民族团结的意识,增强民族自豪感。培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
五、活动准备
1、搜集欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出、各民族举国欢庆的图片等。
2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。
3、教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。
六、手抄报制作要求
1、统一用图画纸,规格为8开纸。
2、要有明确的中心内容,题目自定,围绕主题。
3、注意长短文章穿插和横排竖排相结合,排版整齐。“庆国庆61周年”手抄报比赛活动方案
4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计,突出活动主题。
七、活动评比
本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准,各班初选3幅作品,少先队请美术老师协助评比、展示。
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