【必备】手工作文汇编5篇
在生活、工作和学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的手工作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
手工作文 篇1
今天下午第三节是手工课,老师教我们做“交通安全岗上的小交警”。
我首先从图片上剪下警员的身部和头部,分别把它绕成一个圆圈,粘在一起;然后把警员的耳朵粘上。接着把头部对折,找出中心线,剪下帽顶、帽檐和帽边,再把这三样东西按照合适的位置粘在一起。最后把帽子套在警员的头上,就成了一个精致的“交通安全岗上的小交警”了。
临交作业之前,我又在帽顶上写上自己的名字。这是为什么呢?除了让老师知道这是我做的手工之外,更重要的是我希望自己长大以后能成为一名出色的女交警呀!
手工作文 篇2
星期五早上,听说有一位客人老师要到我班上课。我们全班都沸腾了,大家叽叽喳喳议论着。这位客人老师给我们增添了许多神秘的想象。
上课了,我们纷纷拿出工具准备听老师的讲解,我们按照老师的方法一步一步地做了起来,刚开始做,我便细心的把报纸放在下面,拿出刻刀和直尺,哼!这不是小菜一碟吗?刚开始刻觉得还挺简单的,可是刚刚刻完以一个东西,我就撅着嘴厌倦极了:“男生应该干粗活,这些活应该女生来干。”这是老师走过来,好像看透了我的心思安慰道:“不灰心,慢慢来,只要功夫深,铁杵磨成针,这也是锻炼你的耐力啊!”我心里立刻涌起一种力量,自信满满地又剪了起来。剪完一张纸后,我的手都变形了,好像伸不直了。这时老师走过来亲切地问:“你做得怎么样啦?”我得意地说道:“一张已经剪完了:”老师头来赞许的目光,夸奖我说:“你真棒,继续努力!”我点了点头,又拿起剪刀剪了起来。正当我得意的时候,一不留神,把作品剪成两半了,我顿时傻了,呆呆地看着,突然我想出了一个主意:可以用透明胶把它粘好。说干就干,我拿出透明胶,将剪刀剪坏的地方一一粘好。啊,看上去还行,基本上看不出坏的地方。
老师准备上课了,我们小组把所有的东西全部摆放好。这时,老师又给我们出难题了,老师让我们用工具搭一座立交桥,我们所有人都目瞪口呆,不知从何下手了。然后大家便在小组里议论开来,大家你一言我一语,讨论很热烈。
经过一番拼搭,离成功只有几步之遥时,下课的铃声打响了,我们只好不甘心地收拾东西,走回了教室,剩下的部分只有下课后再做了。
这堂手工课虽然给我留下了一点遗憾,但也教会了我,做事要有耐心你,要有恒心,不能骄傲。
手工作文 篇3
今天下午1点左右,我和妈妈一起做了一个作业。你们想知道是做什么作业吗?我告诉你们吧,是做作文班的作业。
上个星期天,张老师,也就是作文班的老师,给我们布置了一个作业,那就是:做手工。当我听到老师的`这一句话,我的心就怦怦直跳,我怕我做不好。
下午的时候,我和妈妈就一起做了那个作业,我们做了蜻蜓,所需要的材料有:胡萝卜、牙签、葡萄、荷兰豆、等等……
我们先用胡萝卜做蜻蜓的身体,再用葡萄做蜻蜓的眼睛,等等……
我最喜欢的部分是做翅膀,因为它是我脑海中最难忘的一部分。做翅膀也是很困难的一件事,我差不多用了30分钟时间来做这个翅膀也没做完,我不耐烦了,只能叫我的妈妈来帮了,我的妈妈不用几分钟就弄完了,妈妈跟我说了一下秘诀,我知道了,就把另外几只翅膀插了上去。
我第二喜欢的是做眼睛,虽然它很容易,但它还有一件我很难做到的一件事,它很容易掉,我终于知道了它为什么掉了,原来,是要把它弄紧的,我把它给弄紧,果然不会掉。
我开开心心地拿着我和妈妈一起做的蜻蜓走进了教室,老师觉得我和妈妈做的很好,就给我了50个印章。
我真开心啊!这一天是我最欢乐的一天。
手工作文 篇4
学校科学课上,余老师教给我们一套手工造纸的方法,让我们回家找时间亲手制作,体验手工造纸的乐趣,了解手工造纸的过程和知识。
周末,我拉上爸爸妈妈来到张同泰名医门诊部门口,捡了一大袋银杏叶,满载而归。回到家,我和妈妈亲手挑选了其中比较干净漂亮的叶片,用清水洗干净,放到锅里煮。大约1小时后,我发现锅里的叶片已经变成了黄褐色。妈妈帮我把叶片取出来放凉,用剪刀把叶柄剪去,把叶片剪成小片。我把叶子的碎片放到榨汁机里,再加上水,启动开关,几十秒后,叶子的碎片就被榨成了糊状。这糊状物既像糨糊,又像泥水,看起来有点恶心。爸爸帮我用医用纱布和筷子做了一个抄纸网。我把叶子榨成的“糊糊”放到大盆里,加上许多水,再用抄纸网滤过“糊糊水”,只见抄纸网上形成了黄色的厚厚的一层。爸爸和我一起用1500瓦的热风机把抄纸网上这层东西烘干,再慢慢揭下来。看到手上这张粗糙的黄色的纸,我的心情好激动啊!我亲手造的纸终于完成啦!
在手工造纸前,我上网了解了一些造纸的知识,还看了富阳、西安等地古法造纸的视频。在学习知识的同时,我也了解到,现代的工业造纸每年都会砍伐许多树木,造纸厂还会排放污水、污染水源。科学家为了保护环境,研究出用麻、破布、竹子这些环保材料替代木材。
通过体验手工造纸,我觉得我觉得我们国家古代这项发明实在是太牛了!这真是一项伟大的发明!我们小朋友要学会通过动手来学习更多的知识,也要想办法利用环保材料、废弃物造纸,还要节约用纸。这就是我在体验中学习的收获。
手工作文 篇5
在我读书的记忆中,上过许许多多的课,其中我印象最深刻的那堂课是我上二年级的一次手工课。
记得那时星期三的早上,快要下课的时候,老师叫我们准备一块稍大些的白布,一块花布和一些黑毛线。听到老师布置的这项作业。大家纷纷在议论。心想:这是手工课,当然是要做手工呐。
上课了,同学们着急的说:“你猜今天老师要教我们做什么呢?是不是……”老师走进了教室里,慢条斯理地说:“同学们,请把你们准备的材料拿出来,今天我们要做‘布贴娃娃’说完,老师拿起粉笔把‘布贴娃娃’这四个大字写在了黑板上。
“布贴娃娃应该怎么做呢?”老师问。同学们连见都没见过,怎么会知道呢?
“看来大家都不知道。”老师诡异笑了笑。然后老师把布贴娃娃的制作过程说出来了:
首先,用白布来做娃娃的脸,先将白布对折,用铅笔在一点上画一个半圆,当然要用圆规画。然后沿着线条针将对着的两面缝好,把多余的部分见了。之后放在玻璃上压平,下面要把它翻过来,是没有缝头的那一面向外。
接着开始做头发了。用一根粗针,把黑毛线穿进去,根据自己喜欢的发型,把“头发”缝上去,什么“刘海”、“长辫”、“披肩发”,只要把毛线缝在不同的地方,留下长短的线头,漂亮的头发做好了。
下一道工序就是给小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形状,然后贴在娃娃头上。
最后,就开始画五官了,也是化妆。还要看你喜欢什么样的。在“脸”上面画两个又大又圆的眼睛,再画两撇作眉毛,下面画个又翘又圆的鼻子,在鼻子下面画一个弯弯的嘴巴,在嘴巴上涂一浅红色,让他丰润起来。这样,一个活泼可爱的布贴小娃娃就做成了。
同学们看着自己做的布贴娃娃,开心的笑了,老师也情不自禁地笑了起来。
这堂有趣的手工课,是我们大家感到快乐,如果你觉得很好,你怎么不来试试呢?
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