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手工作文600字集合10篇

手工DIY2.04W

在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的手工作文600字10篇,欢迎大家分享。

手工作文600字集合10篇

手工作文600字 篇1

我的家乡在杭州建德。那里山清水秀、特产丰富:山核桃、年糕、酥饼,还是草莓之乡。但是今天我倾情介绍的是:手工冻米糖。

建德的冻米糖口味各种各样。有金黄金黄的玉米糖;有用芝麻做的香味袭人的芝麻糖;还有用地瓜丝做的地瓜糖;用粉色油炸后做的酥糖;用小米做的米糖……色彩艳丽味道甜美口感纯正,各种米糖有各式的味道,都是别具一格的呢!

金黄色的玉米糖颜色最亮。一块一块摆起来,就好似“黄珍珠”。吃一口,那金灿灿的“黄珍珠”就撒起娇来,拉出细细的糖丝,黏在你洁白的牙齿上,不一会儿又乖乖地化了,但是味道却还留在你嘴里,勾着你的胃,让你还想吃一块,又一块。

黑乎乎的芝麻糖味道最香。香味从远处飘来,你会忍不住掰开米糖,咬一口。哇,香浓的芝麻味,浓郁扑鼻。香味慢慢流入你的喉咙,甜味慢慢渗进你的喉咙。口感非常的好。芝麻糖还不沾牙齿,让你可以继续吃好几块。那感觉,一个字“香!”,两个字“很香”!,三个字“香极了!”

棕色的地瓜糖和白色的泡泡糖最正宗。外婆小时候吃着长大;妈妈小时候吃着长大;我也吃着长大。地瓜糖最酥脆,泡泡糖最柔软。你尝一口,香味立刻沁入心脾。一股微风吹过,连微风中都有糖的香甜味,连风也表成了擦香水的美少女。你咬第二口,太阳光照着米糖,糖丝反射着光芒,整块米糖就变得“光才照人”!

我爱家乡的冻米糖

今年过建德,我又跑到手工冻米糖的作坊。发现又新增了一种冻米糖:她全身雪白雪白的,吃起来酥酥的,好像威化饼干。更惊讶的是,有一次,我不小心把这种米糖摔到地上。这时,一阵带着淡淡花香味的柔风吹过。地板上的碎米糖立即被风吹成了一堆,像一个魔术师。难道米糖之间能对话?还是米糖有粘性,风衣吹就粘到一块去了。真是不可思议!吃着家乡的米糖,带给我无穷的快乐。

你,流口水了吗?

手工作文600字 篇2

这天,我们在美术老师的带领下,上了一堂妙趣横生的手工课。

老师先向我们展示了她精心制作的ppt。在ppt中,人们穿着不同风格的服装,脸上都戴着面具。这些面具形态各异:有的惊悚可怖,有的可爱好玩,还有的是众所周知的动画人物,像孙悟空啦,喜羊羊啦,熊出没啦……五花八门的面具深深地吸引住了我的目光。老师点了点鼠标,屏幕上又出现了许多面具作品。它们或喜、或怒、或忧、或乐,每一张都表达出了丰富的情感。制作它们的人一定花费了不少心血,才能做得如此精致生动。同学们看着这些面具,在啧啧赞叹的同时不禁也萌出了做一个面具的念头。

老师仿佛听到了我们的心声,微微一笑说:“大家想不想做一个属于自己的面具呀?”“想!”同学们异口同声地大声回答道。老师又亲切地问:“那我们这节课就做面具,好吗?”“好耶!”同学们兴奋极了,忍不住叽叽喳喳地议论了起来。老师拍拍手,让同学们安静下来后,就温柔地将面具的制作方法娓娓道来。在老师详细的解说下,同学们很快学会了制作方法,并迫不及待地动起手来。这时,教室里除了制作面具的声音,连一丁点说话的声音都没有,大家都非常投入地制作着自己的面具。老师则在座位之间穿梭着,见缝插针地给同学们帮助。

按照老师教导的步骤,我完成了自己的作品,并忐忑不安地将它交到老师手中。老师托着我的面具,端详了一会儿,赞许地点了点头:“造型新颖,花样独特,不错,优星!”听到作品被肯定,我心里禁不住乐开了花……

手工作文600字 篇3

今天,妈妈把我的手机没收了。她批评我天天玩手机,要求我做一个手工,哦,天哪,太难了!

我想来想去都不知做什么好,便去找电脑来帮忙。我看着网上五花八门的作品,但没有一个是我想要的:有的太简单,有的很难找到制做材料,有的只是图片没有制作方法我失望地坐在了客厅的沙发上。

我躺在沙发上,脑子都快想疯了。突然,眼前一亮,桌子上客人喝水的纸杯让我有了灵感:不如用纸杯来做一个小章鱼吧!我先准备了两个纸杯、彩纸、剪刀和胶水,就开始制做了。

第一步,做章鱼的脑袋。我先拿出一张绿色的彩纸,把它平均分成四个小正方形,然后把它们叠在一起剪成许多个小圆。再把黑白两种纸各剪成一大一小的圆,白圆放在底下,黑圆放上面粘在一起,眼睛就做好了。接着剪一个环形当嘴巴,最后把眼睛嘴巴贴在脑袋上。看!它傻傻地望着我,好像在说:咦,我的身子怎么不见了呢?快给我做身子吧!我便接着做起来。

第二步,我先把第二个纸杯剪上竖线刀口,往外折出来,按压一下,章鱼的触手就做好了。然后把前面剪的小圆片一个个贴在触手上当斑纹,可是在贴的时候,小圆片似乎要和我作对,我刚贴了三个,一个就滑了下来,贴了半天,还没贴完。我坐着边生闷气边找原因,我仔细观察了一下,发现有的触手是立着的,没有按压好,胶水没凝固,刚贴上去的小圆片很容易就滑下来,于是我把立着的触手往外再次按压后再贴,很容易就贴上了,终于把所有的小圆片都贴完了。

最后一步把头和身体用胶水粘在一起。哦,完成了!看着可爱的小章鱼,我的心里比吃了蜜还甜,它望着我好像在说:你真厉害呀!

我终于成功了,这时我才体会到做手工并不难。我决定以后不再玩手机,做一些有意义的事。

手工作文600字 篇4

上节美术课结束,肖老师就叮嘱我们;“下堂课要带皱纹纸、剪刀、胶布还有吸管。”

我们都很好奇肖老师要干什么。肖老师让我们翻开书先预习一下。我打开书一看,哇,原来是要用皱纹纸折花。我们开心极了,都期待着下一堂美术课。

盼星星、盼月亮,终于盼到了今天的美术课。第五节课刚下课,就有人大声发问:“下一节,什么课?”“美术课!”接着,大家齐声叫起来:“美术课!美术课!美术课……”

上课后,肖老师拿皱纹纸给我们示范。只见她把皱纹纸横着剪一刀,剪下一段皱纹纸,三厘米就足够了。接着在皱纹纸的一端剪出很多宽几毫米、长一厘米的条条。打开来,我们就有了一条很长的宽三厘米的皱纹纸,上面有很多刚刚剪的条条。肖老师拿一根粉笔,在纸的两头贴上了双面胶,围绕着粉笔转圈圈。

围好之后,肖老师说:“这就是花芯了。需要把上面的条条打开点,如果剪太短了就不好打开。稍微长一点就好打开,这样子,花芯就会很好看了。”

我照着肖老师的样子做了一个花芯,黄色的,很好看。突然,我灵光一闪,又做了一个红色的重叠在黄色的上面。刚做好,贺嘉欣走过来,看见了,说:“哇!李思张你这个好漂亮啊,我也要去做个。”

贺嘉欣走后,肖老师继续说:“用另一种颜色的纸剪出一个花瓣的形状,打开后,就有一片一片的小花瓣,然后一片一片贴上去。记住,要重叠一起,不然体现不出花儿重叠后的美。”

肖老师把她剪剩了的花瓣给了我。我看了看,哇,肖老师剪得上尖中宽下小,刚好是花瓣的标准样子。不愧是美术老师啊,一出手就不同凡响。比我们剪得不知好多少倍,简直就是一个样品。

我一片一片把滑板贴好,仔细欣赏。这朵花真的很美,黄色的花芯,加上老师剪得紫色的花瓣,颜色鲜艳,美丽动人。如果再来点花香就堪称完美了。

这一次手工课,我发现自己做的花儿很漂亮。原来,只要自己一动手,就能创造出美啊!

手工作文600字 篇5

一天晚上,我和爸爸决定一起来做手工——制作纸编小圆椅。

要做纸编小圆椅,首先要准备的材料是:一次性纸杯2个,白纸1张,美工刀、双面胶,大头针、棉花棒2根、剪刀。

要开始做了,我和爸爸做了一个简单的分工:爸爸负责做出基本框架,而负责做装饰圆椅的网格坐垫和一些很细小的椅背装饰材料。

首先,我先用美工刀在白纸上划出一些又细又长的白色纸条,用它来卷出一些小卷卷,再把各种各样的小卷卷组合成一朵大纸花,来装饰椅背;还有一部分长纸条用来编坐垫。不过,你可别放为裁纸是很容易的事,因为,这件事是很难做好的。先要量好尺寸,再用美工刀细心地裁,要做到长短一样,宽窄均匀。费了九牛二虎之力,裁好纸条后,我开始卷一些小卷卷。卷小卷卷的时候,得用左手的大拇指和食指拿住纸条的一端,然后再用右手的大拇指和中指紧紧捏住纸条的另一端,然后再开始卷,速度就快了。卷完纸条,我把他们扎成了大花,然后,我又象个小织布匠一样,把另一部分长纸条织成了纵横交错的网格,这就是装饰椅座的坐垫了。

这时候,我回头看看老爸,他已经把椅子的基本形状做出来了。我心想:咦,爸爸手上的活儿挺细,奇怪,男子汉还会“绣花”呢!于是,我不由自主地问:老爸,你完工了没?爸爸一边做,一边回答道:嗯,快了,不过还得用大头针把支撑四条椅腿的棉花棒固定一下。一会儿就会好的!只见他迅速地用大头针穿过椅子腿,并固定好,再把做的花安装到椅背上后,叫一声:好了!就捧着这把椅子一溜烟地跑出工作间,去给妈妈看了。

手工作文600字 篇6

终于到星期日了,我盼这一天盼了一星期了。因为上周我去画画的时候,老师说这周日是平安夜,我们要学圣诞专题的课程。

早上,闹钟一响,我就飞快地起床,穿衣服,匆匆吃了两口饭,我就来到了画画教室。哇!首先映入我眼帘的是一个在老师办公桌旁边的圣诞树。上面挂着许多小球和卡片,就像我们学的课文《给予树》上的卡片似的。在每个房间的屋梁上都挂满了圣诞老人卡片、彩球、小旗,旗子上的图案非常漂亮,有小企鹅、小雪人、小熊,当然少不了圣诞老人和麋鹿。

开始上课了,孙老师笑嘻嘻的说:“这节课我们做圣诞花环。”听到这节课是手工课,我们都高兴的无与伦比。接着,老师给我们每人发了一个上面带有绳子的白色圆纸环,又发了五颜六色的彩泥。就在我们要下手的时候,老师突然说:“先用白色的彩泥在绳子的正下方铺上一层当雪地,再选一种彩泥在雪地上面当天空。”于是,我就按老师说的,拿一点白色的彩泥往两边均匀地摊开,一片雪地做好了。我选了绿色的彩泥当天空,和雪地的颜色是一样的。老师又教我们做麋鹿和圣诞老人,我觉得我做的麋鹿挺可爱的。我先团了一个土黄色梨形的做脸。然后又用两个小圆球捏出叶子的形状,当鹿的耳朵,贴在右上方和左上方,再用少许的黑色和土黄色团在一起,调出鹿角的颜色,再捏成树枝的样子,贴在两个耳朵的中间。然后再团出两个小黑球和比小黑球小一点的白球粘在一起当眼睛。最后,再团一个稍大一点的红圆球当鼻子。一只可爱的小鹿就做好了。在老师的指导下,我们又做了圣诞树、拐棍、小礼物、棒棒糖和雪花,分别贴在了花环的周围。

一个漂亮的花环就做好了,看着它我心里美滋滋的。

手工作文600字 篇7

今天,老师布置了一个作业,不是写字也不是做练习题,而是回家和家长一起做手工。

回到家,我第一件事就是到楼下文具店里面买彩色的卡纸。买什么颜色的卡纸呢?我准备做一只孔雀,红色的嘴巴,蓝色的羽毛,黄色的身体,我选了这三种颜色的卡纸。

吃完晚饭,我和妈妈一起动手。妈妈说先要画草稿,我拿出图画本给妈妈画,妈妈画得栩栩如生,张开翅膀的孔雀好漂亮。按到草稿上的图,我和妈妈再到彩色卡纸上画好各个部件,红色的卡纸上画嘴巴,蓝色的卡纸上画羽毛,黄色的卡纸上画身体。

这个过程可把我和妈妈累坏了,因为画得不太像,旁边看热闹的爸爸说:“这些部件组合起来,可能更像一只鸡。”妈妈瞪了爸爸一眼,他就不做声了。妹妹也不听话,老是在旁边捣乱。我想,让她也加入到我们的.手工活动中来吧,于是我让她帮我们拿东西,她非常乐意,一下子变得乖乖的,还帮了不少忙。终于,孔雀的各个部分都画好了。

妈妈负责剪头和身子。我负责剪孔雀的羽毛。已经九点多了,我有点困,剪羽毛时注意力无法集中,有的羽毛长,有的羽毛短,一不小心就给弄乱了顺序。可我还是忍着困,坚持把刚才弄乱的羽毛仔仔细细的排列好。

妈妈一切准备就绪,该我粘羽毛了。羽毛排列得整整齐齐,只等我的指示。我小心地拿起一片,涂上胶水,粘贴到身子上。羽毛一片一片被我粘贴好,有序地长在孔雀的身上,漂亮极了。再在下面围上一圈纸带,孔雀头饰就完全做好了。我和妈妈都高兴起叫起来:“终于完工啦!”

我抬头看了一下钟,哇,到12点了,幸好明天是周末。我把做好的头饰戴在头上,虽然只有几张纸那么轻,但我觉得分量很足,因为里面有我和妈妈的辛勤付出。

手工作文600字 篇8

今天,我在书上看到一个蛋壳娃娃的玩具,决定做一个玩玩。

我从冰箱里取出一个鸡蛋,照步骤,拿来一根牙签,将蛋清和蛋黄搅拌均匀,自然流入碗中,那速度简直像“佛山无影掌”。我手忙脚乱,鸡蛋差点掉地上。咔嚓,“高超”的手艺,蛋壳被用死神般的双手打成两半。哎呀,我尖叫起来:“小鸡呀,对不起。怪我平时鸡蛋炒太多,太心急,一不小心手残啦!”我望着碗里的蛋黄和蛋清,呆呆地站在那里,心里拔凉拔凉的。怎么办?小鸡,不吃你吧浪费,吃你吧心疼,到底该不该把你炒着吃呢?真是“老母猪进夹道——进退两难”。算了,先不管你,重新做一个吧。

我又从冰箱里取出一个鸡蛋,对着它自言自语:“小鸡宝宝,这次我一定不会失败,借你吉言。”

“你在干吗?”妈妈走过来,“打那么多鸡蛋?”

“做蛋壳娃娃,第一次失败了。”

“你静下心来,想想哪里出错。”妈妈提醒道。

我静下心来慢慢制作。我刚举起手,又停在半空,究竟该刺还是刺圆头?刺破圆头,破尖头还是圆头?轻轻将底部蛋壳刺破,牙签伸进去慢慢搅拌,蛋清蛋黄从洞口缓缓流出。全部流完,我打开水龙头,拧到最小水力,把蛋壳冲洗干净,用餐巾纸轻轻擦拭干净。这蛋壳就像“纸老虎——一戳就穿”。我取出水彩笔,在蛋壳上绘一双水汪汪的大眼睛,苹果一样的红脸颊,樱桃般的小嘴微笑着。哦,还缺少一样东西,蕾丝裙,蛋壳娃娃变得活灵活现。高兴之余,我又开始犹豫,该取个什么名字好呢?她像个优雅文静的大家闺秀,那就叫公主吧!我抽出一根筷子,插到壳孔里,蛋壳娃娃像个不倒翁似的,摇摇晃晃,有趣极了。

今天手工蛋壳娃娃,我享受做手工的快乐,体验简单的不易,明白过程的耐心,心急吃不了热豆腐。“咕咕咕”不说啦,肚子都在抗议,我去炒鸡蛋喽!

手工作文600字 篇9

我喜欢乡村,在这儿它常常带来我数不胜数的意外惊喜。

潭市家乡的后边是一片竹海,春季这儿绿意盎然。这一天,我走入竹海,发觉了一根又大又粗的嫩竹子,看见它一个想法在我大脑中闪出“我想拿这一根竹子玩”。因此我跑回家了和爸爸商量,“父亲,你能给我砍了山上的一根新竹子吗”,父亲说:“不好”,因此,我向妈妈寻求帮助,“妈妈,我想拿竹子玩,能够削掉山上的一根新竹子吗?”“竹子有什么好玩的,奶奶的竹子长大了有很多主要用途的,不必消耗了。”妈妈都不愿意,因此我又对奶奶说:“奶奶,你能不能砍一根又大又粗的嫩竹子帮我呀,我想玩,我想用来制作手工。”“阿陆,你要拿竹子来干什么呢?”“我想给妈妈做多肉花盆、给我的朋友做笔筒”。奶奶总算愿意了,耶!和奶奶简直诸事好商量!我告诉了奶奶竹子的部位,奶奶帮我把砍掉的竹子拿回了家。

隔壁邻居的棒棒,见到我拿着竹子玩,与我商量:能不能到我们家一起玩,他也想制作手工。我迟疑了一下,愿意了,人比较多更好玩儿嘛。来到我们家,我与棒棒商量用竹子可以做什么物品,我讲:能够做盆栽花盆,一种高的、一种矮的,还可以做笔筒。棒棒说:还能够做竹排、贝壳风铃。向奶奶要了小刀、绳索,我也和棒棒开始玩起竹子来,大家干了盆栽花盆、笔桶、贝壳风铃。

我们玩得真欢乐呀,妈妈夸奖我玩得有创意,也帮我献计献策,让我还在笔桶和盆栽花盆上边描绘。沒有想起父亲妈妈不但愿意了我砍竹子,还和我一起玩,大家又砍了根嫩竹子多干了好多个笔桶,我想把她们赠给我的老师和同学!

手工作文600字 篇10

手工,这门学问可以让人的“两个宝”即双手和大脑变得灵活又协调,所以,为了让我变得更加聪明,我报名参加了学校的“三模社团”。

参加社团期间,我们要做一个“蝙蝠侠”F1赛车,我先按着图纸将零件一步一步地拼起来,可拼到放置电动机这步就卡在那里不合了,我一边看图纸,一边想着该怎么放进去呢?我经过反复的研究和实验,终于找到了窍门所在,我摘下一片小围栏,轻轻地把电动机推进去。“哇!电动机启动了!”我高兴的欢呼起来“成功了!成功了!”我看着我的双手,心里既兴奋又激动,都不敢相信这辆赛车是我用手亲自做出来的。我的这辆“蝙蝠侠”F1车形精美,赛车型的底盘,霸气的车轮,连电池盒都很酷噢,从上面看车子是椭圆形,车上火红的花纹让它显得格外好看。

还有一次,是制作一辆“重力小车”,这个车的原理是利用砝码受到地球引力作用,通过滑轮传导,使小车轮子转动,推进小车前进。我一拿到材料袋就迅速地制作了起来,我很快地搭好了车子,但反复试了好几次,车子都没有动起来,我心急如焚。这时,我想到了“心急吃不了热豆腐”这句话,我渐渐冷静下来,又开始认真、仔细地检查安装的每一个步骤,检查了好一会,终于发现问题所在,原来是收线的地方卡住了,我又把它重新装好,车子终于能动了。这时,其他同学都还没有做好,他们都向我投来了赞赏和羡慕的目光,我感到无比的自豪!

现在我家的书橱里已经珍藏了我好多个作品,做手工不仅让我的手脑得到锻炼,也让我学到了很多科学知识,更重要的是让我懂得了“世上无难事,只怕有心人”这个道理。今后,我一定要在学习和生活中克服一切困难,勇往直前。

标签:手工