快乐手工作文11篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的快乐手工作文，欢迎大家分享。

快乐手工作文1

今天，老师让我们做手工——小鸡。还没开始做，我就高兴的活蹦乱跳，大家想不想知道我怎么做的呢？那就接着往下看吧！

制作小鸡需要的材料有：纸杯，彩色卡纸，剪刀，双面胶，彩笔。好，一切准备就绪，下面就开始我的小制作了。首先我把纸杯涂上各种条状的颜色，看上去像雨后的彩虹五彩斑斓好看极了。接着我在红色卡纸上画一个与众不同的鸡冠，小心翼翼的把它剪下来，贴上双面胶粘在纸杯底部，火红的鸡冠就像燃烧的火焰。之后我用蓝色的卡纸对折，剪出两对立体的鸡翅膀，粘在纸杯的两侧，在剪一个蓝色的尾巴粘在翅膀的中间偏下的位置。然后我又剪了两个三角形做嘴巴，嘴巴是金黄色的还可以一张一合的，富有动态美，最后就是小鸡的眼睛了，我用白纸画出大大的眼睛，又给它添上了漂亮的睫毛，看起来炯炯有神。

哈哈哈，一个可爱漂亮的小鸡就在我手中诞生了，大家看看是不是很漂亮呢！

快乐手工作文2

世界上有许许多多的节日，元旦节，春节，六一儿童节，教师节……如果还能创造一个节日，我就会在九月五日设立一个“手工节”，这个节日可以让我们都变成魔术师，让我们的手充满魅力。

现在，我们开设的科目繁多，每天要面对很多老师，很多功课，有些小学生作业很多，回到家中很晚还在灯下功课，完成老师布置的作业后还有父母安排的各种兴趣班，辅导班，他们没有真正属于自己的娱乐，有的呢，时间多，但不知道如何用，于是在家中和大人一起看电视，玩游戏，我想，在九月五日这天大人和小孩都放手中的工作学习，拿起废纸，剪刀，木片等做自己喜欢的工具，折自己喜欢的玩具，无论是在放松心情，把压力统统甩开，在娱乐和动手中体会成功的喜悦。

想到这，我仿佛身在其中，和小伙伴们在蓝天下，在操场中，在教室里，拿着各种道具，瞬间变出一个个精品宝贝，到处都是我们的欢笑声。

快乐手工作文3

冬风凉凉，我的心却暖暖的。因为又到了周五，又到了我们上校本课的时间了。最让我惊讶的是我的妈妈竟然来了，我都上五年级了，妈妈是第一次走进我们的课堂，我内心特别的激动。虽然今天的主角是王雨桐和她妈妈，但是我妈妈来帮忙我已经很开心了。

今天我们要做的是马蹄莲花，材料都是桐雨妈妈帮准备的'，有彩纸、剪刀、木棍，还有双面胶。我们按照桐雨和她妈妈的步骤开始操作，大家都认认真真地做着，不懂的同学除了让王桐雨和她妈妈帮忙之外，还有好多人来找妈妈帮忙，看着同学们在妈妈地帮助下，完成作品，我很自豪。整节课上，我很用心地剪裁，粘贴，最终终于做出了漂亮的马蹄莲来。

回到家里，我查了一下关于马蹄莲的资料，知道了马蹄莲因花序而得名。其实它不是花朵，实际上它是花序上的苞片……我最喜欢马蹄莲的花语，那就是纯洁、纯净的爱。

今天我不但学会了做马蹄莲花，还增长了很多知识，我希望我和同学们的友情能像这花一样永远纯洁无暇。

快乐手工作文4

周五又是一个美好的一天，英语阶段测试卷交完，我就急三火四地收拾东西，就等着今天下午的穿珠比赛。

比赛正式开始了，我迫不及待地打开盒子。我拿出一根绳子，用剪刀剪开一段，然后拿起小珠子耐心地开始穿了起来，我穿着穿着灵机一动，想起了更好的方法，就是要想像们数学学习的对称知识那样有规律地串珠子，我想那样串起来的装饰品会更漂亮。于是，我就一会儿串个海豚，一会儿串个花篮，一会儿串个珍珠，仔仔细细地串着，在我的努力下，我终于穿好了一个大项链，我高兴得一蹦三尺高。这时我又想起一个主意，就是要串出多层项链，这样看起来项链会更有立体感。说干就干，我又继续耐心地投入到穿珠子工作之中。

突然，我地手一不小心松了一下，没想到，穿好的珠子噼里啪啦的全都落到地上了。这可怎么办是好呀，我心里急得直想哭。但我没有灰心，给自己打气，心里暗暗的对自己说：天上飘来五个字，这都不算事。我把散落的珠子一个一个捡起来，重新又串起来，终于成功啦！我真为自己感到高兴。

这小小的珠子给我们带来了极大的乐趣，让我通过比赛提高了动手能力，还让我知道做一件事一定要专注，只有这样，才会有成功的希望。

快乐手工作文5

今天我们上了一堂快乐的手工课！

一开始我看到桌子上的彩纸和剪刀，我特别地好奇！为什么需要放这些东西呢？看到大屏幕，我才知道原来今天要上手工课，我特别喜欢做手工，我一边想一边在心里暗暗地笑！

上课啦，我认认真真地听讲，可是又在想：剪纸一定很简单！我们先学的是二方连续折剪，张老师说：“先对折，再前后对折，再画上小人，最后剪下来”。我是这样做的，可是一开始做错了，等我剪好了，才发现自己的错误。我的错误是把该连在一起的地方剪断了，我真是太马虎了！

第二个学的是三角折法，先把一张正方形的纸按折线对折，再向折线对折，再画和剪。在做第一步的时候，我总是需要老师的帮忙，第二步画，我也总是画反，不过，经过我的不懈努力，最后还是成功了！

哈哈，手工制作多乐趣！记住哦，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！

快乐手工作文6

新一次的高级小记者活动又开始了，这次活动的主题是“快乐手工，魔法气球”。爸爸把我送到亳州晚报社，老师带我们去楼上的小记者活动中心。

等我们坐好后，从门外走进来两个陌生的老师，经辅导老师介绍才知道，这是教我们做气球模型的陈老师和田老师。老师先给我们每人发了五条长气球。这个长气球很长，很细，我尝试着用嘴巴吹气可是没有吹起来。老师就用打气筒帮我们把气球充好气，把口子系上。

今天，老师教我们做“气球花朵”。老师让我们先把气球的一小部分拧成一个圆，然后挽起一个疙瘩，这样一个小气泡就形成了，这是“花蕊”。接着，我们又做了一些椭圆形的气泡，这是“花瓣”。就在这时，“啪”！“啪”！“啪”！有三位同学的气球连续爆炸了。我心想：这三个同学的气球怎么爆炸了？肯定是气球吹的太大了。老师让这三位同学每人换了一个气球。这回，三位同学吸取了上次的教训，并在老师的帮助下做出了一朵“气球小花”。接着，我们跟着老师又做了“气球小熊”、“气球天鹅”，有的小记者还自己创意，做了“气球帽子”、“气球书包”等。

小记者活动结束了，回到家我还在想，原来气球不仅可以玩耍，装扮，还可以做出各种各样的模型。小朋友们，你们知道吗？

快乐手工作文7

“哈哈哈哈……”班级里怎么了呢？蝴蝶在空中翩翩起舞，孩子们的笑声，欢乐声一直响彻在我们的教室。

原来我们今天做手绘扇子呀，准备材料有一个小扇子，一盒水彩笔。

同学们，你们肯定会以为就涂涂画的，很简单，其实在做的过程中会遇到很多麻烦，听我说一说吧！我在做的过程中也以为很简单，可是没想到这么难，在涂的过程中颜色会散开，还有会让手弄脏，我看了泄气了，准备放弃了。老师看见了说：“别放弃，努力吧！失败是成功之母。”我听了又开始坚持不懈地画，终于画好了，我心里想：原来只要坚持就能成功，我高兴得一蹦三尺高，虽然小扇子丑了点，但存着我的努力。

听懂了吗？让我们一起做一个小扇子，不仅提高了我们的动手能力，还让我们懂得了：我们做一件事情一定要专心致志，永不放弃。

快乐手工作文8

“呀！又缝歪了！”“别急！别急！慢慢来！”咦，这些声音是从哪传出来的呢？原来呀！是我、张蓝心和贺双在何乐家制做钱包呢！想知道发生了什么趣事吗？那就跟我来看看吧！

这天，何乐请我们去她家做客，我们坐在沙发上，无精打采地看着电视，“好无聊啊！做点什么就好了。”我伸了伸懒腰，“是呀！做什么好呢？”张蓝心也表示赞同，何乐一拍脑袋：“有了，我们来制做钱包吧！”我们听了，眼睛发亮，又蹦又跳地说：“太好了！太好了！制做钱包肯定很有趣！”何乐马上把材料都准备好，一番“摩拳擦掌”之后，就开始制做钱包了。

我们先把工分好：我和贺双负责剪图案，然后张蓝心和何乐来缝这次钱包上的图案是一只憨厚可掬的大熊猫，贺双剪头和身子，而我剪大熊猫的眼睛、黑眼圈、耳朵和嘴巴。我们把图案画在布上，再剪下来。贺双做事干脆利索，画好图案，“嚓！嚓！”几下就完成了，然后，她就在一旁写作业。而我呢，正在画熊猫的耳朵，不是一边大一边小，就是一只长一只短，就这样，几块布就被我“糟蹋”了，何乐在一旁看了，又心疼又生气，她说：“向家?，你再剪不好，我就不让你剪了。”“别别别！何大人，我这次一定会剪好的，要知道世上无难事，只怕有心人嘛！”何乐瞟了一眼油腔滑调的我，说：“好吧！不过下不为例哦！”这时，在一旁写数学作业的贺双开口了：“何乐，给我一把尺子，我要量这个正方形的边长！”“尺子，尺子”我嘀咕着，“有了！何乐，拿一把尺子来，

上面有图形的那种！”尺子马上就被何乐送来了，她说：“你还蛮聪明，知道利用尺子上的图形来画。”我谦虚地说：“过奖过奖！”很快，熊猫的耳朵、眼睛、黑眼圈和嘴巴就画好了，我剪的时候更加小心翼翼，生怕出了半点差错，终于剪好了，这时我心里的那块石头才放了下来。三十分钟之后，缝也缝完了，熊猫钱包展现在大家面前多么可爱呀！大熊猫的眼珠子好像在转，多么栩栩如生呀！这时，从何乐家飘出了我们得意洋洋的笑声

制做钱包不但可以灵活双手，还可以增进团结意识。我一定要让何乐好好保管那个钱包，困为那是我们友谊的见证。

快乐手工作文9

“忠负不渝，永结同心”你们听到这高贵，纯洁的花语，一定很耳熟吧，它就是我们常常在花店里看到的马蹄莲花的花语，

今天，我的同桌和她妈妈一起教我们做马蹄莲花，在这之前，我觉的时间过得像沙漏一样艰涩，但我还是“熬”了过去，当王桐雨妈妈来的时候，我们高兴的不得了，都热烈的鼓掌欢迎。

手工制作准备开始了，我们把剪子和双面胶拿了出来，等待彩纸的到来。当同桌把剪裁好的彩纸送到我面前时，我情不自禁的说到“这些彩纸五颜六色真好看”。王桐雨教我们在彩纸画出像桃子一样的花片，剪下来。然后将花片卷起来。用双面胶把它粘在竹签上，做成火炬的样子。接着在黄色的纸上剪下来长条，一端折叠一下，作为花芯，花芯折好涂上双面胶或白胶，粘在花朵里面。取一张绿色的彩纸卷成花茎。用双面胶或白胶粘在花朵的底部，一朵漂亮的马蹄莲花就做好了。

做完之后我们可开心了，我们还拍照留念，我们的笑脸宛如一朵朵盛开的马蹄莲，纯洁而美好。

快乐手工作文10

假期里，老师给我们布置了一个小任务——做手工。

妈妈帮我准备了五颜六色的卡纸、双面胶、剪刀……一切准备就绪，开工啦！

首先拿出一张粉色卡纸对折，在对折线上画出像楼梯一样的三个不同长度的长方形，接着我用剪刀沿着竖线剪开，注意！横线不用剪哦。再把它打开往里面折，一直重复三次，一个立体的国旗台就轻而易举地完成了。

接下来就是做国旗了，我用红色的卡纸剪出国旗的样子，再用黄色的卡纸分别剪出一颗五角星，四颗小五角星，然后贴在红旗上。

我拿着星星左贴，右贴，上贴，下贴，怎么都贴不好，我赶紧请教妈妈，妈妈微笑着说：“五颗星的贴法可讲究了，四颗小星环绕在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。”经过妈妈的指导，五星红旗顺利完成。

最后我还剪了些花花草草、气球、灯笼来装饰。

一张美丽的国庆贺卡大功告成啦！我为自己点赞！

快乐手工作文11

又到了周五，又到了我们与家长的每周一约，今天这节课将由王桐雨和她的妈妈来一起完成。中午吃完饭，我们就盼望着这节课早点到来。

在我们的望眼欲穿中，王桐雨妈妈拿着材料来到班级，阿姨先把她准备的彩纸，竹签发给我们，我们也把自己准备的剪刀，双面胶拿出来，准备上课。

这节课主要是王桐雨给我们上课，她妈妈当她的助手。这节课是教我们做小花，做成的成品有点像郁金香，可是他不是郁金香，而是另外一种，我没见过的花儿——马蹄莲。

开始上课了，小老师让我们先拿出大纸，尺子量出六厘米，把它剪下来，然后拿出竹签，将那张剪下来的纸往签子上卷，用来做花茎。可我费了九牛二虎之力也卷不好，所以我就向王桐雨的妈妈请教，阿姨非常有耐心地教我，首先把签子放在大纸上，把紧紧地缠住，然后往上面卷，一点点耐心细致地卷，不能着急，要卷得均匀，就这样，最后只变成一个纸筒，粘上双面胶，然后花径就折好了。然后我又开始做花瓣，做完了花朵，我们又开始做花心，又做叶子，这些做起来比较轻松，所以很快我的小花就做出来了！

望着漂亮的小花，我很自豪，这是我自己亲手做出的小花，我要把它送给妈妈，让妈妈感受到我对她的爱。