【实用】手工作文合集6篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的手工作文6篇，希望能够帮助到大家。

手工作文 篇1

今天，老师拿了一个盒子，说是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然会跳，是什么东西呢？

原来彩色跳跳沙是用沙子做的弹力球，有彩色球和夜光球，作出后的十分好看。

要想做出完美无暇的作品需要四大部分。

第一部分：准备材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各种颜色，有颜色如火的红色，清澈透亮的蓝色和明亮如金的黄色……定型器有圆球形和六边形。

第二部分：调色。把自己喜欢的颜色沙子放进定型器，来做它的样子。

第三部分：用水定型。把小水桶装满水，再把装满沙子的定型器放在水里，泡上五分钟，一个既粘又好玩的弹力球就做出来了。

第四部分：把弹力球晾干。把弹力球从定型器拿出来，放在有风的地方晾干，过了一会儿，一个天衣无缝的弹力球就做好了。

从这次手工课中让我明白了，做事要有耐心，否则会把事做的很糟糕，制作时还要注意自己的力度，太重会捏碎，太轻会耽误风干的机会。所以做事时要耐心地面对一切，遇到困难努力想办法，不要半途而废。

手工作文 篇2

今天，在东方校区我们大家一起上了一次有趣的手工课，我们都十分快乐。

开始前，老师先将手工材料拿来了，我们一开始都很好奇，盯着老师手上的东西看，想着老师今天要做什么手工。

老师讲完如何使用这些工具和制作方法后，我们才知道这次手工课我们要做的是“水雾魔豆”。“开始动手”老师突然说。大家都一头雾水，不知道做什么，最终我选择了做直升飞机。

制作时，我们的工具有：镊子、模板、喷水瓶和一颗颗“水雾魔豆”。我在制作时十分顺利，可是突然有了一个困难：我有一个颜色的“水雾魔豆”严重缺少。我拿起镊子，去将缺少的“魔豆”一颗颗从盒子里夹出来。不久后，我在模板上顺利地用“魔豆”拼成直升飞机的样子，接着用喷水瓶把水喷在直升飞机的每一个部分，再将它小心翼翼地铲出来，这样子这个手工作品就已经大功告成了。我拿着成品兴高采烈地欢呼着，十分高兴。

通过这一次手工课，我明白了只要认真做一件事，就能成功，快乐的源泉在于动手实践，而不是在于结果如何。

手工作文 篇3

看着娃娃的样子，我就生自己的气。

她的裙子脏兮兮的，换成谁都会生气。给她再做一条裙子吧

我先准备了材料。包括剪刀，一段金黄色的布，针，线，几只彩笔。

第一步。我拿着金黄色的布，绕着她的腰围了一圈，把多余的部分剪去。然后跟着妈妈给针穿线的方法，把一根细线穿在针上。把选好的黄布的边连在一起，一头稍微紧一点。

第二步。把做好的“裙子”穿在娃娃身上。

第三步。做美工。娃娃只穿着黄色的布裙子，没有一点其他色彩，显得很单调，也很空荡。我先用红色彩笔在裙子上画了两个小爱心，旁边还用绿色彩笔，点了几个点。接着，用粉色彩笔，在裙子上画了几片树叶，又用另外彩笔在叶子上面画了装饰品。最后，又用紫色彩笔，在上面画了几条曲线。

都是静的，多不好。对，用紫色的彩笔，在裙摆上画几只蝴蝶样的花纹。

做完了装饰，我自己看着色彩斑斓的裙子，高兴地笑了。这才叫美丽的姑娘嘛。

那是啥？我忽然发现娃娃的脸有点脏。干脆给她洗一下脸，再涂点口红，用涂上浅黄色的眼纹线。还在她的.额头上画一束荷花，虽然有点小，作为女孩子，要有一点臭美嘛。

这次再一看，我自己都笑得合不拢嘴了。——她简直成了有魔法一样的了。

虽然如此，我还是很爱做手工。她使我的假期生活有了新的乐趣。

手工作文 篇4

今天已经是在日本的第二天了，按照妈妈做的攻略，今天的行程是去奈良公园喂小鹿。这是我期待已久的时刻，我早就迫不及待地想去一睹小鹿那憨态可掬的模样了。

在从难波开往奈良的火车上，我按捺不住激动的心情，不停地问妈妈要不要到了。终于下了火车，我们快步往奈良公园的方向走去。可爱的小鹿们像是知道我们要去看它们似的，一早就在门口“迎接”我们了。它们自由自在地徘徊在公园门口、马路上，有些甚至大摇大摆地穿马路，路上的汽车都主动给它们让路。

我们买了两份鹿饼，就进到公园里面。草坪上有好多小鹿，有的三三两两，有的成群结队。有一头小鹿径直向我走来，乌溜溜的小眼珠盯着我，好像在说：“我饿了，有好吃的吗？”我急忙掰了半块饼，弄碎放在手心，伸向小鹿。小鹿见了，居然友好地朝我点点头，真懂礼貌啊！当我还在想是鹿教给日本人鞠躬，还是日本人鞠躬让鹿学会了的时候，小鹿已经迫不及待地开始吃食物了，热乎乎的嘴巴弄得我手心痒痒的。一旁的妈妈给我“咔擦咔擦”拍了几张照片，抓住了美好瞬间。喂好小鹿，我也充当起了“摄像师”，为小鹿照相。我仔细地观察着这些可爱的小家伙：从身上的斑点看，它们应该是梅花鹿。雄鹿头顶上都有一对犄角，像极了两棵超级迷你树，而雌鹿头上没有。小雄鹿还没有长出角，应该长角的地方有两个隆起的小包，非常有趣。我摁下快门，用镜头记录了它们美丽灵巧的身影。在我们要回难波的路上，看到一个外国女士后面跟了一雄两雌三头鹿，一路追着她，想甩都甩不掉，估计是还想继续问她要鹿饼吃吧！

在奈良随处可见的野生鹿，在中国已经难觅其影。所以我呼吁大家，善待动物，为它们创造一个和谐美好的家园！

手工作文 篇5

今天下午的第一节课时手工课，老师让我们准备了橡皮泥。

快上课的时候，我先把橡皮泥和盒子拿出来，再一个颜色一个颜色的摆好，然后，就等着上课。

“叮铃铃、叮铃铃！”上课铃声响了。上课铃声响了以后，王老师就来了。王老师对我们说：“今天我们的主题是盘泥条，做动物。”同学们听到王老师的话，都高兴得一蹦三尺高。

我要做一只蜗牛。首先，我把一只蜗牛的样子画在纸上，然后再拿绿色的橡皮泥搓成条，然后再卷起来，这样，蜗牛的壳就做好了。然后再做身子，我又选了粉色的橡皮泥搓成条，放在壳下面，蜗牛的身子做好了。然后再做蜗牛的触角，我又拿蓝色的橡皮泥搓成条放在了蜗牛的头上。然后再做眼睛，先把白色和黑色的橡皮泥按扁，把黑色放在白色的上面，然后再安在蜗牛头上，这样，一只蜗牛就做好了。我又拿绿色的橡皮泥做了一片叶子，把蜗牛放了上去。

这节美术课不仅丰富了校园生活，还锻炼了我们的动手能力和动脑能力。

手工作文 篇6

我特别喜欢做手工。周末，我闲着在家没事做。这儿翻翻、那儿找找，看见英语书上有个小狗手工制作。

我兴致勃勃地找来油画棒、剪刀、针和线。“啊，工具都到齐了。”我搓了搓手，开始制作小狗。

我拿起剪刀，“咔嚓，咔嚓”剪下小狗的各个部件。咦，这些部件都是灰不溜秋的，如果涂上美丽的颜色，那么做出的小狗一定会更漂亮。于是，我拿起油画棒，将耳朵、尾巴涂上棕色，身子、腿、头都涂上黄色。狗脖子上的项圈，我涂上了玫红色。颜色涂完了，我看着这些小狗的部件，眼前仿佛出现了一只活蹦乱跳的“三色狗”。

从什么地方开始组装呢？我思索片刻。最后决定从狗头开始。我拿起穿好线的针，小心翼翼地固定狗头。轻轻一拉，咦？怎么线又出来了？我仔细端详。唉，原来是线头上没打结呀。我也太粗心了！妈妈过来帮助我打了几个死结。

我穿针、打结、再穿针、再打结……哎呀，一穿一打，真麻烦！不如先穿线，最后打结。我想尝试一下。我一上一下，针上下飞舞，不一会儿就穿好了狗的下半身。我的速度既快又好。妈妈也向我讨教：“宝贝儿，你是怎么穿的呀？”我一边穿针一边自豪地说：“我把线穿好后，再穿一个孔，然后穿回来，这样既省事，狗的各个部分又不会乱动。你看，狗头都转朝上了，哈哈哈！”

“原来是这样，”妈妈一拍脑门儿，“还是你的方法简单！哎呦，我成笨笨了。”

通过这次小制作，我知道了当遇到问题时，得多多思考、多多研究，这样就会事半功倍。