练书法作文集合7篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的练书法作文7篇，欢迎阅读与收藏。

练书法作文 篇1

今天下午我要练书法我先拿了一张毛毡垫放在桌子上，然后放上台灯、宣纸、练习本等用品，最后再往小碗里倒一点墨汁，把笔泡软，准备工作就完工了！

首先让我们来看一下是怎么握笔的？①拇指和食指捏住笔杆。②中指钩住笔杆，与食指靠拢。③用无名指和小指抵住笔杆，靠拢中指。④大拇指和食指捏住笔杆，中指钩住笔杆，无名指和小指抵住毛笔。

学会了握笔姿势，让我们从“横”开始写起吧！写“横”主要分为五步骤：1。顿2。行3。提4。顿5。回。我按照这些步骤在宣纸上写，可我怎么也写不好，不是毛笔分叉，就是写的.太粗，或者写的太细，我沮丧极了，总是在抱怨自己怎么写不好。就在这时，妈妈鼓励我：“没事儿，瞳瞳，你只要按照书上这样去写，然后慢慢地在练习本上描，先别急着自己写”就这样，我按照妈妈说的，在练习本上先描“横”，我把笔先向右下方略重按，笔毫铺开，接着笔毫向笔画延伸方向行进，笔尖提起但不离开纸面，最后笔尖拎起向左上方收回。就这样，我不紧不慢地描了好多个“横”。过了一会儿，我终于写出了点感觉，自己觉得也不错，于是我就在宣纸上练了起来

就这样，时间一分一秒过去了，我的“横”也写得一个比一个更厉害了。今天的练习就到此为止吧，希望以后能坚持练习，从“横、撇、竖、点、捺”基本笔画开始，扎实基本功，写得更加棒，加油！

练书法作文 篇2

我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩，有看书、运动、练书法……要说我最喜欢的还得是练书法。

每周星期四下午我都要到孙老师那里练书法。今天一放学我就马不停蹄地往书法室跑去，心想：“我一定会大出风头的，我暑假里还参加了书法特训班呢！我一定是写得最好的！”到了书法室，孙老师说：“我们先练习横画。”我听到后就迫不及待的'写了起来。刚一下笔，就觉得笔不听使唤了，写来的横就像丑陋的虫子一样，这些丑陋的虫子还像在嘲笑我一样。我连忙遮住我写的字，生怕被别人看见。话说得好，字就是人的第二张脸呀！这时孙老师刚好从我面前走过，她看了我写的字说：“你写的字还不错。”听了这句话，我大受鼓舞又开始平心静气地练习，练到最后我越写越好，也越来越自信了。

看来“三天不练手生”啊！如果想要取得成功，唯有勤奋啊！

练书法作文 篇3

在书法教室里，我拿起毛笔，蘸上黑色的浓墨，平铺好纸，在思考了一番后，写下了第一笔，你应该知道我的拿手好戏是什么了吧，没错，那就是书法。

练习书法的原因有很多，它的历史悠久，是五千年文化的象征，它能让我品味中国文化，还能磨练我的意志。幼年的我，就被这样的好奇，惊喜，带进了书法的殿堂，那时，我怎样也想不到这会让我受益一生。为了练成这项本领，我可费了不少工夫，在书法老师的严格要求下，我一笔一划的临摹字帖，年复一年，日复一日，书法这项本领可算我的拿手好戏了。

练习毛笔于我有无穷的乐趣。有一天，我要写一幅《空山新雨》的作品。我先将一支大号毛笔泡开，泡软，再蘸上墨汁，笔瞬间拥有了灵魂，墨汁像冰霜一样散开来，淡淡墨香袭入鼻端。摆上字帖，悬臂举笔，开始写“空”字。一个点，要写出丰满圆润的样子，我控制好墨量，一个顿笔下去，再一回转过来，最后慢慢在空中回锋，一个含蓄饱满的点写成了。我继续气运笔端，写到最后的长横。横划两端粗中间细，还要有一定弧度，我思索了一下老师讲的方法，提起笔，用侧面一切，就是起笔了，再轻轻提起，写中间的较细部位，最后慢慢将笔按到回锋处，再一回过，使之变圆润，终于写成了。看着美观的一个字，我长舒了一口气。“山”字很简单，但是依然不能松懈，大小要和“空”字保持一致。第一笔，我模仿颜真聊的字体，饱蘸着黑墨写下来，再将第二笔和中间的竖离得近些，高度大约在中间竖划的'一半，横划微微上提上倾，最后一竖再向内拐，一个方方正正的“山”字就写好了。“新”字算这幅作品最难的一个字了，它是左右结构的字，要控制好它的位置。我先用铅笔大约在格子上分了分，在心里构想好这个字的结构安排，再一笔一画的对照临写，写竖折钩时我一竖先写细一些，再轻轻用笔钩出一个小钩，钩尖尽量尖一些，写右半部分时，我用的基本是侧锋，让笔画刚劲有力。到了最后的“雨”字了，这个字是作品成功的关键，这个字写坏了，整幅作品写下来也是白费气力。我主要观察四个点画的位置变化，它们就像顽皮的精灵，大小高斜都不一致，每一点的笔法也要有所变化。终于写成了这幅作品，我一遍一遍地欣赏，心里无比满足，老师看了也露出了笑容，把这幅作品拿到课堂上展示。

在练习书法的过程中，我感到书法有无穷的魅力。透过书法，我感受到了王羲之的自在奔放，颜真卿那做人的端正，苏轼的洒脱豪放。行书，隶书，楷书，草书……就像一个个乐符，谱进了文化的歌里。

书法，传承文化，我为有这样的拿手好戏而自豪。

练书法作文 篇4

这个寒假，我过得比较有趣！每次去爷爷家，爷爷都会教我练书法。爷爷写的毛笔字可是一流的，令人怎么看也看不够。

爷爷说，练习书法，贵在坚持，耐心是十分重要的，还要认真，如果不好好练，练多少遍也没有用。爷爷对我的教诲，我永记心中。

我一笔一画地练着，爷爷写什么，我就写什么。练书法时，我成了爷爷的“模仿机器”，爷爷写得工整又漂亮，而我由于刚刚练习毛笔字，一窍不通，写得七扭八歪，但爷爷总是鼓励我，耐心地教我。

对于练书法，我也有发脾气的时候。有一次，我与爷爷一同练，爷爷练了两个小时，我也同样练着，由于时间久，我没有耐心了。我想，我练了这么多天，还是不如爷爷写得好……想着想着，我生气了，把毛笔一扔，说道：“哼，我不练了，练了这么久，也没有效果！”说着，我坐到了沙发上。爷爷听到后，笑盈盈地走过来，对我说：“你不静心练，怎能写出好字呢？练字需要静心，只有当你静下心来，你才能提高，明白吗？”我听后，若有所思地点点头……

在爷爷教我练书法的`日子里，我学到了许多东西，也悟出了一些道理：做一件事的时候，不但要静心，还要有耐心与恒心。

练书法作文 篇5

一个阳光明媚的星期天，我和爸爸来到公园。

在公园里散着步，我和爸爸看见了有一位老人在练书法，他练的是毛笔字。“你看，那里有个老人在练书法。”爸爸对我说。看了那老人写的字，真漂亮！于是，我下定决心，决定要练书法。我买来了毛笔、墨汁和田字格的纸。听同学说，练书法有酸、甜、苦、辣，我倒要看看练书法是什么样的滋味。酸练了两三个月，还是练不好。每天放学，我都在练书法，为什么练不好呢？于是，我决定了，就找一个书法班来练书法吧。找了很久，终于找到了一个书法班——红孩子书法班。于是，我就进去，里面的人都在练书法。我往办公台望去，书法班的老师居然是我同学的父亲——黄祖锋。于是，我就报了名。开始练书法了，老师先叫我用毛笔写一行“一”字，我便写了起来。写完后，我就交给了老师。“你写的这些是什么啊，‘一’字都不会写，重写！”听了老师的话，使我感到心酸。于是我便狠下苦工，不断地练习。辣转眼间，三个月也过去了，我终于学会了写“一”字，于是，我便学写其他字，我在学校时，一到课间，就写起了字。我写的字歪歪斜斜的。“你写的是什么啊，是狗屎吧！”听了同学们的`话，我的心有点火辣辣的，就像吃了辣椒。听着这些话，心理压力大了很多，于是我决定坚持，无论多么“辣”，我都要跨过去！

苦时间过得真快，半年过去了。我的字不像以前那样歪歪斜斜了。以前每天回家练三页书法，现在爸爸要我每天放学回家写五页，五页岂不是要我的命么？我从每天回家练书法中得到了苦的滋味。但是，爸爸告诉我，无论多苦，都要坚持，唯有坚持，才能有所收获。一年过去了，我写的字比以前漂亮多了。

一个阳光明媚的星期天，我又来到红孩子书法。然后我写了一副对联给老师看，老师表扬我：“你写的对了真不错，现在你的书法比以前漂亮多了。”听了老师的表扬，我的努力，取得了成效，得到了肯定，我的心甜滋滋的。练书法虽然有酸、甜、苦、辣，但是练书法已经成了我无法割舍的爱好。在学习中，我克服了困难，取得了很大的进步。我会继续努力，把书法练得更棒！

练书法作文 篇6

相信你们都有自己一些身上小毛病，因此而烦恼吧！我也有，那就是我的字写的不好看。

我一年级的时候，字写的像虫子爬一样。妈妈总是对我说：”提笔即是练字时。”可我就是不长记性，现在我已经升入三年级了，可是字还是没有提升，这令我很苦恼。

”这次的写字卷发下来了，大家好好看一看。”老师话音刚落，这次的写字卷就发到了我手里。”哎，又是二等。”我唉声叹气的说道。好不容易挨到了放学，我垂头丧气回到了家里。妈妈一看到我回来了，便问：”你这次写字考了几等？拿出来让我看看。”我胆战心惊的把卷交到了妈妈手中。”啊！又是二等，你为什么不像你们班的于桉朵学一学，她的字写的多漂亮呀！”妈妈大发雷霆的说道。我把写字卷拿在手里，走进了我的房间里。过了一段时间，妈妈给我报了一个书法班，我根本不愿意去，但一想我写字确实不好看，没有反驳的'理由，所以只好去。刚去写字班的时候，我感觉写字非常的累，老师看出了我的心思，就耐心的教我，过了一段时间，我的字有了明显的提升，还被老师表扬了，我对写字有一点喜欢了。又过了一段时间，我觉得写字太枯燥了，每天都要重复写一个笔画，错了还要写好几行。老师看了又鼓励我不要放弃。我咬紧牙坚持学。现在，我的字有了突飞猛进的提高，甚至还会被钉在了展板上，我开心极了。

通过这件事，我明白了一个道理，做事不要半途而废，只要坚持不懈，做任何事都可以成功的。

练书法作文 篇7

“入木三分”这个成语，是说王羲之写字的专心认真，爸爸曾对我说过，一个人要想把知识学好，必须先从写字开始，因此，我下定决心练书法。

三年级时，爸爸妈妈把我送到了建国书法班，让我向苗老师学习练字方法。开始，老师让我先从横竖撇捺这些基本笔画来练习，我总是没有信心，练了一半就半途而废了，苗老师和蔼可亲地说：“孩子，练书法必须要有耐心，一笔一划地写，熟能生巧，只要你练得多了，就觉得练字其实很容易，慢慢来，老师相信你一定能写出一手巧夺天工的好字，加油！”听了老师的一番教导后，我感到羞愧不已，便一丝不苟地练习起来。

“横要先摁一下，写下去时再稍微往上斜一些，然后轻轻地顿下来，产生一种奇妙的美感；竖分为两种，一为悬针竖，写时应有力，而后放松，二为垂露竖，在末尾应稍稍往上提，再顿下来；撇最后要把笔提起来一些，显得很有底气；捺是一波三折，步骤为平、下、平……”老师耐心地教导着我，我也把每一个笔画都写得端端正正。

在这将近三年的时间里，无论刮风下雨，无论严寒酷暑，我都会按时练字。我每天都坚持不懈，渐渐地，掌握住了练书法的技巧，从简单字到繁体字，我都先看好字帖上的每一笔，然后才有把握地下笔。练习本上，那么多用红色笔写的字，这些都是老师的指正，本子上到处都是密密麻麻的钢笔字和铿锵有力的红色字。每次交上作业，老师总会表扬道：“你写得越来越棒了，不仅端正，而且写得规范漂亮！”听后，我心里美滋滋的，这都是我坚持不懈的后果。

现在，我又练习起了毛笔字。看着老师写得端正大方的`字体，我不仅产生了羡慕之心，模仿着老师写的每一笔，可不知怎样，老师写出的字有粗有细，而我却怎么也写不细，就像在纸上涂鸦一样。我练了许多次，始终改不掉这个坏习惯，便十分气馁，打算放弃练毛笔字，但脑子中又一次浮现出“持之以恒”四个字，就请教老师，老师耐心地讲解道：“孩子，不要气馁，贵在坚持，写的时候要随心所欲，凭着自己的感觉，利用毛笔的弹性大胆地去写，而不要循规蹈矩，这样你一定写不好。想写细，就把笔抬起来；想写粗，就把笔摁下去。”

我又一次练习起来，在家里，在学校……每当老师布置了“练字与巩固”作业，同学们都早早地写完，无忧无虑地玩耍，而我却专心致志地练习着，因为我知道，写慢没关系，写字是求质量的，而不是求数量，更不是求速度。“功夫不负有心人”，虽然练书法的过程很艰辛，但我也尝到了不少甜头。在书法大赛中，我荣获了一等奖，还被评为“小小书法家”等荣誉，在这些成功的背后，隐藏着多少艰辛，又隐藏着多少滴汗水，有谁会知道呢？

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我不但练了一手好字，还尝到了练书法的苦与乐，更重要的是，我明白了，在练书法的道路上，只要坚持不懈，成功才会向你招手！