关于书法作文600字汇编5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的书法作文600字5篇，希望对大家有所帮助。

书法作文600字 篇1

再次走进熟悉的教室，鼻尖沾染了墨香，望着案上一方镇纸下一尘不染的宣纸和架上的毛笔，眼眶一湿，暗自庆幸，那颗深爱书法的心，终究是回家了。

几年前的一天，拖着疲惫的身子回到家的我正埋头奋笔疾书，写着似乎无尽的作业。余光不经意间扫过桌前笔架上的毛笔，我的.心猛的一震：有多久没握笔写上几个字了？为了学业，两年前的我挣扎着放弃了书法……内心一阵纠结，我下定决心一般猛地起身，在书桌上铺好宣纸，决心要找回当年书法带给我的愉悦和家一般的温暖。

生疏地握起毛笔，那笔杆上似乎还残存着几缕余温，饱吸笔墨，我提笔在宣纸上落下第一个字。两年未见，毛笔果然与我“疏离”起来：才落笔，微微一用力，一团黑色的“墨花”便跃然纸上；运笔时，本该锋利的笔锋落于纸上却成了顿顿的一划。我懊恼地放下笔，看着宣纸上写下的一个个“惨不忍睹”的字，内心一阵失落。可一回想起两年前“挥毫落笔”的情景，我又再次起笔，继续练习着。

“回家”的路上不仅有“生疏”这道门槛，“时间”与“辛苦”也是两只拦路虎。每日在学校就十分疲惫的我回到家中却仍要立于书桌前几个小时，每次练到最后几行，弯腰落笔与起身收笔这两个简单的动作做起来都让我满头大汗，腰部与胳膊处的肌肉叫嚣着劳累与辛苦，可冥冥中当我看到白纸上愈发流畅典雅的字迹时，心间总有一股暖流支撑着我咬牙练完。练字的时间过得飞快，每次放笔已是深夜，可我却浑然不觉，因为心间的热爱，我反而对这点辛苦甘之如饴。

终于，几个月后的我做到了：每次伏案，落笔如行云流水，黑色墨迹在如雪的宣纸上勾勒，笔起笔落，得心应手。望着终于能被称之为“作品”的字，我的心被一种熟悉的温暖与自豪充盈着。

几年后的今天，踏入书法教室的那一刻，望着眼前熟悉的一切，我猛然领悟：回家了，那颗深爱着书法的心，在几年的迷途后，重新踏入书法这扇大门，回到了这个久违的、曾经带给我动力和温暖的“家”。

书法作文600字 篇2

一天，我看见我们班的一位同学拿了一幅毛笔字作品给了老师，老师称赞他真是写得好极了，我也羡慕不已，所以我让妈妈给我报了一个书法班。

到了书法班，老师让我到他的办公室选一只崭新的毛笔。那里的毛笔各式各样，羊毫的，狼毫的.，羊毫狼毫相间。我选了一只羊毫在外，狼毫在内的。

老师给我示范写了一个“主”字。我心里很奇怪，这是什么字？王不像王，主不像主。老师告诉我：“这就是“主”，你看这个字的点变成了横。”我这才知道，原来古代的字被改变了呀。

我跟着字帖和老师写的字模仿。第一个字写得特别夸张，墨胀得把整个格子都全阴透了，轻轻地捅一下纸就碎了。我知道是蘸墨太多了，于是我在墨盘上把笔锋挑尖，把笔上多余的墨挤出来。这时，再写一个字就不胀了。不过写得还是不太好看，跟字帖相比实在是差太远了。

这时，赵老师过来把着我的手写了一遍，让我感受到写书法是不能均衡用力的，有时用笔尖写，有时需要下垂写出粗笔画。有了这个经验，我接下来写的每一个字都有一点儿像模像样。赵老师也夸我一次比一次写得好，越来越有进步。

赵老师又给我换了一个“今”字，我照着练习。不了一会儿，老师见我写的“金”字有一个写得特别好，像字帖上的似的，就拿剪刀给我剪下来，说要保存。我特别高兴。

下课了，妈妈接我放学，赵老师告诉妈妈，我今天写的金字被他剪下来收藏，我妈妈也特别高兴。回家路上，妈妈对我讲，以后我一定能写出一幅好作品。

第一次书法课，让我有了很大的成就感，我也相信我一定会写好书法。

书法作文600字 篇3

人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永远不会取得人生的胜利!

去年暑假，妈妈给我报了一个毛笔班。那个毛笔班里只有我一个人是初学的，其它同学都考过级，练得非常好!

起先，我非常自信，觉得自己一定会练好的。直到有一天，老师让我们一个一个上去写毛笔字给其它同学看，我自告奋勇第一个上去写，"唰唰唰"三笔，我就把字写好了。突然，下面传来了哄堂大笑，老师怎么也制止不了。我的脸通红通红的，像一只熟透了的西红柿，我慢慢地回到了我的课桌上把头深深地埋在胳膊里，我觉得自己就像安徒生笔下的那只小丑鸭，和一群雪白美丽的白天鹅在一起，我是如此卑微，如此不起眼。从此，我对毛笔再也不感兴趣了，每次写毛笔也总是草草了事，毛笔字自然写得不好。

终于，妈妈知道了这件事，妈妈对我说：“写毛笔讲究的是耐心、恒心，而且每天都要认真练，不能随随便便画上两笔就行了的。”我似懂非懂地点了点头。从此以后，妈妈每天晚上都陪我练毛笔，如果我写得不好，妈妈就告诉我，让我改正，有时妈妈还在我的纸上写一个规范字，让我照着她的写。我从刚开始的'生疏，渐渐地变成了熟练。我写毛笔字不再随随便便了，而是每一笔一画都认认真真地写，写出来的字能和毛笔班的同学相比了。我的进步突飞猛进，就连毛笔班的大哥哥大姐姐都向我请教怎样把字写好了，我一下子从小丑鸭“升级”成了白天鹅!我开心极了!

在人生的跑道上，只要你持之以恒、坚持不懈，就一定能登上胜利的高峰。这就是学书法给我的启示!

书法作文600字 篇4

关于书法的标准问题，多少年争论不断各有各理，思之良久最终大悟实乃两字—“自我”，即自我认识，自我感觉。

因时而变。古人曰，“书法因时而变”，“书法当随时代”。时代不同，“人”的看法不同，对书法的评价就不同。唐尊崇王羲之，近代尊碑而抑帖，近年又仰王尊帖。谁是谁非，鬼知道！全在人的看法，“说好就好，不好也好；说孬就孬，孬也不孬”。

有人说不对，标准还是有的，王羲之与童孩的字能一样吗？我说，看什麽人说了。专业者，按老专业标准，一清二楚；一般人，各有是非；现代派，自会欣赏孩童的童趣、异趣而卑王。哪个对？“自我”罢了。

艺术就这样“自我”，就像“唯心主义”说的“我感觉到的就存在，未感觉到的`就不存在”一样。毕加索的画怎样？少数人——“艺术家”说“好”，而绝大数人觉得是“啥玩意”！自我感觉不同罢了，无所谓谁是谁非。他的画，比齐白石、张大千好吗？可他的价钱比齐、张的贵多了！说不清道不明，一笔糊涂账。

有人又说，否，难道就没有标准了，没有真理了？在意识形态中，就没有“真理”，有的是所谓的“真理”。历代统治者说理就是理，谁敢说非？好多事，因人而易，因事而异，无所谓对错，不是吗？至于自然界，人人皆知的物质、矛盾、时空，据说是“绝对的”，但新理论认为：直线运动的“光”也是弯曲的。物质有“反物质”，看见的物质外，还有“暗物质”。什麽“黑洞”，“宇宙大爆炸”等等，是真是假？鬼知道，都是科学家的说法。到说不通的时候，就冠以“神灵”。“真理”是有“时间”性的。所谓的“真理”，经一段时间后，就成为非理了，所以说，真理是“相对”的，是当时人们的看法，认识而已，也是“自我”作怪。

总而言之，一切都是“自我”作怪，人的看法罢了。这样，问题就解决了：本无所谓好坏，一切都是“人”的“自我”认识，故“公说公有理，婆说婆有理”就是正常的了，也没必要争争吵吵的，弄得大家不痛快。天高任鸟飞，海马天空吧！

书法作文600字 篇5

天气再炎热也没有挡住我们的脚步，今年暑假，我们决定将小队活动的地点放在绍兴兰亭，中国书法博物馆。

一踏进博物馆，扑面而来的是一股浓厚的书法气息。一位年轻的讲解员带领我们参观了馆内最有代表性和观赏价值的作品，还详细介绍了每幅作品的作者、朝代、创作背景以及书法家们有趣的.生平轶事。其中最令我印象深刻的，自然是广为流传的曲水流觞的故事和《兰亭集序》的临本。虽然大书法家王羲之的真迹至今也没有被发现，可是从那些临本中，我已经深深体会到中国书法的精湛和深厚。

参观完书法大家们的作品，我们来到一间大大的活动室，开始期待已久的体验活动。我们每人得到了一把白色的扇子，上面印着镂空的繁体“兰亭”二字，我们的任务就是用毛笔“描红”。我心下暗想，这个容易，毕竟在学校练过书法，还学过几年国画，描两个字还不是小菜一碟！我拿起毛笔蘸了墨，开始往扇面上书写。可才刚落了两笔，就发现并非我想象的那么简单。折扇的扇面高低起伏，毛笔未必乖乖落在你希望的地方，最后出来的字就显得歪歪扭扭，只能再添几笔来弥补。拓画是我最喜欢的体验活动。先用一把棕毛刷子蘸上墨汁在刻有凸起图案的石板上刷一层，再将纸覆盖在上面轻压即可。第一次我没把握好墨量，蘸得太多，纸盖上去再揭下来的时候几乎看不清图案了。第二次我吸取教训，均匀地涂了薄薄一层墨。这次的图案浓淡适宜，非常清晰，果然是吃一堑长一智！

酷热的天气并没有影响我们的心情，队友们都觉得兰亭之行收获满满，期待着下一次的活动。