幼儿园小班绘画教案:《太阳》
作为一名老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班绘画教案:《太阳》,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班绘画教案:《太阳》1
一、活动内容:绘画《太阳》
二、活动目标:
1.尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2.学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸,选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
三、活动准备:
教师范画、勾线笔、油画棒。
四、活动过程:
1.导入活动,引起幼儿兴趣。
(1)谜语导入:一个勤劳小宝宝,天一亮就上工,若有一日不见他,不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
(2)出示太阳。
师:"今天,老师就把太阳宝宝请来了,你们看太阳宝宝怎么啦?"
(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
师:太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒,就在来幼儿园的路上,他遇见了一位太阳公公,太阳公公年纪大了,身上没有了光芒,生病了。于是,太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。太阳宝宝的光芒给了太阳公公,他也就失去了笑脸。我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?
2.范画展示,引导孩子欣赏画面,学习装饰太阳宝宝。
(1)教师引导幼儿欣赏画面,说说:图上有什么?
太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光芒是什么样子的?
(2)师生共同讨论如何表现太阳的光芒,说说:你想画什么样的光芒,鼓励幼儿大胆想象,用点、线、和简单的几何图形表现,教师可根据幼儿的回答,在操作纸上画一画,帮助幼儿学习装饰的基本方法。
3.交待绘画要求,幼儿操作,教师指导。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的'基本形象,然后用油画棒进行涂色。
(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
(3)教师交待绘画要求,提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
(4)帮助能力较弱的幼儿,大胆地在纸上进行装饰。
4.总结评价,结束活动。
展示太阳宝宝,让幼儿说说:你最喜欢的太阳宝宝,并说出原因。
幼儿园小班绘画教案:《太阳》2
活动目标:
1、学习用点、线以及点线的组合,绘画表现太阳的光芒。
2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验,丰富点、线的多样性。
3、感受自由创作的快乐。
活动准备:
1、范画:三幅彩色太阳的图片。
2、水粉笔人手一支,黑色卡纸人手一张,颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄),每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。
活动过程:
1、出示三幅太阳的图片,引导幼儿欣赏。
(1)以《小兔子找太阳》的故事导入。
①小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的)②今天,老师找到了三种不同的太阳。请你看看,这些和小兔子找的太阳一样吗?
(2)教师出示三幅图片,引导幼儿观察。
①这三个太阳什么地方不一样?
②它们的'光芒是什么样子的?像什么呢?
③还有什么线也可以来和太阳做朋友,变成它的光芒呢?
(3)小结:太阳的光芒各种各样,可以用点画,也可以用线画,真漂亮!
2、教师交代作画要求。
(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。小兔子找到太阳了,你们想不想也找一个属于自己的太阳?
(2)引导幼儿思考。①今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么?②你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?③你想用什么样的点点(线线)呢?
教师在引导幼儿思考的时候,可以通过追问的方式,如“你想用什么样的点(线)”调动幼儿已有的点、线经验,为后期的创作打下基础。
3、幼儿绘画,教师指导。
(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。
(2)关注个别需要帮助的幼儿。
4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?
活动建议:
1、区角活动
①美术区:提供不同颜色的油泥,让幼儿制作太阳。②游戏区:和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。
2、环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴,在画纸的中间填入棉花或其他填充物,做成立体的太阳悬挂在活动室。
3、家园共育 ①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料,例如一次性纸盘、筷子、吸管等,共同手工制作太阳。
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