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【热门】书法作文汇总8篇

学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的书法作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】书法作文汇总8篇

书法作文 篇1

“罗艺捷,你又获得一等奖!”放学回家的路上同学妈妈夸奖我。听到这话我开心的像吃了蜜似的,但是你们可知道这奖来之不易啊!

二年级暑假我开始了学习书法的漫漫长路。“来,这样拿……食指放上面……对,就这样!”我的书法启蒙老师耐心地纠正我的握笔错误。可是,毛笔好像故意跟我作对,一点都不听我使唤,单单握笔这个姿势折腾了我半节课的时间。半节课后总算可以开始写毛笔字了,我按照老师教的方法写了一个“一”字,看着老师提拔有力的“一”和我歪歪扭扭“一”我傻眼了,同样是“一”咋就那么大的区别呢?蒋老师在旁边鼓励我说:“写得不错,接着再写。”于是,我信心满满地又写了第二个“一”字……半年时间过去了,学校将进行书法比赛,妈妈从我这半年以来写得最好的字用剪刀剪了下来,并把它拼贴成对联。我看着对联上的字,顿时觉得这半年努力没有白费。但是,当我把妈妈自拼的对联交到老师手上时,老师摇了摇头,这时我所有的信心都没有了。下课后老师给我一张老师写的`对联并嘱咐我说:“回家后好好练习这张对联。”我突然觉得很有新鲜感,又很有挑战性,而且这种字体也适合我,笔画粗厚大气。

接下去的日子里,我越写越投入,越写越有劲。真是“功夫不负有心人”,学校第一学期书法比赛我获得了年级组一等奖。接下来每个学期书法比赛都能抱着大奖回家。也就是在这一时刻,我终于完全地感受到书法中的高兴与喜悦,以及在其中收获甜美的硕果。书法陶冶了我的情操,练就了我的毅力和勇气,也让我懂得了只有付出才有收获,我爱书法,愿与书法一路随行!

书法作文 篇2

我是不怎么喜欢书法的那一类人。

新的学期,我们的书法老师换了一位年轻的女老师。这位老师比上学期的实习老师管得严多了,让我们每人买一块书法布,这个学期结束时,还要进行书法考试。想到我那潦草的字迹,我不禁为自己捏了一把汗。

为了这个学期结束时的书法考试,我闲着没事干的时候,便会拿出“封藏已久”的书法布来练字。我用食指和中指放在毛笔后面,然后用大拇指和无名指放在前面,这样就能牢牢的抓住毛笔,拿好毛笔后,用笔尖蘸上少许的'水便一笔一划地写了起来。

起初,我拿起毛笔的手有些微微颤抖着,手有点不受控制地在布上写着。看着布上那不堪入目的字,我不禁惊叹了一口:“又是这样的结果。”我摇了摇头,正准备起身时,一只温暖又纤细的手轻轻地打在了我的肩膀上,我回头看着那张熟悉的脸,良久我才回过了神,再次看向那块布,我的眼神不由自主的坚定了起来。加油,你一定可以练成一笔好字的!

在接下来的书法课上,我努力地练着字,看着那布上一次比一次让自己满意的字,我终于露出了开心的笑容。

一转眼就到了书法课考试的时间,老师在纸上展示书法该注意的几个点后,便开始考试,按照老师展示的要点,我拿起笔就写了起来,写完后一看,发现不知不觉中字越写越好了。发布成绩的那天,老师公布我的书法作品获得优秀时,我坐在下面激动得不知如何是好。

我要继续努力,成为舞台上最闪耀的人。

书法作文 篇3

我总喜欢漂亮的东西,连写字也是如此。

七岁开始练书法,跟着老师学习用铅笔写字。老师写字,仿佛在练太极,行云流水,出神入化,一气呵成,仿佛每一步都是经过深思熟虑后炼成的精华。

我时常拿着字帖向老师请教,并跟着老师一笔一划地练着,每日饭前饭后都要写一番。

那小小的笔尖,像一只朝着阳光飞舞的蝴蝶,柔弱却熠熠生辉,充满朝气,将我心中的念想全部倾泻出来。一撇歪了,一竖弯了,我总会拿着橡皮擦将它清理干净,重新写着。有时我会为了一个字,用橡皮擦反复擦上十来遍,尽管桌上已经堆满了橡皮屑。

如果字还是令我不满意,我会停下一分钟,一只手捏着铅笔,两只眼睛专注地看着字帖,皱着眉,思索如何下笔。白纸黑字似乎成了我的生活,我迅速地爱上了看书,爱上了那黑字间的`情谊和人生百态。

渐渐的,我写作业越来越慢,为了美观,却浪费了大把的时间。

老师找我谈话,她告诉我,字要练得好,但是速度必须要快。先把速度提上去,再把字练好。

我改变了我写字的方式,速度变得越来越快,字却有些不尽人意了。

后来,功课渐渐繁忙,我要奔波去上课,就连毛笔也搁下了,已经许久没有练字了。

再次拿起黑笔,我描着一笔一划,却少了许多灵气,多了几分匆忙。

我走出那黑白色间的世界,忘了墨香的味道。

如今,我的心境已不如从前那般毫无杂念了。现在思起,那曾经带给我心灵的慰籍的文字,如今带给我的除了怀念,就是满腔的忏悔与遗憾罢了。

书法作文 篇4

有一次,我在金华公园玩,看见门口有一位大叔,他衣衫褴褛,没有手臂,在他面前有平铺着几张宣纸、一个砚台,里面只有一点的墨。他的周围有很多人:男人、女人、老人、小孩,只见他慢慢抬起光裸的双脚,脖子往前伸稳住身子,张开大脚指和食指,小心翼翼地夹着地上的`毛笔,我能够明显地看到两指间布满了老茧。毛笔蘸了墨汁,果断地在宣纸上下笔,一会儿工夫“天下大家”四个字出现在宣纸上,龙飞凤舞,气势惊人。观看的行人都赞叹不已,大家都被残疾大叔的胸怀所感动了,纷纷捐出了钱款,一元、二元、五元……从头到尾,大叔一眼都没瞧那些钱币。

回到家,大叔的印象一直在我脑海久久不去。我把这件事告诉了妈妈,妈妈说了一句话:“身残志不残!”

身残志不残!

书法作文 篇5

从三年级开始,我就发觉自己的汉字写得十分潦草,于是央求妈妈给我报了一个书法班,从那以后,我就与书法结下了不解之缘。

经过简单的英语训练,我开始学毛笔了,我从老师那里领了一套工具:一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的.宣纸。

老师常说写毛笔字要心平如镜,不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导,开始练习了。我铺开宣纸,涮好毛笔,蘸好墨,老师告诉我们,将食指和中指搭在上方,拇指压住笔竿,无名指和小指在下方,毛笔竖成90度,一笔一画开始练习。

刚开始,我执笔的手不断颤抖,根本下不去笔,经过老师的鼓励,我将比顿了下去,啊,好软!由于硬笔练习的缘故,我下意识用力过猛,笔下的纸立刻成了一个“大黑球”。

老师走了过来,教给我如何控制顿笔的力度、笔画间的协调等。现在,我已经能熟练运用了。

毛笔字教给我心平气和,在我心情浮躁时,写两篇毛笔字,浮躁的心就会得以平静。

我爱书法!

书法作文 篇6

在我四、五岁的时候,回奶奶家过年,在当地有春节贴对联的习俗。赶集的时候就有人专门写对联。在一群围观的人群中间有一张大桌子,站着一位戴花镜留着白胡子的爷爷,手拿毛笔沾上乌黑的墨汁“唰唰唰”没几下就能在通红的纸上留下漂亮洒脱的大字。我那时还小,根本看不懂写的是什么内容,偶尔能认出上面的一两个字。但是觉得特别好看,在别人的称赞声中我特别羡慕那位写字的爷爷,心想:“我要是能写出这么好看的字来,得到那么多人的夸讲该多好啊!”这就是我第一次接触到的书法。

上学后,我报了书法课外班。没想到,几节课下来,我觉得写好字真没那么容易。一笔一划的反反复复的练,特别枯燥无味,甚至想放弃了。这时,老师告诉我:“做任何事情都不是一朝一夕就能成功的,写书法更是这样。它能锻炼一个人持之以恒的毅力,要心平气和,不要浮燥,更不能灰心,积少成多才能练好字。”从老师那儿我知道了更多关于书法艺术的知识,她是我们中国众多璀璨文明中的一朵奇葩,是我们的一项传统文化艺术。聪明的中国人能把点线笔画演绎成一幅幅精美绝伦的艺术作品。我们的祖先真是太伟大太神奇了!

前几天,学校组织我们去故宫看过书圣王羲之的《兰亭序》拓片,人称“天下第一行书”的《兰亭序》全文有二十个“之”字的写法竟无一雷同。我由衷地赞叹:“中国的.书法艺术真是千变万化啊!”

用于书法的内容都是一些经典的名句、诗词,有很深刻的文化内涵,富于意境。能提高一个人的素质和修养。学习书法可以修身养性,陶冶情操,还可以让人静下心来,克服心焦气馁的毛病。既然学习书法有这么多的好处,同学们为什么不去试一下呢?刚开始可能写不好,但是没关系,只要坚持不懈地写下去,我相信大家一定会有收获的。

书法作文 篇7

艺术的认识和理解,陶冶了我情操,磨练了我的意志。

初学书法,并不是因为我喜欢它,而是我在硬笔班发现那些龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品,我感到很奇怪,一个平平常常的方块汉字为什么在别人的笔下变得那么优美、千姿百态呢?要是我能写出一手漂亮的汉字该多好啊!

后来妈妈为我报了毛笔书法班。练字须静心,敛声屏气、胸无杂念,达到忘我的境界,这大大的提高了我的专心程度,使我在文化学习上也受益匪浅。练字练毅力,冰冻三尺非一日之寒,学书法更不可急于求成,要深知“欲速则不达”,只有忍受寂寞,不怕挫折,长年如一日才能学有所成。这几年我先后考取了全国“书法考级”4级和7级证书,还获得了“金龙杯”全国书法大赛一等奖。随着年龄的增长,我对书法的感情日渐加深,而书法对我来说则不仅仅是一种兴趣了,它不仅磨练了我的意(原“毅”修改了)志,使我更加沉稳,而且有了一技之长。通过临习颜真卿的《颜勤礼碑》、《自书告身帖》,感到颜真卿书法刚劲雄强,大气蓬勃;临习魏碑,体味到了它是楷书艺术的第一高峰,纵横相间,高低错落,矫健粗犷,渐趋浑厚、圆润,拙厚中皆有异态;临习《石门颂》的.感觉是纵肆奇异、雄野豪放;临习《张迁碑》的体会是方健高古,朴茂雄浑。

书法已经成为我休闲时一项必不可少的活动,在春节挂上一幅自己的作品,不仅美化环境,而且也增加了一份文化气息,书法陪伴着我成长,今后它也将如朋友般伴随我的学习和生活。

书法作文 篇8

今天,我参加了学校举办的线上书法比赛。

我写的内容是《三字经》,这也太简单了,对我来说简直就是张飞吃豆芽小菜一碟。我拿起笔就开始写,不一会儿就写了一行,边写边想着写完后就可以和妹妹玩游戏去了。我心里正得意时,妈妈走了过来,一看我写的字,怒气冲冲地对我说:字写得不工整,重新写。我很不情愿地把字擦掉,又开始写了起来。谁知,妈妈又凶巴巴地拿起橡皮,把我写的字擦掉了,我的泪顿时流了下来。这时,妈妈坐到我身旁对我说:孩子,你看每个字宝宝的结构都有它的特点,要做到细心观察,认真书写,相信你一定能够做到,你最棒!我听了妈妈的话开始仔细观察,发现每个字的`结构真的不一样:有的左窄右宽,有的上窄下宽。这次我吸取了教训,先观察每个字的结构再下笔写,两个小时过去了,终于把字写完了。看着自己工整美观的书写,看着妈妈露出甜甜的微笑,我心里美滋滋的!

今天虽然很累,但是也很开心。通过这次书法比赛,我明白了一个道理:无论做什么事都不能马虎,要认真对待。

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