幼儿园大班绘画活动《星空》教案

活动目标：

1、欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化，感受色彩强烈的对比的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。

2、用语言、动作、表情等多种形式表达自己对画面的感受。

3、尝试用线条来绘画，进一步体验画面所表达的情感。

活动重点：

能够正确用丰富的语言描述自己看到的星空。

活动难点：

欣赏画面中星星月亮等形态和色彩的变化，感受色彩强烈的对比的美和画面所展现的即沉静、平和又激荡、不安的情感。

活动准备：

教学挂图60——42、幼儿幼儿用书

活动过程：

一、引导幼儿回忆已有经验。

师：你见过有星星和月亮的夜晚吗？是什么样子的呢？

（教师根据幼儿回答的内容进行小结）

出示教学挂图，教师与幼儿一起欣赏作品。

1、整体欣赏。（激发幼儿用丰富的词汇表达自己对作品的感受）

师：老师带来了一幅画，也是一幅关于星空的名画，认真看，看了这幅画你有什么感觉呢？

（幼儿集体了解，交流作品做表达的情感：画家用螺旋线和短促的线条表现自己内心的烦躁，不安和对美好生活的向往）

2、细致观察，深入了解。

（1） 树。

师：前面黑黑的'，高高的东西可能是什么？看上去像什么？你能用动作学学他的样子吗？

村庄。

师：房子里住着谁，他们在干什么？村庄后面是什么？是什么样子的呢？

星星和月亮。

师：画面中最亮的是什么？为什么会显得很亮，星星和月亮的外面有什么？有什么样子的？加入你是星星和月亮被厚厚的云层缠着，越缠越紧会有什么感觉。

画家的表现手法。

师：画家用了什么样的线条来表现画面？

三、出示画家自画像。

师;这张画上有什么颜色，怎么画的？

幼儿创造。

师：画家在画中用了什么样的线条来表现画面的？你们也来试一试，用短促的线条和丰富的色彩来表现你们眼中的大地和星空。

五、结束活动。