实用的书法作文汇总五篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的书法作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

书法作文 篇1

今天晚上六点半我就跟妈妈去上硬笔书法课，在西市佳园里边，一单元十一层。

第一节课刚开始，老师就让我写自己的名字，老师说我写我的名字不标准，就在我的本子上示范的写了我的名字。老师讲课的时候，先教了横，老师说通过写字来练笔画，让我们写一，再让我们写二，老师说我写的`字很好看就是写字压的太重，我以后一定写字要轻。

书法作文 篇2

艺术就像广阔的大海，海面上时不时会拍打出高高低低的海浪，各种海浪的魅力各不一样，我就折服于其中的书法。

我与它结缘于萍乡的秋收广场。那里有一位身穿长袍的老爷爷，他一手挥笔，行云流水般地在地上写着，笔锋来回摆动，身子也跟着有节奏地动起来。他写的字迹里刚中带柔，似乎有一种无法抵抗的威力，一笔笔笔画如高山流水一样，发挥得不重不轻，恰到好处。从那时开始，我便决定学习书法了。

一开始，老师叫我练习基本功——握笔姿势。食指丶中指丶大拇指握住笔杆，小拇指则紧贴着无名指的下侧，掌心要离笔一个拳的距离。接下来就练习手掌悬空，手在空中的前三分钟，我可以轻松保持住，但到了剩下两分钟，我渐渐体力不济，手不停地颤抖，手肘离桌子越来越近，毛笔开始脱落，就像要回到书桌的怀抱一样，酸痛传遍我的'全身，可我还是咬牙坚持了下来，第二个基本知识是练习笔顺，我练习的是“点”，点的头尖，肚圆，背驼，体态丰满。我倒上墨，吸足墨水，开始舔笔，在白纸上写字，但一张纸从白色被我糟蹋成了个“四不像”，“点”被我写成了个皮包骨的小点。我十分伤心，老师走过来安慰我：“世界上没有天才！难道王羲之出生就是书法家么？当然不是！他为了练习书法，将家里池子中的水都染黑了，正是他的勤学苦练，才使得他成为伟大的书法家！”我很惭愧，立刻继续练习，慢慢的，笔锋被我磨砺出来了，我的书法在不断进步，我也找到了学习书法的自信了。

我的艺术之路上虽然有着“书法”这一片风景，但艺术这一片无边的大海，将一直伴我成长！

书法作文 篇3

“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。”自我看到书圣王羲之行云流水而惊叹世俗的秀美文字，我再也忍不住内心的惊喜与艳慕，自此开启了我的书法生涯。

第一次拿起毛笔，稚嫩的手还不能控制它，效仿老师的动作，一点一点地在雪白的宣纸上移动着。行笔、提、顿、回锋、收笔，随着那点点笔划，纸上散发出缕缕墨香，内心不觉一阵喜悦。那一个个“点”正如小老鼠一般在纸上撒欢，一道道“横”好似琴弦一般弹奏出撩动人心的古曲。渐渐地，我感到写书法是一种莫大的享受。从此，我爱上了它！

随着年龄的增长，学习任务加重，但我还会在百忙之中抽出时间去上课。每次都是兴冲冲地跑进教室，就座后取出笔蘸好墨，摆正字帖后就临摹起来。“永和九年，岁在葵丑...”“永”的点略向右倾，横短，竖细，横折撇较短，而最后的捺要高一些，我按照自己所观察的，认真的写起来。墨在宣纸上细细的渲染，毛笔与纸的摩擦是那样的默契，收笔后，一个漂亮的“永”字呈现在我的面前，不禁有一种小小的.满足感。待到下课后老师一看我的成果便道：“这回的字又有提高了！”听到这话，一些家长也凑了过来不住的夸赞：“这个孩子写的真好！”当时我心里别提有多高兴了！

一路走来到现在也有10年了，在岁月的积累下，每当我听到别人的赞许和那一双双敬佩的目光，望着那一摞奖状和家中墙壁上挂着的字幅，也是顿感小有成就。有人问我：“练字多枯燥！不就是对着字帖不停地写吗！”非也！练字可以陶冶情操，磨练心性，从中寻得一份内心的平静。不仅如此，还能从中学到许多历代名人的知识，锻炼观察能力，培养个人道德修养。因此，书法就是我的一大乐趣，当我心烦意乱之时，我会拿起笔对着字帖细细临摹，感受中华文字几千年的优美，让我乐在其中！

书法是我的最爱，我会一如既往，相伴终生。

书法作文 篇4

这个暑假里，妈妈又给我报名了一项书法班。

我每星期一、三、五，都要去国风艺术绘画班学画画。

课上，我在认真地写字，老师看了我写的字，表扬了我，我听了，腼腆地笑了。下课后，我和同学们高高兴兴地做游戏，放松心情。上书法课真快乐！

我要好好练字，长大争取成为一个书法家！

书法作文 篇5

昨天，妈妈征求了我的意见，给我报了书法班和一个业余绘画班。妈妈的理由是：书法，是一辈子的事情，也是很实用的。画画，自己随便。

我来到书法班的第一天，竟意外的发现，宋麒声也来了，我感到很奇怪。我原本是和赵浩洁一起报的，可是，赵浩洁却没有来。宋麒声也问我，赵浩洁怎么没来，还有，老师让他们报书法班的那几个男同学怎么也没来？我冲他摇了摇头，意思是我也不知道。

我们一上午上了三节课，分别学了长横和悬针竖。老师多次都到我跟前，我的心不知道怎么回事，原本平静的心“蹬”的一下提到了嗓子眼上来，等老师什么话也不说，慢慢走到下一个同学身旁时，我的.心才“噗”的一下落了下来。哦，好紧张，我的笔画终于过了关，好惊险啊！

下午，我又去学我的业余课：画画，这时我才意外地发现了赵浩洁和她的爸爸在门口出现 了，我立马招呼赵浩洁过来，坐在我对面。

虽然在下课时，我没有把画画好，但是，我还是很高兴能够在这个学习班里碰到宋麒声和赵浩洁和我作伴。

下午，放学了，我高兴的把画和字拿给爸爸妈妈看，它们都夸我写的好看，画的也很有创意。

今天是我愉快的一天！！