【必备】书法作文600字4篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的书法作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

书法作文600字 篇1

放暑假的一天，妈妈对我说：“儿子，这个暑假反正也闲着没事，妈妈想给你报一个班，你想报什么班呀？”我不加思索的回答说：“我最喜欢书法了，而且书法能提高一个人的气质与风度，我想报书法班：“正好咱家附近就有一个书法班，你就去那里学习吧！”妈妈爽快的说。

说干就干，妈妈和我穿好衣服，就来到了那个书法班。班里有许多大哥哥、大姐姐、小弟弟和小妹妹在静静地练着字，在最前面坐着一位稍稍偏老的男老师，想必他就是书法班的老师了。果然，这位老师见到我们马上走了过来，跟妈妈说了几句话，然后抚摸着我的头，对妈妈说：“行，就让他来这里学习书法吧。”于是，我就这样学习起了书法。

刚开始学习，老师要我们照着字帖临描，我觉得挺简单的，就以为自己没经过老师教就会了。

突然，从前面传来了一张长方形的田字格纸，要求把刚才描的第一个笔画“点”在纸上写满。我以为和描字帖一样简单，就动手写了起来。可我越写越大小不一、东倒西歪、一边粗，一边细，十分难看。老师来到我的身旁，对我说：“心情要放松，不要紧张，姿势要端正，握笔要正确，写字的速度可适当放慢一些。”他还手把手地教我写字，我仔细地看着老师的一笔一画，但我的字依然像蚯蚓一样弯弯扭扭的，一个字大，一个字小。

我有些打退堂鼓了：唉，学写字实在是太困难了，干脆放弃吧！这是，老师好像看出我想打退堂鼓，说：“同学们，刚开始学写字是有些难，但这本身就是一个考验，不付出辛勤的汗水，不持之以恒，怎么能够成功呢？”我想：是呀，只有持之以恒，不半途而废，才能练就一手好字。于是，本打算打退堂鼓的我又燃起了希望之火。

经过我的不断努力，我的字终于从歪歪扭扭转换到了笔笔直直，而且，我的字在一次写字大赛上拿到了全校第二名！我十分的高兴、激动。

通过练习硬笔字，不但提高了我写字的质量，也让我懂得了做任何事情都要不怕困难，要不懈努力，持之以恒，就一定有成果和进步！

书法作文600字 篇2

书法是这片神圣的东方土地流传千年的艺术,每当看见一个个清秀的字迹留在宣纸上时,我的心中充满无比的成就感。书法，也是我最好的伙伴，陪伴着我成长。

我是什么时候喜欢上书法的，这我也不太清楚，隐隐约约记得在5岁时的一天，妈妈带我去府山广场玩，看见一位白发苍苍的老爷爷拿着一支一米长的大毛笔在地上用水写字。年幼的我望着这些字，它们一个个龙飞凤舞，如同一个个拥有生命的小精灵。我羡慕不已，吵着、闹着让妈妈给我买毛笔，学书法。无奈之下，妈妈只好把我送进了书法培训中心。我真正接触书法后，对书法有了全新的认识：书法不仅是在纸上写字，而且你要把手中的毛笔当作魔法棒，赐于它们生命，让它们活起来。这是儿时我对书法的认识。

随着学习任务越来越重，我不得不退出书法兴趣班，丢下了我心爱的手笔。没有了墨的清香，我仿佛失去了往日有书法作伴的快乐心情。

自从学校开展书法进课堂活动后，我又拿起遗忘一年的毛笔，在张老师的指导下，书法道路的大门又向我敞开了。在刻苦练习下，我精通了起笔、行笔、回笔、收笔，清秀漂亮的字迹又出现在了纸上。它们仿佛是一个个可爱的小精灵，在纸上活蹦乱跳。它们善解人意，每当我想放弃时，总会写下“坚持”两个字送给自己，鼓励自己坚持下去；每当我书法比赛落选时，总会写下“加油”两个字送给自己，提醒自己继续努力，争取下次比赛中取得好成绩。现在，我认为书法不仅仅是一种兴趣爱好，更是一门艺术，一门属于我们中华民族可以传承的艺术。我们应该好好练习书法，从小就接受艺术的醺陶。此时的我对书法有了更深一层的理解！

书法就像我最知心的朋友，给我带来了很多的快乐，并伴随着我成长！

书法作文600字 篇3

我小的时候，因为父母要到遥远的上海去挣钱，在我三四岁时，便把我托付给了爷爷奶奶。爷爷非常疼我，但对我学习却要求非常严格，到我三年级时，他非常注重让我写字，常把“字品就是人品”这句我似懂非懂的话挂在嘴边，督促我练钢笔字，那时便立下规矩，每天必须抽空练二百个钢笔字，久而久之，每天练二百个字成为我的必修课，陪着我度过生活中的每一天。

每天练二百字，说起来轻松，做起来难，起初常常坚持不下来，想偷懒，可一看见爷爷严厉的表情，便又乖乖的坐下来写。慢慢的，我的字越来越好，我的作业经常被老师拿到班级作为样品表扬，我渐渐尝到了练字的甜头，我开始写得更加认真了。再到后来，练字已经成为我的习惯，如果哪天不练字，我就会觉得少了点什么，心里空荡荡的，要是作业特别多，爷爷就让我第二天补上，可我不愿意，即使深夜，我也要把它练完。

多年的辛苦没有白费，如今我写得一手秀丽的钢笔字，硬笔书法考级已经达到六级，偶尔会参加各种各样的书法比赛，每次都会获得金奖或者银奖，班级的书法展示栏中总会出现我的作品，引来不少同学羡慕的目光。真可谓是功夫不负有心人呐！

跟许多人一样，我的练字也经历了由苦到甜的过程。如今我已经把练字当成了一种艺术享受：练书法时，书法是阳光，给我以温暖；看书法时，书法似春雨，滋润我心田；品书法时，书法似哲理，教我看懂人生。

一路走来，书法陪伴着我，带给我无穷的乐趣，我会用手中的笔，书写我精彩的人生！

书法作文600字 篇4

伴随着古筝的.音乐声，来参赛的选手们陆续进场，准备开始写作品。我也不例外，我小心翼翼地拿着作品纸，用镇纸一压，宣纸便像个听话的娃娃，立刻服服帖帖地躺在桌子上。看着面前的宣纸，我胸有成竹，一幅书法作品已经在心中呈现，从右往左书写，最右边留出空白的地方，让作品有留白：这样，黑白分落有致。我长长地呼出一口气，露出一个满意的微笑：今天的书法比赛稳了，我定能创作出优秀美妙的作品。接着，我轻轻地倒出墨汁，用毛笔沾了沾墨，墨汁便与毛笔浑然一体，我便开始写了，手中的毛笔舞动着，时而仔细挥毫，时而用力重写。提笔，顿笔，一笔一画，完美地演绎出了我的拿手好戏——书法。

作品完成了，结构大气而不失精妙，简直是我写得最好的一次，我不禁得意地想：“这作品美得就如颜真卿再世！”爸爸妈妈都对我啧啧赞叹。就连一向严肃的老师也露出了笑容。

“温晓茹获六年级组一等奖！”在掌声和赞许声中，我登上了舞台领奖，那时的我是那么自信，那么光彩照人。殊不知，这辉煌的一等奖背后又有多少辛酸的泪水。

在三年级到四年级那段时间，我是学校书法队里年纪最小的，常常因为字练不好而被老师训斥。这时，我渐渐对书法失去了耐心，在书法班里也变得懒散起来。直到妈妈善解人意地和我谈心后，我才明白——万事开头难，只有坚持下去，才会成功。

于是，在五年级的时候，我的笔法越来越炉火纯青，写得也越来越好。可那毛笔中所包含的，就真的只是浓浓的墨水吗？

到了六年级，我成为了书法队里资历最老的成员，这时的我已经不再将书法当作家长和老师安排的任务，而是把它看作一种解闷的方式，一个知心的朋友……

在我登台领奖时，我笑了，这笑是高兴的笑，是自信的笑！

我手中亲切的毛笔在我的人生中留下浓墨重彩的一页，更是用力地写出了我的拿手好戏——书法。