【精华】练书法作文汇总7篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的练书法作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

练书法作文 篇1

十八般武艺，样样是好戏；三百六十行，行行出状元。每个人都有自己的拿手好戏，各有所长，各有所短，我的拿手好戏是——书法。

要想学好书法，准备工作可不能少。“笔墨纸砚”古人把它称为文房四宝。在开始临写前，我细心地将它们一一准备好。

“滴——”我将毛笔放入砚台，沾墨，把握好每一滴墨水，墨水要是没沾好，多则会化水，少则会边角毛糙。开始写了，我在纸上用指甲划出淡淡的划痕，把五格的白纸划成了整齐的田字格。逆锋起笔，我再轻轻一顿，随之转动手腕，在纸上写出平稳细长而又不单薄的横。回好锋，我再一笔在空中连带，落到纸上后，重笔一顿，随即往下一滑，一边抬笔，这样既可以让竖由粗变细，也可以显得十分自然，不突兀。我继续大笔一挥，在竖旁边轻顿，再用手腕带动笔尖轻转，紧接一提，在空中一绕，在竖的另一边继续顿笔，轻轻收笔。这样点、撇也写好了。这时我不由地沾了点墨，再轻笔一撇，在空中连笔一捺，那这个捺到于撇平行处再重笔用力一顿，提一提笔接着轻轻一小撇，这样的捺既有气势也很光滑……

渐渐地，一笔一画，接连不断。一首古诗也被我临写出来。我信心满满地给老师看。果然，老师不禁啧啧赞叹：“这字真好看，肯定能得一等奖！”听了这话，我心里乐开了花。

书法，是我的.拿手好戏。俗话说：“台上三分钟，台下十年功。”只有平时的刻苦练习，虚心请教，才能有今天这傲人的成绩，丰收的硕果。

练书法作文 篇2

我爷爷有一个习惯：每天必须练一副毛笔字，要不然他一天就坐立不安。

在我记事起，爷爷便每天一副毛笔字，而且每年过年时“福”字啦、对联啦，全部都是我爷爷写的呢！

我爷爷对毛笔字已经到了痴迷的'状态。有一次，他从上午开始练毛笔，奶奶喊他吃中饭他都没听见。到了下午，我爷爷居然问：“午饭还没做好？”我一听差点儿没把刚喝下去的水喷出来。我边大笑边说：“哈哈，爷爷，现在已经快晚上了，哈哈！”爷爷一脸懵：“怎么可能？我上午十点开始写的，现在才……”爷爷抬手看了看手表，惊呆了：“快（下午）六点了？”奶奶无奈地摇头叹道：“晚饭快做好了，再等等吧。”

爷爷练字不光能忘了吃饭，还经常“耽误”陪我玩儿。

有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他们一起踢。爷爷要和我一起去，我说“好，快走吧。”爷爷刚想出门，突然，他像是想起了什么，走到书房说：“你等等我，我今天还没练毛笔字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一时半会也写不完。”爷爷说：“不行，你自己去我不放心。马上就好了。”我只好在家不耐烦地等着。可是，两个半小时过去了，小伙伴都回家去了，爷爷扔埋头陶醉在“墨香”里，当然，我的踢球计划也就那么不了了之了……

你看，我爷爷就是一个练起字来什么也不顾，连时间都忘了的人。

练书法作文 篇3

其实，书法就像一碗汤，时而苦，时而甜，变化无常。

说起来，我也已经学了四年半的书法啦！这四年半里，我一直在品尝着书法带给我的苦与甜。

俗话说得好“良药苦口”。写书法也是同样。记得有一次我生病了，没有去上课，我便问同学今天的书法作业是什么，她不告诉我，让我好好养病，可我一再坚持，她只好和我说。我努力地拿着毛笔在写，一边咳嗽，一边发抖，头上还顶着退烧贴。妈妈心疼地说：“算了吧，不要勉强了。”我说：“没事，没事，只有咳嗽而已嘛，我还是可以坚持的`。”所以，我每天认真地练习，练习，练习……

终于苦尽甘来，因为我四年的坚持不懈地练习，毛笔字终于有了大大地长进。眼看着书法作业上的红圈圈慢慢地多了起来，老师的鼓励与表扬也随之而来。我还参加了许多比赛，当我拿到一张张奖状时，心里的快乐都要溢出来了。每年学校组织的送春联进社区活动中也总有我的身影，当老奶奶老爷爷们争相要带走我写的春联时，我的心里比蜜还甜。

书法，是我成长中不可或缺的一碗“汤”，让我尝到了苦与甜，也让我懂得了一个道理：做什么事都要勇于尝试，哪怕做得不好，只要尽了自己最大的努力，也就值了。

练书法作文 篇4

我的课余生活就像天上的云彩一样多姿多彩，有看书、运动、练书法……要说我最喜欢的还得是练书法。

每周星期四下午我都要到孙老师那里练书法。今天一放学我就马不停蹄地往书法室跑去，心想：“我一定会大出风头的，我暑假里还参加了书法特训班呢！我一定是写得最好的.！”到了书法室，孙老师说：“我们先练习横画。”我听到后就迫不及待的写了起来。刚一下笔，就觉得笔不听使唤了，写来的横就像丑陋的虫子一样，这些丑陋的虫子还像在嘲笑我一样。我连忙遮住我写的字，生怕被别人看见。话说得好，字就是人的第二张脸呀！这时孙老师刚好从我面前走过，她看了我写的字说：“你写的字还不错。”听了这句话，我大受鼓舞又开始平心静气地练习，练到最后我越写越好，也越来越自信了。

看来“三天不练手生”啊！如果想要取得成功，唯有勤奋啊！

练书法作文 篇5

俗话说：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。我觉得这句话说得非常有道理，因为我亲身体验过。

上个学期，妈妈让我练软笔书法。一开始，我对书法很感兴趣，每天坚持练习老师留的作业。可是，好景不长，我便发现书法是一件枯燥，无聊的事情。于是我一连几个星期都不完成老师的作业，书法水平有了明显的'退步。这件事被老师发现了，下了课就来找我：“李明昊，书法确实很枯燥，但是如果你坚持把它当做每天的必修课，你就可以收获成功！”

“好吧，我坚持练习”我听了老师的话。

在后面的日子里我每天都练习老师留的作业，把它当做一项家庭作业。就这样，我坚持练习了两个月以后，书法水平有了很大的提高，老师也经常表扬我，鼓励我。这样一来。我又对练习书法有了更多的自信。

我在过年的时候还为家里写了一副春联，家人看到我的进步都为我高兴，我自己也有说不出来的幸福。

通过这件事，我才知道坚持的力量真大！

练书法作文 篇6

一个小男孩，将一块石子投入水中，他看到水的涟漪不断变大，他欣赏自己的创造，从中得到无比的欣喜…… ——题记

书法是我国独特的传统艺术，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。因此，我爱书法，更爱书法给我带来的快乐!

一年级时，爸爸妈妈送我到学校对面的“小草硬笔书法社”跟谭老师练字，刚进入这个陌生的世界时，我觉得很害怕，因为来这里跟谭老师练字的人太多了，有比我大的，有比我小的，还有与我同龄的。我看见他们写的'字很好，担心自己写得不好，被他们笑话，所以，我决心要专心练字，要超越他们。

谭老师是一位和蔼可亲的老师，身材魁梧，常常身着中山装，标准的国字脸。虽然谭老师普通话不怎么标准，但是待人亲切，给人慈父般的感觉。

看到我紧张害怕的样子，谭老师轻轻走到我身边，微笑着安慰我说：“韦文韬，不要害怕，我来教你写。”说着，他握着我的手一笔一画地教我写，让我慢慢找感觉。

“写好字的关键首先是坐姿端正，做到‘三个一’，其次是心要平静下来，心静则笔正，写字时做到‘横平竖直’，注意字的间架结构……”谭老师边教我边耐心地说。听了谭老师的话，我便慢慢找着了感觉。有了谭老师的鼓励，我恢复了自信心，开始专心练字。就这样，渐渐的，我写的字一天比一天好了。

从此以后，我每个学期都坚持去“小草硬笔书法社”里专心致志地跟谭老师练书法，书法技巧也越来越高。每当得到老师表扬时，我的脸上马上绽开了笑脸，像一朵花一样，显得特别高兴。

由于我写的字越来越好，所以每个学期学校举行写字比赛我都能获奖。记得在三年级写字比赛中，我们比赛写《早发白帝城》和《绝句》这两首诗，比赛时间为10分钟。

开始比赛时，我不慌不忙，信心十足地写着，5分钟时间我就写完了。看着自己写的一个个端庄娟秀的字，我激动地想：我一定会获奖。果然不出所料，我获得了二等奖。我高兴得像吃了蜜一样甜。通过这次写字比赛，我终于明白了有付出就有收获，这就是我得到的回报。从此，我便爱上了书法。

如今，我依然一如既往地跟谭老师练书法，虽然在练书法的过程中我曾面临着各种各样的困难和挑战，但我不气馁，因为我知道：不经历风雨，怎能见彩虹!

与书法相伴的日子里，我渐渐体会到了书法对于培养我的良好的学习和生活习惯带来的好处，更重要的是它磨炼了我坚强的意志。因此，我爱书法，更爱书法给我带来的快乐!

练书法作文 篇7

我相信，只要练好书法，便能像诸葛亮一样，宁静而致远，平心静气地做每一件事。怀抱着这样的希望，我开始练习书法。

我上大班的时候，妈妈就给我找了一个老师，学习硬笔书法。渐渐的，我的字越来越端正，上一年级时，我就成为班上作业最工整的学生。二年级时，我第一次参加科技节的书法比赛，在万分紧张中拿到了第一张一等奖的奖状，这张奖状虽然轻，但却承载着我的汗水，成为了我继续前进的动力。三年级时，我参加了永安市小学生现场书法比赛，又拿到了市里的一等奖。四年级，我开始练习行书。五年级，我开始练习软笔书法，一张奖状鼓励着我，走过了许多个练习书法的日日夜夜。

刚开始练习软笔书法的时候，我认为软笔比硬笔简单，后来才发现软笔远比硬笔难。在老师的.鼓励下，我从基本笔画练起。点、横、竖、撇、捺，在脑海中一次又一次组合起来，成为一个又一个汉字。就这样，我从基础开始，一步一步地往上走，攻克一个又一个的字。春节的时候，我写的对联挂上了我们家的门口，发现我的字比起好的作品来还差很多。看到自己的字与别人的字的字的差距后，我下定决心，今后一定要更加努力，练好书法，超越别人，超越自我。