【精华】书籍伴我成长作文集锦八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的书籍伴我成长作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书籍伴我成长作文 篇1

高尔基说过一句话“书籍是人类进步的阶梯”，我对这句话深有体会，所以小时候妈妈总是买书回来给我看。

记得有一次，妈妈故意在书上擦了一点蜂蜜，让我看完书再吃，所以，那一次让我真正的爱上了书，也因此对看书有了兴趣。

每次，只要一买来了新书，我都会迫不及待地跑过去，仔细端详着，就像在看好吃的蜂蜜一样。

二年级时，我被老师选去参加书籍知识大会。到了现场不久，老师立马问出关于《草房子》这本书的问题。我一想，这不是二年级的时候看过的吗？天助我也。我再看看周围那些一脸懵懂的样子，于是，我勇敢地举起了手，大声说出了正确答案，那些同学这才转过神来，但是来不及了。第二题问得是关于《杨家将》这本书的问题，正当他们在冥思苦想的时候，我又说出了答案。下面的几题，我又连续抢答，老师们纷纷鼓掌。

这些知识都是书籍给我的，所以我万分感谢它。

书籍伴我成长作文 篇2

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

——题记

回忆起第一次与书的邂逅，我还是个萌芽，从小到大，不论是简单的文章，还是厚重的小说，我每次都要翻开认真地看看。书页吹起的风带着墨香，轻轻的从脸上拂过......

含苞待放

清凉的夜空带着淡淡的雾气，夜色朦胧，如同漆黑而温柔的海洋，星辰依稀，淡淡的夜风有微微的倦意，掠过寂静的花海，粉澈的、纯洁的、若雪般，照映在书桌上，小女孩趴在桌上，一只小手抚摸着书上的字，简单的文字在女孩的脑海里流淌。在很小的时候，我对书就有一种独特的爱意，喜欢书中某个人物，因为她善良；喜欢书中某个片段，因为它精彩；喜欢书中的味道，因为它有一种熟悉的感觉……幼小的我，捧着童话书，尽管有些字不认识，我也很珍惜这一段读书的时光。那时候，一脸的天真无邪，光着脚丫，坐在地上，手里拿着《安徒生童话》，不需有人帮我读，我只要自己一个人慢慢品味，自己一个人看。这就是我幼年时与书密不可分的生活，很单纯、很自由。

花苞初开

这时的我，比以前成熟了些，当然，认识的字也越来越多，读过的书也越来越多。只是不同的是，对书不再像是以前那么简单，每次读完一篇文章或是一本书，我会拿起本子，记录下我的心情，就是读后感。在一次雨天，我写下了我的第一篇读后感，那是看完《雨中的亲情树》后，在我的读后感里，只是些很简短的语言，但却能很完整地表达我当时的感受，“以前我一直以为小鸟不往大海的另一边飞去，是因为不够勇敢，但现在，我终于知道为什么小鸟不向大海的那一边飞去，那是因为在海的那一边，没有亲情在等待。”之后，我对书的渴望也渐渐强大了起来，如今书对我来说，就是心灵的停靠站啊！也许，我与书的初次相遇，就是一场注定了的.安排。每一次与书撰写的故事，都让我流连忘返。书与我的邂逅，唯永经典……

花香四溢

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”这句话仿佛真实的写照了我与书的故事，所有的喜怒哀乐，全都显示在书中。现在的我，能随意地运用书中的好词好句，能不说这是书籍给予我的智慧吗？我重新翻开那已老旧的《安徒生童话》，坐在温暖如风的文字里，反复品读，只是意犹未尽。回想起初见的欢喜，如今散发出的文字光芒，都在一段又一段的文字里，袅袅荡漾……

深夜，繁星满天，皓月隐于云后。我终于可以在文字里淡淡笑起的时候，便知道，所有的珍爱，所有的挂念，都因书与我的邂逅而起。

书籍伴我成长作文 篇3

书，是人类的精神食粮，寂寞时它给我们安慰，有疑难时它给我们答案；遇到挫折时，它会给我们鼓励和力量；迷失方向时，它会指引我们光明的方向·

一两岁时的我最早的读物就是“识字卡片”那时，我还哑哑乱叫的时后，妈妈就就把“识字卡片”在我眼前摆学来摆去，于是我就学着妈妈的口音一遍又一遍的读，虽然我一点也记不住，更不知道是什么意思。(不过好歹还是记住了几个。)

幼儿园时的，我又瞄上了《睡前故事》每天晚上不是缠着妈妈就是缠着爸爸非要每天一个睡前故事，从这故事里面我懂得了做人的道理:善良、诚实、勇敢、感恩。从《狼来了》这个故事里我懂得做人不要撒谎，从《金釜子银斧子》这个故事我又明白了做人一定要诚实、善良。从《渔夫和金鱼》的故事我还知道了人不能过于贪婪，要知足。

现在，这一两本书已经无法满足我这颗无比好奇的心了，于是我又找到了一些重型武器———长篇小说，有《龙族》2、《啊哈，灵机一动》·这些书又提高了我的写作能力。妈妈还为我订了一些科普杂志如：《十万个为什么》《发现号》···这些书让我了解了科普知识，又激发了我的学习兴趣。还想去发现想去创造。

书籍伴我成长，是一位不开口的老师、一个启明星，更是饥饿时的美餐。然我们好好学习，让书籍伴我们一生吧！

书籍伴我成长作文 篇4

书是知识的海洋，书是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，是人们走向成功的捷进。可以这样说，没有一位成功人士背后没有书的帮助。所以，我爱书，爱这样为我在知识海洋中导航的航标针。

读书，会提高我的作文水品。从小一有空我就会看《格林童话》《公主童话》等课外读物，本来，我不认识字，可是，家里有个小黑板，妈妈每天都将故事中的字写在小黑板上，教我读，就这样，我就认识故事中的字了。还能把一个故事背的滚瓜烂熟。读书使我敞开了视野，念幼儿园的时候，我的脑子里总有些奇怪的问题，比如：为什么小鸟要在天空上飞？为什么人类不能再水里呼吸？等等，但我上了小学以后，很多问题都迎刃而解了，甚至有些时候可以当上弟弟妹妹的小老师了。每当这时，我会想读书的好处。

所以，我坚定“我要多读书，才能长见识”的信念。读书丰富了我的想象力，还记得上三年级时写的一篇作文《秋天》，我竟然毫不犹豫的写了一篇不好的作文，老师批评了我。我不甘心，于是下定决心要把作文写好。所以，我要多看些对作文有帮助的书。书是我们的良师益友，也是是进步的阶梯，书是所有一切，如果你想长大有成就，为祖国做出贡献，只有读书。

书籍伴我成长作文 篇5

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我，是何时与书结缘的呢？现在早已想不起来了，只是依稀记得，自己看的第一本书是《安徒生童话》。书是我的良师益友，它给我带来了无斤的享受，让我享受到大自然的美，感受世界的博大，陶冶性情的多变。

看儿童版的《安徒生童话》时，我还只不过六岁，还没有上学，是在父母的陪同下看完的，我从童话故事中明白了一些小道理，比如什么是好人，什么是坏人。那时天真的我自然把对自己好的人称之为好人，对自己不好的人称之为坏人，现在想想，书还给我带来了许多的童真呢！上学后，我认识了更多的字，于是也接触到了更多的书籍。可我依然钟情于我的童话书，爸妈也都满足了我的要求，在众多的童话中，我最喜欢的是《皇帝的新装》，它让我真正地明白了：自以为聪明的人是最愚蠢的。

上了初中，告别了童话书，渐渐地，我喜欢上了一些名著，特别是四大名著，而四大名著中我最钟情于《三国演义》，因为它告诉了我，什么叫忠贞不二，什么叫义薄云天，什么叫肝胆相照。乱世必然出英雄，料事如神的诸葛亮，忠义两全的张飞——最近我迷上了一些校园美文，在一篇篇精美的短文中，我了解到了更多的人情世故，让我明白了世界的善恶美丑，一个充满着竞争的社会，会有多少心灵能一尘不染，洁净无暇。复杂的世界让人变的复杂，让思想变的矛盾，但在书籍的世界里却能让我们一尘不染，纯洁无暇。

书，是我的良师益友，在我彷徨时为我指引一个正确的方向；在我孤独无助之时为我排忧解难；与我相依相伴；在我伤心绝望时，为我受伤的心灵疗伤，在我成功之时，为我敲响虚心的警钟。

眨眼之间，书籍与我相依相伴的时间已快十年之久了，一路走来，我与书籍不离不弃，他已经成为了我的挚友，并将成为我的终生伴侣。

书籍伴我成长作文 篇6

高尔基说过书籍是人类进步的阶梯。富兰克林说过读书是我唯一的娱乐.赵树理说过读书也像开矿一样，沙里淘金.长久以来，我就是个书迷，读过的书数不胜数，因此和书结下了不解之谜。

开学初的一个周末，妈妈准备带我去图书馆，可事不凑巧，正好赶上妈妈要开会。原来以为这事儿就这样泡汤，后来姑姑说她们要去泉州玩，叫我搭她们的便车，我喜出望外。

来到图书馆，我告诉辜负，让他11点来接我，他点了点头便扬长而去。

我兴高采烈地哼着曲儿跑进图书馆，望着这数以万计的书，欣喜若狂，可又不知道从何出着手。经过“深思熟虑千挑万选，《悲惨世界》和《格列拂游记》被我看重，于是，拿着书到座位上坐下来，如饥似渴地阅读起来/

时间不知不觉溜走了，转眼墙壁上的钟当当敲了十一下，可读得早已入迷的我浑然不觉，把姑父要来接我的事抛到九霄云外了，只顾着继续看我的书。

故事的情节独树一帜，使我不时发出啧啧的赞叹声。这时，一阵熟悉的脚步声传入我的耳朵，抬头一看，是姑父。起初，我心里疑惑极了：姑父怎么知道我在这里？再望望时间，11点半了，猛然才想起，哦！我不是答应姑父让他11点来接我吗？我怎么给忘了，糟了！姑父会不会责备我呢？越想我越提心吊胆。

姑父的话打破了图书馆的寂静:小书迷，还走不？走走走.我收拾了一下东西，跟姑父出去了。

一路上，我一句话都不敢说，只听姑父说：露露，要是王骐（我弟弟）像你一样爱看书，哪怕只有你的一半也好啊。听到这句话，我心里的那块石头总算落地了。

当然，为了书，我也曾好妈妈进行了一番口水之战。

那是我们期中考试完后，妈妈说，我已经进入毕业班了，五一过后就进行总复习了。她要我这段时间不要看书，担心影响我的学习。

我理直气壮地为书辩护：谁说看书会影响我的学习呀？普希金说过阅读这是最好的学习时，我列举了一连串名人对读书的评价给我妈妈听，妈妈呆若木鸡，问：你这些是从哪里知道的？我说：这还用说吗？从那里顺手指向那一本本刚诶我擦过的书。妈妈哑口无言，最后说：看书也好，可以开阔你的视野，不过，要合理安排时间，不耽误学习，能做到吗？遵命！我信心十足地说到，一溜烟跑到房间里，又看起书来妈妈见状，没办法地摇摇头：看来，你早晚会得痴书症的。我做了个鬼脸。嘿嘿！

书啊书，你怎么那么令我着迷呢？

书籍伴我成长作文 篇7

我们可以潇潇洒洒地看电视，可以自由自在地上网，可以轻轻松松地听音乐。惟有读书，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而书上，既没有美丽的画面，也没有优美的音乐，还没有旁白的点拔。读起来真是有点“难”呀！

在我的书架上，摆满了许许多多的书。从薄薄的、小小的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，真是应尽有。不知有多少次，我都是抱着书进入梦乡；也不知有多少次，我一个人在书的海洋里遨游、徜徉；每当我读到高兴的地方，便情不自禁地和主人公一起享受欢乐，脸上洋溢着快乐的笑；每当我读到悲伤的地方，也仿佛身临其中，和大家一起伤心，常常泪流满面；读到优美的语句，总要拿出本抄下来，好细细品味。书好象一位知识渊博的长者，讲述着人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面对面交谈。我就像书中的一只小蜜蜂，不断获取里面的精华。

平常，爸爸妈妈给的零花钱，我总是舍不得花，便攒起来买书。每逢空余时间去书店，不看完一本书我决不罢休；每逢过生日或在学习上取得一点点的成绩时，爸爸妈妈问我要什么，我便会不假思索地脱口而出：“书！书！我要买书！”于是，我便从书中了解到了许多知识，如：星系是怎样形成的、濒临灭绝的动物有哪些、世界上有哪些伟大的科学家……这些书籍，把我带到了一个广阔多彩的世界。我渐渐的明白了一个道理：知识的珍珠，蕴藏在书海的深处，有志者自会摘取，无志者只能望洋兴叹。

书给了我知识，给了我力量。课外读物教给我做人的道理，诗歌引领我对美好生活的追求，童话告诉我生活中的美与丑、善与恶、真与假。读书，成了我每天的必修课，常常令我废寝忘食，使我置身于另外一个世界。这个世界很精彩！《雷锋的故事》让我懂得了做人的道理，要做一颗永远不会生锈的螺丝钉；《爱的教育》教会了我应时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人。《钢铁是怎样炼成的》使我明白，自强不息、永不言败，坚持到底就是胜利的精神……

每当我打开书时，常常能够听到许多的声音：有智者娓娓的谈心声，有勇士英勇豪迈的冲锋声，有小伙伴互相勉力的加油声；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的叹息声，有小鸟归巢的啾啾声……

书籍是人类世界的营养品，生活里没有书，就好象没有阳光，智慧里没有书，就好象鸟儿没有翅膀。书使我的生活更加多姿多彩，给了我童年的乐趣和美好的向往，教我去思索人生从幼稚走向成熟。在我成长的道路上，书是--我不可缺少的好朋友！

书籍伴我成长作文 篇8

文字为房，标点作窗。一走进书籍这座文字屋，我就感到前所未有的温暖和轻松。而书籍也一直伴我成长。

书籍是悲伤时的《简爱》。一如既往，数学又没考好，望着只有104分的卷子，悲伤又一点点爬上心头，将我的心通通占据，我整个人浸没在悲伤之中，踏着沉重的步伐回家！我一头扎在床上，泪水滑过脸颊！无意中看到书架上那本厚厚的，我已读过两遍的《简爱》。我怀着试一试的心情翻开书页。不久我便沉浸于其中。我为简爱儿时的遭遇而感到同情，为她的漂泊经历而感到伤感，又为她找到自己幸福的婚姻而感到欣慰。读完此书，我被简爱的坚强、乐观所打动。与她相比，一次数学没考好又算得了什么呢？我在书籍中得到了安慰。此刻，我只愿生命静好，只让书籍伴我成长。

书籍是骄傲时的《龟兔赛跑》。去年夏天，升学考试考了第一名的我，异常兴奋，连蹦带跳跑回家后，只往床上一躺，享受第一名的喜悦与成就，骄傲的情绪不断袭来，我的尾巴也慢慢地翘了起来。这时一阵微风吹过，翻开了弟弟的童话书《龟兔赛跑》，我的目光自然的落到了上面。兔子的领先让我热血沸腾，而他被反超也令我婉惜不已。此时，我又联想到了自己，如果我也像兔子那样骄傲，不也会被反超吗？想到此处的我，骄傲的情绪迅速收起，翘起的尾巴立刻放下，取而代之的是严阵以待是斗志昂扬。这样一本童话书也能给我启示伴我成长。

此后，书籍也一直伴我成长：有冲动时的《杀死一只知更鸟》；愤怒时的《百年孤独》；寂寞时的《哈利·波特》；绝望时的《呼啸山庄》……

无论时间怎么变，我与书籍不散。因为他给我力量，伴我成长。此刻只觉生命静好，只因书籍伴我成长。