有关书籍作文汇编九篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的书籍作文9篇，希望能够帮助到大家。

书籍作文 篇1

书，是智慧的结晶，是智慧的表现，是智慧的源泉。书籍可以装点我们的生活，丰富我们的人生，陶冶我们的情操。我以书籍为知己，书将我从一个调皮捣蛋的孩童变为一个热爱生活的翩翩少年。

还记得在幼儿园时，我总爱听妈妈讲故事。妈妈口中的白雪公主是多么美丽又幸福，让在我的童年里多了一份对幸福的向往；她口中的丑小鸭向往美好，不屈不挠，让我在童年里多了一份勇气与坚持；她口中的小红帽机智而又善良，又为我的童年增添了一抹绚烂的色彩。从那时起，书便成为了我的知己。

上小学后，我渐渐在爸爸的引领下迷上了科幻小说。《格列弗游记》以及《海底两万里》便是我天天抱在手里的宝贝，看着格列弗周游各国，心里便多了一份激情。看着查理船长在海中生存的惊心动魄，更让我心生向往。现在想来，书籍真的是我岁月旅途中最耀眼的风景。

不知为何，到了初中我渐渐痴迷于阅读中国古典文学当中。当读到唐代诗仙李白的《侠客行》时，不禁为李白退出官场寄情山水的豪迈而感到佩服；当我读到宋代女词人李清照的《一剪梅》时，不禁为她失去丈夫而感到怜惜；当我读到战国屈大夫《离骚》时，为他一片爱国爱民之心却被楚王流放最后跳江自尽的一生感到惋惜。在中国古典文学当中我了解到了许多有趣的故事，明白了许多做人的道理。我像一只蜜蜂，随着书的芬芳而来，采摘书中之蜜，书籍便是我一生的知己。

梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，而我以书籍为知己。读书使我快乐，让我陶醉，漫漫人生路，总归需要有一缕书香陪伴，才不显孤独；悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华！

书籍作文 篇2

同学们，今天我想和大家谈一谈小学生应该多看课外书籍的话题。

我们小学生读课外书籍不仅增加自己的知识面，而且还扩展了我们的视野。小学生总是闷在学校的教材里，没有时间看课外书，才会厌学！就连司马光的《资治通鉴》里写到，做人要多看书，才能成为有才之人！再说了，小学生正是求知欲高的时候，单是课本里的教材根本满足不了小学生强烈的求知欲望！我们可以引导学生看有益于身心健康学习生活的书，使他们完成自觉学习的好习惯。

我认为，我们小学生应多看一些著名作家撰写的自己的一生经历，读这些书不仅使我们体会到当时作者的感受，还使我们吸取作者写作的经验，难道这不是两全其美吗？这都是对我们小学生有益的课外书籍。

在完成学校课内的作业时，可以适当的看课外书，但必须要保持正确的坐姿，否则会造成近视眼的。

《十万个为什么》是广大同学都喜欢阅读的书籍，在那里面有许多科学知识给予你解答，如果你不会，可以浏览书下面的答案。每思考过一道题，每看过一题答案，自己的知识库里就多一个知识，了解的知识就比别人更多。

· 所以我认为小学生应该多看课外书籍。同学们，你们认为呢？

书籍作文 篇3

伟大的古人顔真卿说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”从小时候起书就像磁石一样吸引着我。

那时的我识字不多，只能看一些有注拼音的书籍。记得当时我迷上了《十万个为什么》，就连去上学的路上也捧着它在看，这样一直到了学校门口，妈妈叫了我好几声，我才从书中回过神来，发现已经到学校了。

一转眼我到了五年级，学了林海音写的《窃读记》，被作者爱书的热情深深打动，也开始学起了作者的样子，每天放学后会在学样旁边的那家“木瓜书店”逗留一会儿，跟作者不一样的是，我有足够的钱买自己喜欢的书，其中有本《城南旧事》曾让我废寝忘食，回味无穷。

课外之余，我看过我国的四大名著，如《水浒》说了108个梁山好汉劫富济贫、为民除害的故事，《西游记》写了唐僧师徒四人去西天取经的故事，《三国演义》讲述了刘备、曹操、孙权为君主的三个国家之间的军事、政治、外交斗争。从书中我认识了很多英雄人物，也体会到了很多阅读的乐趣。

正如莎士比亚所说：“书藉是全人类的营养品。”如今书已成为我最亲密的朋友，它不仅给了我知识，还充实了我的生活。

书籍作文 篇4

从小到大，书籍就一直伴随着我成长。

从儿时的牙牙学语，到现在的知识渊博，一路上经过了许多曲折与困难。

当我还是襁褓中的婴儿的时候，妈妈就给我唱儿歌听，哄我入睡。自从我上了幼儿园，妈妈就不再唱歌给我听，而是给我讲故事听。从《格林童话》到《一千零一夜》，什么《卖火柴的小姑娘》、《丑小鸭》、《海的女儿》……我都听过，不仅听过。而且到现在都还记忆犹新。后来上了小学，也就从一年级开始，妈妈就不再给我讲故事，而是买了几本带拼音的书籍，让我自个读，那些《西游记》中的凌凌散散的小故事，我都读过，并且还将我读过的故事讲给伙伴听。由于我从小就读《西游记》，所以对每个故事的每个情节都非常了解，但是又一有机会就会又去反复读它，就连看过一百遍的电视剧版《西游记》都不放过。那些“蜘蛛精”“狐狸精”“兔子精”之类的“精”我都记得。

在喜欢读《西游记》的同时，我又喜欢读一些不正经的小说。当妈妈得知后，就教育我要多读一些文学类的书籍。

渐渐地，我喜欢上了读老舍的书，鲁迅的书，曹文轩的书，沈石溪的书，这类书让我知道了在旧中国的社会的下层，普通老百姓的生活的艰苦与贫穷。同时沈石溪的书又让我领略到了人与动物、动物与动物之间的真情，这些道理都让我一生受用。

最近，我在学校图书馆借了一本《不能忘记抗战》。这本书记录从1894年开始的甲午战争，中国人民抗击日本的侵略者的五十年到从1931年“九一八”事变时，中国人民奋死反抗的14年抗日战争经过，同时也记录了国难当头为国捐躯的英雄人物和战争中受尽屈辱与折磨的妇女儿童。

当我读完这本书，不禁为之忿忿地骂了一句：“可恶的侵略者。”

感谢你，书籍，是你让我心中燃起了爱国之火，也激励我为国争光，报效祖国。

感谢你，书籍。感谢你一路伴我成长。

书籍作文 篇5

　　书是人类进步的阶梯，我很喜欢阅读，我喜欢看各种书，我觉得书籍让我懂得了很多我平时不知道的道理，书就是我人生的老师。

阅读，提高了我的作文水平。在一年级时，我就开始读一些有拼音的书；二年级时，我渐渐的开始读了《格林童话》、《神话故事》……；三年级时开始写作文了，我便读了一些作文书，《日记起步》等等。到了四年级我便开始读《十万个为什么》、杨红樱阿姨写的.《淘气包马小跳》、《笑猫日记》……；到了五年级我喜欢上了小说，就这个暑假，我看了《假如给我三天光明》和《小豆豆频道》。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等写作文时，就可以得心应手了。

阅读，使我增长了知识，开阔了视野。在小时候，我脑子里有很多问题，如：天上为什么有月亮，小鸟为什么在天上飞？等等，自从我看了书以后，我便把这些问题全部解决掉了，所以，我从小便对书有深深的感情。

书籍是我们最好的精神食粮，古今中外有成就的人都是喜欢阅读并从中吸取养分的人，让我们也养成良好的阅读习惯，阅读让我成长，我一定会和好书做朋友的!

书籍作文 篇6

书籍是人类进步的阶梯。——题记

我爱看书，喜欢看各种各样的书。比如历史类书籍，科学类书籍，名著类书籍，当然小说也是看看的。每当我翻开这些书的时候，我都会看到一些英雄跃然纸上，一些新的感悟出现在脑中。

我喜欢看历史类书籍。或许一开始我只是想看故事一样看书，但渐渐地，我开始思索。思索嬴政为何能统一六国；思索刘邦为什么能赢过项羽；思索曹操为什么不能一统。最后我明白了，因为——人心。即使历史只是前人的谎言，即使历史只是后人的安慰，但不论如何，在历史的长河中闪闪发光的，闪耀古今的，永远不是前人的辉煌事迹，永远不是后人的努力学习，永远只是隐没在历史尘埃中的人心。于是每次我在看史书的时候，书中的人，书中的事，不断提醒着我——把握人心，善待人心，方得始终。

我喜欢看科学类书籍。每当我翻开那一版版书写着公式的白皮纸，每当我翻开那一版版闪耀着智慧的白皮书，我都会惊叹，我都会惊讶，这一切都是前人辛苦万年，这都是前人奋发万年的智慧结晶。每当这时，无论我有多么浮躁，无论我有多么心急，我都会怀着一颗安静、崇敬的心，面对这些前人用汗水、甚至是用鲜血留下的智慧，留下的生存屏障，也只有这些才能让人类存活下去。于是每次我在看这些书的时候，书中的每一道公式，书中的每一位科学家，都在提醒我——仔细钻研，追求卓越，为人类事业做出一份贡献。

我喜欢看名著类书籍。每当我翻开抒写豪情的《三国演义》时，每当我翻开抒写义气的《水浒》时，每当我翻开抒写坚持的《西游记》时，我都会敬佩我国小说家的智慧；每当我翻开经典中的经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》时，我都会赞叹儒家的智慧；每当我翻开《古文观止》、《世说新语》、《资治通鉴》等书时，我都不得不佩服我们老祖宗的智慧。于是我在看名著的时候，这些辉煌，这些闪耀，都在提醒我——认不得忘本，不得忘根。

书无止境，学问无止境，我永远在路上。我相信，书会给我带来更多的感悟的。

书籍作文 篇7

以前，我并不喜欢看书，觉得书太无聊了，一点都不好看，直到有一天……

在一个阳光明媚的早晨，我写完了作业，又玩了会儿手机，实在没什么可玩的了，我绕着房间走了好几圈。不经意间，我看到了我妈买的一套书，被我扔在了角落，长年累月，上面铺满了一层厚厚的灰尘。哎，要不就看会儿书吧，太无聊了。

我拿出一本书，扫开灰尘，漫无目的的看了起来。看着看着，我被书中的人物吸引，越看越起劲。我像一只饥饿的瘦狼，一整天我就把一套书给看完了。

后来一发不可收拾，到处寻找读书资源。有次看得太认真，还闹出笑话了呢。

有一天，我借到了一本期望很久的书，正如饥似渴地看着。突然，正在烧菜的妈妈对我说：“女儿，快帮我买一包味精来。”“哦。”我应了一声，依旧在书海中遨游。过了十分钟，妈妈生气了：“怎么还不去？！”我无奈地放下书，穿上鞋子就往菜市场跑。哎呀！我到菜市场后，发现没带钱，又立即奔回家，拿了钱，又立即奔出去，连门都没关。

来到菜市场。糟了！刚才一路上都在回味故事情节，忘记要买什么了！我原地蹦跳了几下，还是想不出来。盐？毛巾？围巾？纸巾？哎，算了，就买纸巾好了。说着，我来到了小卖部门口，买了一包纸巾扭头就跑。回到家，我把纸巾递给妈妈，一溜烟跑回房间，继续津津有味地看起书来。一会儿，厨房里传来妈妈的怒吼：“谁要你买纸巾了？明明是味精！唉，今天的菜没那么好吃喽。”你看，我是不是闹出了笑话？

书，已成了我离不开的伙伴。正如海伦所说：一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋。我在宽阔的海洋里尽情遨游。书给予我知识，给予我快乐。我十分喜欢它。

书籍作文 篇8

有一句名言说得好：“书是人类进步的阶梯。”在书籍中成长，我感到的是幸福的印记，是智慧的雨露。阅读书籍，如露珠折射出美丽的光彩，如微风拂过心灵的惬意，如山泉灌溉心田的舒畅。

八岁时，我认识了许多字，我便融入文章，与书籍共成长。看美丽的童话，我曾为丑小鸭的苦难经历而流泪，也曾为皮诺曹的鼻子到底有多长而伤神。读名人故事，犹如与伟人交谈，让我树立目标，更加严格要求自己。最让我爱不释手的要数《西游记》了。小时候我看《西游记》，曾与里面的人物同喜共悲：看那善恶不分的唐僧几次三番错怪孙悟空，并几次把他逐出师门，我为孙悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我与三兄弟一样心急如焚；看到孙悟空最终打败妖怪，救出师父，我与孙悟空一样吐气扬眉；看到猪八戒贪吃贪睡又贪功，我又忍俊不禁……

三年级再读《西游记》，我又有了新的认识：孙悟空他足智多谋，英勇善战。猪八戒嘛，其实是个酒色之徒。而沙僧憨厚老实，一心向佛……《西游记》使我明白，为人要正直不阿，别人有难应鼎力相助……

书籍是一丝丝温和的阳光，温暖我们的心田……

书籍作文 篇9

20世纪，你想阅读3620xx年前的书籍——镌刻有甲骨文的龟甲、兽骨吗？请到博物馆。如今，你想观瞻在阅读舞台风光了20xx多年的传统书籍吗？请到博物馆。

因为网络新闻、电子书籍早已独霸阅读舞台，现在是数字时代。

教室里，同学们戴着耳机，聚精会神地注视着电脑屏幕，聆听老师授课。随着老师的指令，大家阅读一页页电子课本，讨论一个个问题，完成一道道随堂检测题。“Very good！”五道题后，电脑屏幕奖给我一个动漫夸赞手势和一句赞许。

课间，有的同学在玩耍，有的同学在用电脑听歌放松心情，有的同学在浏览新闻，有的同学在观看视频，也有的同学争分夺秒地点开自己喜爱的名著，醉心阅读。

活动课，那些爱阅读的学生们赶紧拿出纤薄小巧的随身电脑，找个安静的地方坐下，阅读自己感兴趣的新闻，或者点击电子图书馆，检索自己喜爱的书籍，经受“书香”的沐浴。“足不出户，便知天下事”当然不是奢望。也有些热爱课业学习的同学，还在上网查资料，或者干脆点击一份测试卷，开始自我检测……不用麻烦老师给自己开小灶。因为，电脑，会在你测试完毕后给你总评，给你面批，再根据答题情况，进行相应的训练和补考。做学习的主人，高效学习，不再是一个梦。家教，已经被免费“电脑家庭教师”取代。

地铁上，我看到很多人握着掌中电脑，手指灵动，屏幕滑移：他们都在醉心阅读。回到家，我开始用电脑做老师布置的作业，告别了纸张，告别了不必要的浪费，还世界一份青葱。交了作业后电脑当然会自动批改，不会的还有详细讲解和再训练，既节省了人力，又理解、掌握了知识。

妈妈在厨房里学习新菜肴，输入想做的菜名，现有的配料，电脑就会自动查找菜谱及制作方法，不用担心厨艺不精，菜肴不可口，也不必担心弄脏食谱书。

客厅里爸爸也不闲着，他一边听电脑自动报道新闻，一边帮妈妈择青菜。既不担心看报累了眼睛，又可以做家务，一心两用谁说不行！

网络已经替代了纸质书籍报刊，一个崭新、便捷的社会呈现眼前。