【精选】书籍作文汇总8篇

无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的书籍作文9篇，欢迎阅读与收藏。

书籍作文 篇1

“ 书籍是人类进步的阶梯”。听到这句话，你们一定明白了书籍的重要性。

我是一个“三好少年”，每天都会捧起一本看，即使已近三更半夜了。

《哑舍》是我的一位“好朋友”，长得很胖，我几乎每晚都会和它“交流”。

一天深夜，父母都睡了，临睡前还叮嘱我不要坐在床上看书，要早睡早起。我使劲点头，心里却在想着：我就躲在床上看书，正看到精彩部分，这时候让我睡觉，还不如杀了我呢!

我心情愉快地听着妈妈关门的声音，轻轻哼着歌，从枕头底下拿出早就藏好的《哑舍》兴致勃勃的看了起来，由于怕点灯看书被妈妈发现，我只能拉开窗帘，借着月光照亮那一个个黑色的“小精灵”。

我越往下看，目光就越凝重，眉毛皱的能夹死一只苍蝇。

月光轻轻抚摸着我，把我带进了知识的海洋里，我如同出生的婴儿贪婪的吸食书中的营养。

书中的甘罗活了两千年，尝尽了孤独的滋味，只为了复活公子扶苏。看到这，我不禁心头一酸，我不知道是该笑他傻呢?还是夸他太忠心。

时间一分一秒的过去，我却在另一个世界，被那里的景物迷花了眼，深陷其中，不可自拔。

当看到甘罗为了救在21世纪唯一的朋友而牺牲了自己时，我哭了，是真的真的很感动，我想，他一定不后悔。

就这样，一本书看完了，我将它放在怀中抱了一小会儿，小心翼翼的放回枕头底下，我相信，有他和月光作伴，我一定会做个好梦。

书籍作文 篇2

高等基础写作训练教程（面向21世纪课程教材·高等写作学教程系列；国家级精品课程教材）

马正平 主编 /20xx-07-01 /中国人民大学出版社

21世纪高师文科系列教材——基础写作教程

陈亚丽 主编 /20xx-07-01 /北京大学出版社

现代基础写作学——高等师范院校教材

梁中杰 主编 /20xx-08-01 /四川大学出版社

现代大学英语基础写作(下)

徐克容 /20xx-02-01 /外语教学与研究出版社

基础写作

姚国建 主编 /20xx-08-01 /合肥工业大学出版社

基础写作

王连琴，陈志海 主编 /20xx-11-01 /机械工业出版社

基础写作

讲授基础写作，从文章的构成要素入手，按写作过程的顺序，分别讲授各个构成要素的操作方法，并经过单项与综合的实践训练，可使学员逐步掌握写作技能。这种从篇章的部分到整体的讲授与训练手法是易于理解，便于接受的。这种方法由来已久，被广泛地应用，实践证明是行之有效的。近年来，写作者研究写作行为，探讨写作者主体智能结构及其在写作活动中的心理机制，这对提高写作者的智能素质，从而提高写作技能，当然是有效的。所以，我们也将这方面的内容吸收来，融入教学之中。希望能使基础写作教学收到好的效果。

李景隆 主编 /1993-10-01 /中央广播电视大学出版社

基础写作教程(第2版)

尉天骄 /20xx-04-01 /高等教育出版社

大学基础写作教程

何纯，王洁群，赵成林 主编 /20xx-02-01 /高等教育出版社

基础写作

姚国建 /20xx-08-01 /高等教育出版社

书籍作文 篇3

今天在整理卧室时，偶然的发现复位的边上还有两本沾满灰尘而且啊！很破的书，本来想立马扔出去，但是忽然看见书上的几个字，就让我想起了童年时的那个故事。

在我四五岁的时候，只能去私营的图书馆借图书，从来没有一本自己能看的书，可是小小年纪的我又不敢对妈妈表达，只能一直沉，闷在心里不说，一直怕妈妈不答应，毕竟妈妈从小对我管得严。

一次偶然的机会，我在同学手里借到了这一本书《贝贝熊》。当时只能偷偷的看，生怕被妈妈发现，就是这一本书，让我读了一遍又一遍，简直能成为如今似渴啦（我偷偷看，并不是因为生活条件原因，而是因为他妈妈不同意），现在想想家里有成堆的书，真是幸福呀！不知不觉在家里，在学校里，在大街上，这本书形影不离地伴随着我。但这终究是同学借我的，不是自己的，没过几天就被同学拿走了，这位形影不离的“朋友”突然离开了我，让我觉得生活中少了许多乐趣，变得很枯燥，但还是没有告诉妈妈。

终于妈妈发现我不对劲了，在再三的追问下，终于明白了我的心思，妈妈对我笑了笑说：“傻孩子，一本书妈妈怎么能满足不了你呢？以后只要想看书，妈妈就给你买。”这让我这让我顿时欣喜若狂。每天看一本书，都要看上四五遍，也总是熬到十点，还是不忍心放下。渐渐的上了小学以后，读的书慢慢越来越多啦，买的也就越来越多啦，那两本《贝贝熊》已经渐渐被我淡忘，一直放在书柜的一个不起眼的角落里，让我彻底忘记了这两本起初的书。

当我又拿起这两本书后，想到了以前的故事。随着年龄的增长，一些美好东西和意义的事情已经慢慢被我们忘掉，也许在山区的儿童们，连自己的一本读物都没有，只能靠学校的几本已经发黄了的小人书来满足自己阅读的乐趣，而我们现在，书多的已经没地方放了，有的甚至直接扔了出去，大家并没有想过这些书在别人眼中比黄金还要珍贵，或许一本书就能让山区的孩子们饱读几年，带来几年的乐趣······

生活中总是有一些东西会被我们忽略和淡忘，可能这些事都微不足道，但却能给人带来无尽的温暖。

书籍作文 篇4

徜徉在知识的海洋里，我与你相识；置身在学习的天地里，我与你相知；奋斗在明亮的教室里，我与你相伴。书籍，我想对你说，感谢你陪伴我一生。

最初与你相识是在我三岁的时候，那时候的你质量可比现在好多了——怎么撕都撕不烂。不过，那时我还不认识字，只能等着妈妈一个一个字的教我，渐渐地，我喜欢上了富有童趣童味的童话故事。那些故事，至今仍记忆犹新，不知你是否还记得？《白雪公主》中伶伶俐俐，可爱有趣的七个小矮人难道不团结友爱吗？《海的女儿》中为了爱情不顾一切的公主怎会不纯真善良呢？《七颗钻石》里若不是小姑娘拥有一颗无私的心，地球怎会恢复原来的样子？《皇帝的新装》又何尝不是揭露与讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行？小时候，我就被你灌输着做人要诚信，正直和善良，要勇敢，果断和坚强的思想。如今，我也可以骄傲的对你说，我做到了，感谢你与幼时的我相识的寻常而又不寻常，我想对你说，感谢你陪伴我一生。图片

慢慢的，我越来越了解你了，明白了浅显的故事中蕴含着的深刻的哲理，也认识了古今中外那些品德高尚的人们：面对屈辱，发愤著史的司马迁；恬淡静穆，淡泊名利的陶渊明；幽默风趣，为民着想的鲁迅；辛勤研究，不言辛苦的钱钟书；有理想主义，敢于批判现实的列夫.托尔斯泰；拥有丰富想象力，富有探险精神的儒勒凡尔纳。从他们身上我学到了要做一个对社会，对人民有意义的人，要敢于发挥自己的想象力，还要做到“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些都是你带给我的收获，我想对你说，感谢你陪伴我一生。

到现在，我与你相伴了十几年，不仅仅阅读了中外名著，更是深深迷上了那富有韵味的古诗：“君不见， 黄河之水天上来， 奔流到海不复回。君不见， 高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。”李青莲的《将进酒》抒发了他旷达不羁、乐观自信的精神，以及对现实世界的愤懑；南宋的文山所著《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”何尝没有表达了诗人浓浓的爱国之情，体现了他的`高风亮节？“夕阳西下，断肠人在天涯”何尝没有表达出马东篱对故乡，对亲人思念的那份愁绪？于节庵的《石灰吟》中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”托物言志， 表达了诗人高尚的情操以及积极的人生态度；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是龚定庵《己亥杂诗》中对他不畏挫折，不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神的一种对照。我在你的身上学到的是那么多，我想对你说，感谢你陪伴我一生。

书籍，愿你带我乘风破浪，奔向“优”之道路；愿你给予我精神与力量，不惧困难艰险走向成功！

书籍作文 篇5

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过一句富有哲理的至理名言：“书籍是全世界的营养品。”而我这个人小志气大的小女孩却认为：“书籍是梦想的摇篮。”

我在很小的时候就喜欢上了漫画书，记得我的第一本书就是漫画版的《圣斗士星矢》。我想要的不是故事，而是那精美的画。我那时还看不懂但还是整天捧着它看啊看，不知道究竟在看些什么。有时，正呀呀学语的我会学着星矢的样子，张牙舞爪地往妈妈的肚子上用力地挥俩拳，还高声大喊：“天马流星拳！”；有时，我会想象我的面前全是坏蛋，然后装模作样地对着空气挥拳.踢腿。.......我那时的梦想很明确，那就是当一名像星矢一样强大的黄金圣斗士，打遍天下无敌手，称霸全宇宙！

慢慢，我长大了，漫画书被我抛到了一边，我之前的梦想也渐渐消失，因为我觉得那太不切实际了，当圣斗士，那简直是天方夜谭！上幼儿园时，关于公主与王子的童话书抓住了我的视线。我想成为一名公主，有着白雪公主的美丽可爱，有灰姑娘辛德瑞拉的勤劳诚实，有人鱼公主的善良勇敢......我幻想着有一天，七个小矮人来到我家，告诉我，我就是王后失踪多年的女儿，国王最宠爱的小公主。啊！那样我就可以穿着用金线 银线织成的衣服，居高临下地看着城堡外对我满怀尊敬与崇拜的臣民，而且，国王与王后会对我百依百顺，我要什么就给什么......

上小学后，我爱上了儿童文学，一直从肤浅的一般的故事书看到深奥的古今中外的名著。看了《水浒传》原著之后，我心血来潮，“扼杀”了已在心中生根发芽的“公主梦”，替代它的是当一位武艺能技惊四座，惩恶扬善，路见不平便拔刀相助的绿林好汉。我最敬佩的是“梁山一百零八将”的领军人物——足智多谋的“大哥大”宋江。那群英雄好汉的高超武技自然令我暗暗叫好，但如若没有宋江的巧妙筹划，光靠一身蛮力又如何能在战场上所向披靡，百战百胜呢?

........

我的梦想常在我看了一本或几本相同类型的书后，发生改变。每本书中都藏着一棵梦想的种子，当你翻开一本书，那颗种子便会跳入你的心中，在那里渐渐生根发芽巩固自己的地位，渐渐长成一棵参天大树。

书籍作文 篇6

20世纪，你想阅读3620xx年前的书籍——镌刻有甲骨文的龟甲、兽骨吗？请到博物馆。如今，你想观瞻在阅读舞台风光了20xx多年的传统书籍吗？请到博物馆。

因为网络新闻、电子书籍早已独霸阅读舞台，现在是数字时代。

教室里，同学们戴着耳机，聚精会神地注视着电脑屏幕，聆听老师授课。随着老师的指令，大家阅读一页页电子课本，讨论一个个问题，完成一道道随堂检测题。“Very good！”五道题后，电脑屏幕奖给我一个动漫夸赞手势和一句赞许。

课间，有的同学在玩耍，有的同学在用电脑听歌放松心情，有的同学在浏览新闻，有的同学在观看视频，也有的同学争分夺秒地点开自己喜爱的名著，醉心阅读。

活动课，那些爱阅读的学生们赶紧拿出纤薄小巧的随身电脑，找个安静的地方坐下，阅读自己感兴趣的新闻，或者点击电子图书馆，检索自己喜爱的书籍，经受“书香”的沐浴。“足不出户，便知天下事”当然不是奢望。也有些热爱课业学习的同学，还在上网查资料，或者干脆点击一份测试卷，开始自我检测……不用麻烦老师给自己开小灶。因为，电脑，会在你测试完毕后给你总评，给你面批，再根据答题情况，进行相应的训练和补考。做学习的主人，高效学习，不再是一个梦。家教，已经被免费“电脑家庭教师”取代。

地铁上，我看到很多人握着掌中电脑，手指灵动，屏幕滑移：他们都在醉心阅读。回到家，我开始用电脑做老师布置的作业，告别了纸张，告别了不必要的浪费，还世界一份青葱。交了作业后电脑当然会自动批改，不会的还有详细讲解和再训练，既节省了人力，又理解、掌握了知识。

妈妈在厨房里学习新菜肴，输入想做的菜名，现有的配料，电脑就会自动查找菜谱及制作方法，不用担心厨艺不精，菜肴不可口，也不必担心弄脏食谱书。

客厅里爸爸也不闲着，他一边听电脑自动报道新闻，一边帮妈妈择青菜。既不担心看报累了眼睛，又可以做家务，一心两用谁说不行！

网络已经替代了纸质书籍报刊，一个崭新、便捷的社会呈现眼前。

书籍作文 篇7

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”可我认为书籍却好比一杯醇酒，令我沉迷，令我陶醉。

培根说“读史使人明智”这种明智是让我陶醉。如果说历史是山那边的海，那么，只有不怕苦难者才能睹其容颜。如果说历史是一口深邃不见底的井，那么只有不懈者才能掘出清冽的泉水。如果说历史是一本淳厚的书，那么，只有懂得去思考才能得其甘泉…史家之绝唱，无韵之《离骚》看那司马迁的《史记》弹指瞬间，纵横几万年来，为陈胜那一句“燕雀安知鸿鹄之志哉！”而陶醉。为刘邦那句“大丈夫当如此也”的豪迈而陶醉。看那《三国演义》我为那常山赵子龙单枪匹马七进七出的豪情万丈而陶醉，为那横刀立马征战沙场的红脸关公而陶醉，更为那正襟危坐，运筹帷幄决胜于千里的卧龙诸葛陶醉，还有为那在苍劲中如琥珀般老而弥坚的曹操而陶醉。读史使我明白在人类数千年的文明历程中，繁荣或衰败，战争或和平，繁衍或灭亡，才堆砌成这荡气回肠的历史。

培根说“读诗使人灵秀”这种空灵令我陶醉。诗词是中华五千年文化的精华，历代诗人那种诗词的情意意境总以其图特的魅力感染着我，使我们沉醉于其特有的魅力中，并深深的被渲染。看“纵酒狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？”是李白纵横天地的狂傲不羁；读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”是苏轼抗击敌人的壮志和决心；品“数风流人物，还看今朝！”是毛泽东那睥睨天下的豪情。唐诗宋词让我向往，那真挚感情，豪情壮志让我陶醉。然而，读诗，读词，不仅是享受灵魂的洗礼，更是对人格的历炼。在诗词中我读到了李白那荡气回肠的诗篇既豪迈奔放又清新飘逸，他酿出了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美，他酿出了“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的秀美，我陶醉在他那豪放之中。在诗词中我读到了，李清照的悲痛。“物是人非事事休，欲语泪先流。”面对着物是人非，面对着断香残酒，没有同道，没有知己，只有一杯浊酒洗清愁，我陶醉于她的那种忧愁。

培根说“阅读使人充实。”这种无与伦比的充实感使我深深的沉醉于其中。任凭思绪如骏马般奔腾，全身心投入于阅读之中，你可以品尝到哲学的睿智和超凡的感悟，让理性之光萦绕于你的脑海，鉴别异域的风情，揣摩人生的至理。如古人所云“书读百遍，其义自现”到那时你会明白，命运的多变，人世的沧桑，引发出你的激情与感悟充实着你的心。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在书籍中沉醉，在书海中畅游，我愿在书的指引下幻化顾蝶。

书籍作文 篇8

也许是因为小时候对阅读的兴趣，自然而然阅读就成为了我如今最喜欢做的事情。曾经的我向往大千世界，而如今的我再也不奢望去斑斓的世界寻找快乐，而是更加向往在书籍的海洋里遨游。随着年龄的增长，渐渐地，我对《红楼梦》和《水浒传》这两本书一爱一不释手，从中我领悟到了《红楼梦》中贾宝玉的叛逆、林黛玉的忧愁，也体会到了《水浒传》中各路英雄好汉正直豪爽的一性一格。这让我不经意回想起初中生涯的我们为了同学录这点芝麻大的小事和班主任吵架，背后对数学老师又是骂又是恨的，也常常与她对着干，想到这儿，书中人物不羁的一性一格又在我的脑海中呈现。但现实生活毕竟与书本不同，他们和我们有着不同的背景，因不同的事情而表现出来的叛逆也有所不同。现在想来，那时的我阅读书籍没有学一习一书中好的一面，而是误读了那情节。不过如今的我不同了，我知道作为中学生我们要有豪爽之气、有正义之感、有责任心，更重要的是心怀大一爱一。