音乐的字作文合集七篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的音乐的字作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

音乐的字作文 篇1

初秋的下午，天气已经有些微凉，在远离城市喧嚣的郊外，一棵柳树下面坐着一个青春洋溢的小少年和不同三只颜色的小猫。

那个少年，正是深受我们喜爱的马小跳，那三只猫是他在树林中刚刚结识的朋友，分别是橘子，洛洛和西瓜，他们在柳树下干什么呢？让我们走近瞧瞧吧！

“啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦。”这声音正是出自马小跳小同学，原来他们正在为篝火音乐会做准备呢！

“停停停，马小跳同学，你确定你唱的真的是《蓝精灵之歌》？”手拿吉他的洛洛最先开了口。“怎么啦，是不是我唱的太好听啦，你们被我的天籁之音迷住了。”马小跳一脸自恋的说。

“不不不，是你想多了，乐乐的意思是你唱的歌严重跑调。”西瓜慢悠悠的对马小跳说。“不可能，你一定是你们嫉妒我动听的嗓音。”马小跳不甘示弱的回答。

“既然唱的不好就不要举办什么篝火音乐会，我们还有事儿，先走啦。”说着，橘子就领着两另外两只猫，头也不回的走了，只留小跳一个人在秋风中凌乱。

经过上次的打击，马小跳像打了鸡血一样想尽了办法把歌唱好，这不小跳正在给马妈妈唱歌呢，一曲完，马小跳一脸期待的看着那马妈妈，马妈妈则是一脸纠结，不知该怎么说，说好听吧，太违心，说不好听吧，又怕打击马小跳幼小的心灵。

不过马小跳看着妈妈一脸的纠结，就知道自己唱的并不好听。

这时马爸爸走了出来，一脸的惊讶：“这歌是你唱？我的天呐，别人的嗓子都是天使吻过的，你这嗓子是狗啃过的吧！”再次受到打击的马小跳一脸气愤的跑回了房间。

从那以后，马小跳每天都在房间里反复练习，在学校里没事儿就找音乐老师请教，经过长达一个月的`努力终于有了大幅度的提升，但他觉得还不够，又经过了1个月的练习，他终于再次举办了一场音乐会，他的提升让小猫们震惊不已。

所以说，只要肯努力，就没有什么事是干不成的。就算是马小跳这样的榆木脑袋也有开窍的一天，更何况你呢？

音乐的字作文 篇2

他有着一副高大的身材，长着一双又大又有神的眼睛，总是喜欢穿着一身白色的外套，还有就是那双总想听到美妙音乐的耳朵，他就是我们的音乐老师---杨小泽。

虽然我只上过他几节音乐课，但那几节课也是我学的最快乐的几节音乐课，因为他和其他老师的教学方法是不一致，他清楚的知道，我们不会是因为我们还不会如何倾听音乐，了解音乐的每一个音调，就算我们会了也只是像背英语单词一样死读硬背下来的根本就学不好。而且他还提醒过我们在你学习一首歌的时候不要一直跟着它瞎哼哼，要先仔细地听，在看着乐谱唱。因为如果你注意力不集中那么一首歌的的美妙之处你就听不到了。

还记得在上个学期，我被推举成为了班上三名门球队员中的一个，在训练的时候我表现还不错，但我有些胆小，这成为我的一个缺点。还记得那一次，我们要和其他学校的门球队比赛，我就紧张了起来，可就是因为紧张使我的状态特别的差，与他们比赛，我竟然一球未进，这让我气馁极了，这时，在旁边观战的音乐老师走了过来：“没关系，第一次比赛紧张是正常的，下次努力。”就这么简单的几句话，是我又充满了信心。放心吧，我一定会更加努力的。

这就是我们的音乐老师，一位平易近人善于跟孩子们沟通的老师。

音乐的字作文 篇3

现实生活中，我们的周围都伴随着来自大自然中旋律有规律的音乐中，我们也是音乐的创造者从而也是音乐的听众者，我们无处不在寻找音乐的快乐，从而它就在我们的身边，让我们一起沉醉于音乐的世界吧!

当下雨的时候，雨滴用它的生命敲打着大自然的旋律，谱成一首首美妙的歌声，让人心旷神仪，让人忘掉那过去的伤痛，让人焕然一新，它是美妙的，动听的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。

让我们听听风声吧!让我们去感受它的那旋律的歌声，谱出来的歌声是那么的动听，当雨过天晴的时候，它总是轻轻的对你说：“你好吗？让我为你唱一首歌吧!吹掉你的伤心，吹掉你的忧伤，吹掉你的烦恼。”静静地听，你就能感受到它的世界。

接下来，让我们听一听大组合是怎么编成的，这时，当风雨来的时候，你总是看见了挂在天边明亮的彩虹，那就是你的电，总是照亮远方的树林，当你听到响声，那就是你心中的响声，它们相互很默契，组成一曲美妙的旋律。

一首首动听的旋律，都是一次次享受，让我们一起享受音乐吧!

音乐的字作文 篇4

音乐是一种艺术，我觉得她是艺术中璀璨的明珠。因为它能潜入我的心，触动我的灵魂。在难过的时候，听听音乐，它会把我的烦恼带走；在高兴的时候，听听音乐，它会用动人的歌声把我的快乐、高兴留下；在成功的时候，听听音乐，它会用隆重的歌声为我喝彩、庆祝……

在音乐的众多歌曲中，我最喜欢《让我们荡起双桨》这首歌。每当听完这首歌我都会感到余音绕梁。这首歌雅俗共赏，但又不落窠臼。它以少年儿童美妙的语言显现在大家面前，描绘了我们少年儿童在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩，愉快歌唱的情景，让我感到仿佛身临其中。歌词以我们熟悉的“小船”、“风儿”、“波浪”等景物，用生动的比喻、拟人的手法描写得妙惟肖，献出我们的欢乐。那欢悦的旋律刻画了天真烂漫的我们，吐露出我们对幸福生活的赞美，抒发了我们对美好生活的向往，让我沉浸其中。

虽然我唱歌不好听，但是我已与音乐融为一体。音乐如我的心情，我的心情如音乐，让我感受到喜怒哀乐。

音乐的字作文 篇5

每个人都会有一两个梦想，有人想当能写出优美词句的作家、知识丰富的教授或歌喉甜美的歌星，但我的梦想和一般人不一样，我的梦想是当一名非常有名又能自己作曲的音乐家。

从幼儿园开始，我就开始接触音乐，老师教我们认音符和唱歌，当我们很乖的时候，老师会让我们去音乐教室弹电子琴，那个时候的我非常喜欢弹琴，我拜托妈妈让我去上钢琴课，妈妈答应了，从幼儿园大班开始学钢琴，一直到现在已经五年多了。学钢琴可以舒解我的功课压力，当我心情不好时，优美的旋律可以抚慰我的心灵，使我恢复愉快的心情。四年级的时候，我看了一本贝多芬的故事书，从那时起，我就想和贝多芬一样，成为一名会作曲的音乐家。

梦想就像一棵小树苗，要努力栽培才会长大；梦想就像一圈又一圈的马拉松赛跑，就快抵达终点时，绝不要半途而废。我只要努力的练习，不要轻易放弃，就有机会达到我的目标—当一位优秀音乐家。

“梦想”虽然遥远，但我坚信一步一脚印，有付出就会有收获。我会把我的音乐树苗，栽培成粗壮的音乐大树，让他开出美丽的花朵，结出甜美的果实，希望每个人听到我的音乐都能忘记忧伤和痛苦，露出愉快的笑容。

音乐的字作文 篇6

经过一个月的练习，古筝音乐会终于要开始了，此刻的心情又激动又紧张。

下午，我带着兴奋地心情早早的来到台州影剧院准备化妆。地化妆师的打扮下，我们弹荷塘月色的同学，个个都成了漂亮的小美女呢！

晚上7点钟我们开始表演了，在两位主持人的介绍下，第一首曲子是＜战台风＞这首曲子是王昌元女士作于1965年，有感于工人与台风的搏斗而作的一首筝独奏曲。全曲成功的塑造码头工人大无畏的精神和压倒一切困难的英雄气概。由39位同学来演奏这首战台风。

下面是我们弹的荷塘月色，由我们21个同学来演奏。我们赢得了在场的热烈掌声。

音乐的字作文 篇7

音乐课安排在星期二上午第二节课。音乐课的内容有‘小红帽‘这是什么‘种玉米‘等等。音乐老师总是用唱歌的形式和我们互相问好，然后要求我们打开书本，看着书本学习唱歌。

学习歌曲‘小红帽‘时，欧老师唱一句，要求我们跟唱一句，最好我们跟着录音机完整地唱。有时欧老师还请一些想表演的同学出来表演唱歌，同学们都踊跃参加表演。

每堂课快结束时，欧老师会根据我们的上课情况，如果纪律好就和我们玩一个游戏，如玩‘超级无敌大爆炸‘或‘一二三海盗船’。每堂音乐课我们都在欢乐的气氛中结束。