大班歌曲-雁儿飞
教学目标:
·学唱歌曲,唱出三拍子歌曲的欢快、跳跃。
·借助《雁儿飞》的图片和教师相应的体态动作提示,理解歌词内容并记忆歌词顺序。
·尝试与同伴合作排成“人”字形队伍表演《雁儿飞》,注意飞行时控制自己的动作幅度及前后同伴之间的距离。
教学准备:
(认知准备)知道大雁,秋去春回。
(材料准备)雁儿与小树、磁带
重点与难点:
重点——初步学唱歌曲,能够用肢体动作体验大雁飞的情形。
难点——体验三拍子歌曲特点,以及歌曲中的强弱起伏。
教学过程:
一、经验回忆
1、 雁南飞
冬天到了,哪些动物要飞到南方过冬?它们为什么要去南方过冬?会排成什么样的队伍飞行?
二、倾听歌曲
1、 感知旋律和歌词内容
·伴随《雁儿飞》的音乐,老师出示图片,引导幼儿观察。
提问:雁儿是怎样向南飞的?雁儿在冬天向南飞,春天飞回来,小树们有什么变化?
2、老师范唱歌曲(演示图片)
借助图片的.提示,引导幼儿回忆歌词内容和顺序。
提问:你听见歌舞中唱了什么词?你是怎样记住歌词的?还有哪些方法可以帮助我们记住歌词?
3幼儿学唱歌曲
在老师的动作提示下,幼儿随音乐学唱歌曲《雁儿飞》。
三、人字飞行
1、 感受大雁人字飞
在老师的指导下,幼儿学习合作排成“人”字形队伍表演歌曲。
雁儿南飞时,排成了“人”字形的队伍,你们还记得吗?我们也请一个组小朋友来学雁儿排队,,哪组小朋友愿意来试一试?
活动引导:引导幼儿对照“人”字的结构,检查这一组幼儿的队列情况。
指导全班幼儿随歌曲音乐,分组排“人”字形队列。
2、跟着歌曲人字飞
下面我们大家都来试一试,先找到空地方,当我放歌曲录音的时候,你们开始排队,歌曲唱完,我来看哪组小朋友的队列已经排好!
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