《小音乐家扬科》读后感
当阅读了一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,让我们好好写份读后感,把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢?以下是小编为大家收集的《小音乐家扬科》读后感,希望对大家有所帮助。
《小音乐家扬科》读后感1今天,我们学习了一篇阅读课文《小音乐家扬科》,这篇课文记叙了一个酷爱音乐,有着杰出音乐天赋的波兰孩子——扬科,他只是为了看看、摸摸地主管家的小提琴而遭受毒打,含恨而死的悲惨故事。揭露了那种剥削人的丑恶封建制度的黑暗,表达作者对封建制度的无比憎恨,也表达了作者对饱受苦难的劳动人民的同情。
扬科,一个无论走在哪里都能听到音乐的孩子;一个为了摸摸小提琴可以付出生命的孩子;一个在音乐的产生下能忘记一切的孩子!
在看看现在的我们!只要有利于我们健康成长,我们什么都可以得到,想要钢琴,立刻就买!想学电子琴,立刻就买!天上的星星实在是摘不下来,如果能的话家长也会试一试的!我们还需要顾虑小音乐家扬科当时所顾虑的一切一切吗?!
现在没有了封建制度,是和谐社会。没有凶残管家,是关照关心啊!
现在的我们,坐在明亮的教室里有时还会做一些小动作,更有些孩子看上去人坐在教室里,心却早就飞的不知哪里去了!你这样不仅对不起父母对你的一片苦心与老师的辛勤耕耘,更对不起的是你自己。时间一去不复返,多少金钱也买不回啊!
珍惜大好时光,努力学习。让父母为我们骄傲、自豪吧!
《小音乐家扬科》读后感2读完《小音乐家扬科》以后,我的心久久不能平静,对地主的凶狠、残暴感到愤慨,为扬科的悲惨命运感到痛心。
小扬科是19世纪波兰一个穷人家的孩子,8岁那年就了牧童。他觉得世上一切响声都是音乐,他都爱听。一次,扬科听到小提琴优美的声音,对小提琴喜爱极了。他觉得哪怕是仔细看一看,摸一摸,也就是心满意足了。管家的仆人有一把小提琴,就放在厨具后。在没有人的时候,扬科悄悄地来到食具间,由于小提琴的魅力实在难以抗拒,他不知不觉地去摸了一下,不小心触动了琴弦惊动了管家,小杨科遭到了一顿毒打。第三天,他就死了。
新旧社会决定儿童截然不同的命运。像扬科这样有音乐天赋的儿童在旧社会不但得不到培养和重视,更得不到发展。他的才能就这样被无情地扼杀了。如今,时代发生了很大的变化,社会在进步。新中国的少年儿童是多么幸福啊!在家里有爸爸妈妈的疼爱,在学校有老师的教育。家长为孩子的全面发展而努力。孩子们有的学钢琴,有的学绘画,有的学书法……。相比之下,扬科生活在黑暗的旧社会,贫富差距极端悬殊,他哪里有上学和发展特长的机会呢?
读了这本书,让我对自己现在所拥有的教育环境感到满足,它是多么来之不易,我会更好的珍惜机会,努力读书。有兴趣的朋友可以来读一读《小音乐家扬科》,也许你会发现原来自己的生活是很美好的……
《小音乐家扬科》读后感3《小音乐家扬科》是我最喜欢读的一篇课文。课文主要讲了一个酷爱音乐的`波兰孩子扬科的悲惨遭遇。他只为了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事,说明了在人吃人的剥削制度下,劳动人民的子女没有发展才能的权利,甚至没有生存的权利。
这篇课文,我是含着泪读完的。当我读到:“扬科的母亲是个短工,好像寄居在人家屋檐下的燕子,扬科八岁就做了牧童”时,鼻子不由一酸,泪水流了下来。心想:聪明的扬科生活在这样的贫苦家庭里,长得那么瘦弱,得不到温暖,甚至连自己的住处都没有。穷困的生活逼迫他八岁就做了牧童,担负起他不应担负的工作,饱受着痛苦生活的折磨,他是个多么可怜的孩子啊!
再如:小扬科是那样酷爱音乐,却没有钱到音乐厅去欣赏,只好跑到大自然里听各种声响,夜晚只能偷偷躲在墙角听旅店里的音乐。在剥削制度下,穷人家的孩子就连这样的一个小小的愿望也竟是这样难以得到满足。
还有:扬科为了到食具间看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴,却遭到了两次毒打,最后被活活打死。读到这里,我心头一阵酸痛,不禁泪如泉涌。扬科用生命只换来了一下轻微的琴声,他死得多冤哪!是那黑暗的社会制度夺去了他幼小的生命,使他特有的音乐才智,未能得到发挥。他要是能生活在我们社会主义祖国的今天,那该多好哇!他会同喜爱音乐的小朋友一样,在党的哺育下茁壮成长.成为世界上最优秀、最杰出的音乐家。
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