(热)音乐课作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的音乐课作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
音乐课作文 篇1
同学们,在上课时我们上过许多课,比如语文课、数学课、英语课等等。但是你们试过同学给你上的课吗?
星期四的最后一节课,就是音乐课。老师让我们班的赖欣欣同学来上。这时候全班都沸腾起来。但是我的心里想着,她能上好吗?只见赖欣欣大方地走向讲台向我们问好。接着她在黑板上写着:音乐games王国。“首先,是复习歌曲。同学们请翻开书本第5页。”她起了个头,喊道:“开始。”我想:嘿!还真有模有样。不知道为什么我们的`歌声非常响亮,早已把校园的宁静打破了。
现在已经到了第二个项目,games了。游戏规则是:从第一组开始,轮流传递手绢,音乐一停,谁拿到了手绢将要上台唱歌。激动人心的时刻要开始了,大家都非常害怕轮到自己。大家就像是受惊的野马,以最快的速度往下传。突然,音乐停了。我们班的杨幸谊将要表演。刚开始他有点害羞,但是他最终鼓起勇气上来表演,他唱的是叮叮当,只见他一边唱一边做着动作,逗得我们哈哈大笑。我们笑声一直没停。第三个项目是欣赏项目。我们班的女琴王刘沁将为我们弹一首歌曲。这时同学们全部安静下来,静静地听着美妙的曲子,它似乎把我们带到了奇幻的世界里。尽管下课了,我们仍然欣赏着......
音乐课作文 篇2
看到这个题目,你们一定会想:这节音乐课上,同学们积极举手发言,课堂上十分活跃。但是,你们看我们这节音乐课是怎么样活跃的。
上课铃一响,李老师就叫我们排队一起去上音乐课。当李老师目送着我们下楼梯时,已有几名同学耐不住了,当李老师的视线消失时,全班的气氛到了第一个高潮阶段。同学们叽叽喳喳的,像树林里的鸟。可以用一个成语来形容,就是“百鸟争鸣”。
我们走到音乐教室门口,一个同学在我的后面推了我一把,我准备对他冷处理。我看他有再弄我的企图,“救星”——音乐老师来了,把我们“请”进了音乐教室。显然,音乐老师很讨厌我们班的学生,因为我们总是无理取闹。
刚进教室,同学们的活跃,到了第二个高潮。音乐老师企图让同学们安静下来,老师的手都快敲肿了,钢琴也快散了架,但同学们依然无动于衷,我行我素。
过了大约十分钟,同学们终于安静下来了,老师放了一段音乐让我们听,听完后,同学们的活跃,又到了第三个高潮。有的同学你推我,我推你的;有的同学在玩拍手游戏;有的同学在看科学、品德书,嘴里还在谈论书中的`内容……简直比菜市场还热闹。老师一直拍着黑板,喋喋不休地喊道:“大家请安静,大家请安静……”但是她的声音比起同学们的声音,简直如一只蚂蚁在喊叫。就这样,一直持续到下课。
这样“活跃”的音乐课,值得我们每个同学反思一下:我们上课的时候,如何活跃才是正确的活跃?
音乐课作文 篇3
今天,我们上了一节非常有趣的音乐课,以前,我看过有些笑话书,上面有个人数学很差,有人问他为什么数学那么差,他回答:我数学是物理老师教的。而这一次,我也有了这样的经历,我们的音乐课被5——4班的语文老师代教了。
下午第一节课,我们照着粉红色课程表,上了一节音乐课。门被慢慢地打开了,一个从头到脚一点都不相识的老师走了进来,这时有位同学说,这不是语文老师吗?怎么跑到我们班级教音乐课,她是不是走错教室了?各种说法都冒了出来,不会她是双重老师吧!边教语文边教音乐,这也太离谱了。
这节课教的歌叫《童心的小鸟》,这首歌有一个人会唱,并且还参加过比赛,她就是那个‘极品’值日班长——阵奕蒙,她唱的就像跟电脑上放的一样 ,可我呢这嗓子也太不争气了,唱到高的时候就出问题了,因为有些地方音比较尖,但我的声音尖的时候 就只会发出沙沙的.声音,可能是我 打不到这个极限吧,真不知道陈奕蒙是怎么唱上去的 ,声音又尖,分贝又高。 还过也不能怪我,谁叫这个陈奕蒙拿过一等还是二等的大奖呢,再说我也不怎么喜欢唱歌,所以比较唱的不好嘛······
叮铃铃,下课铃响了,我不再像以前那样急匆匆地离开教室,我们都想老师给我们“拖堂”,可是老师不听转身就走了。
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