小班音乐教案我是乖孩子
作为一无名无私奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的小班音乐教案我是乖孩子,仅供参考,欢迎大家阅读。
小班音乐教案我是乖孩子1
活动目标
1、 体验自己走路,不要他人抱的愉快心情。
2、 能大胆的边唱边表演动作。
3、 学习根据歌词内容创编动作。
活动准备
1、 教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个连在一起。
2、 小朋友有观看过小鸟飞,小猫跑的经验。
活动过程
1、 教师弹《小鸟飞》的曲子,小朋友做小鸟飞入活动室坐好。
2、 小朋友练声《我爱我的小动物》。
3、 教师范唱歌曲《我是乖孩子》,然后提问:
(1) 你听到老师唱了一些什么?
(2) 你觉得这首歌好听吗?
4、 小朋友学唱歌曲,理解歌词的意思。
(1) 教师出示贴绒教具小鸟,小猫和小朋友。
边唱边按顺序贴出玩具,帮助下朋友理解歌词大意。
(2) 小朋友跟着老师念歌词一次。
(3) 教师放音乐,移动教具,小朋友跟着音乐练唱歌曲。
(4) 小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。
5、 小朋友根据歌词的`内容创编动作,边唱边表扬。
6、教师小结,表扬动脑筋创编动作的小朋友。
活动反思
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
小班音乐教案我是乖孩子2
活动目标
1、 体验自己走路,不要他人抱的愉快心情。
2、 能大胆的边唱边表演动作。
3、 学习根据歌词内容创编动作。
4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、 体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备
1、 教师熟悉歌曲,音乐CD或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的.小朋友三个连在一起。
2、 小朋友有观看过小鸟飞,小猫跑的经验。
活动过程
1、 教师弹《小鸟飞》的曲子,小朋友做小鸟飞入活动室坐好。
2、 小朋友练声《我爱我的小动物》。
3、 教师范唱歌曲《我是乖孩子》,然后提问:
(1) 你听到老师唱了一些什么?
(2) 你觉得这首歌好听吗?
4、 小朋友学唱歌曲,理解歌词的意思。
(1) 教师出示贴绒教具小鸟,小猫和小朋友。
边唱边按顺序贴出玩具,帮助下朋友理解歌词大意。
(2) 小朋友跟着老师念歌词一次。
(3) 教师放音乐,移动教具,小朋友跟着音乐练唱歌曲。
(4) 小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。
5、 小朋友根据歌词的内容创编动作,边唱边表扬。
6、 教师小结,表扬动脑筋创编动作的小朋友。
活动反思
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
小班音乐教案我是乖孩子3
活动目标:
1、理解歌词内容,能愉快地演唱、表演。
2、愿意自己走路,不要家长抱。
活动准备:
1、小鸟、小猫图片。
2、《我是乖孩子》MP3。
活动过程:
一、以“猜猜谁到班上做客”引入活动。
教师:“今天有两位小客人来和我们做游戏,宝宝们,看看他们是谁?”
二、观看教师表演,帮助幼儿理解歌词内容。
1、教师:“小鸟和小猫两位小客人要为宝宝们表演一个小节目,宝宝们鼓掌欢迎。”
2、教师清唱歌曲。
3、幼儿表述歌曲内容。(听到歌里唱了什么?教师用歌声回应幼儿)
4、教师以讲故事方式帮助幼儿理解歌词。(鼓励幼儿大胆表述和朗诵歌词)
三、演唱歌曲《我是乖孩子》
1、教师表演唱,幼儿拍打节奏。
2、带领幼儿完整演唱歌曲。
3、鼓励幼儿表演唱。
4、分角色表演唱。
四、鼓励宝宝要像小鸟、小猫一样自己走路,不要爸爸妈妈抱。
1、教师:歌里的小鸟、小猫和宝宝能干吗?你们需要大人抱吗?
2、幼儿交流:我会自己走。
3、跟着音乐精神地踏步走,进一步感受自己走的快乐。
4、大声表达:我会自己走,不要大人抱。
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