音乐课教学方案模板集锦
为了确保事情或工作能无误进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的音乐课教学方案模板集锦,希望能够帮助到大家。
活动名称:
《葡萄牙舞曲》
活动目标:
通过欣赏,体验乐曲《葡萄牙舞曲》欢快跳跃的情绪。
通过节奏、故事和图形谱简单了解该曲子的音乐结构。
让幼儿感受友情的快乐。
活动准备:
活动过程:
一、幼儿进教室围半圆坐好。
二、感受音乐。(放主旋律音乐一次)
三、听故事导入。
丫丫和哈哈是一对好朋友,可是因为一些原因,哈哈在去年搬家了。丫丫非常想念哈哈,下个星期是哈哈的生日,于是丫丫决定去哈哈的新家给她庆生,于是他便带着礼物出发了。在出发之前啊,好朋友哈哈还给丫丫画了一副路线图,可是小迷糊丫丫看不太懂,让我们一起来帮丫丫看看那个的路线图,帮她找到哈哈家好不好啊?
四、分段了解音乐结构和创编舞蹈动作。
出示丫丫走过路地全程图片,并开始放音乐,引导幼儿图形与音乐形成配合。
丫丫是怎样走路的?请小朋友创编丫丫走路的动作。
听音乐小朋友和老师一起做丫丫走路的动作。(放主旋律音乐的第一部分音乐)
出示两座山的图片。
教师提问:
丫丫前面有几座山?
山太高,丫丫爬不上去,只有钻山洞了。
启发小朋友创编丫丫钻山洞的动作和左右看哈哈的动作。
请小朋友到前面来表演动作(钻山洞——望一望——钻山洞——望一望),教师示范动作,并和孩子一起表演动作。
听音乐小朋友和教师一起做丫丫钻山洞和左右相互望一望的动作。(放主旋律音乐的第二部分音乐)
丫丫终于到了哈哈家,好朋友见了分外高兴,他们高兴的转起圈来,并说丫丫欢迎你。教师引导小朋友一起说丫丫欢迎你,教小朋友打节奏。
五、听音乐完整地走图形谱、做律动和舞蹈。
请小朋友听音乐看老师走图形谱,老师拿着丫丫的图片走图形谱。(放主旋律音乐两次)
小朋友跟着老师一起走图形谱。(放主旋律音乐两次)。
活动延伸
引导小朋友跟着音乐一起创编丫丫和哈哈见面时的动作。
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