中班音乐教案拉拉勾
教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。那么关于拉拉勾中班音乐教案应该怎么写,以下是本站小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!
中班音乐教案拉拉勾活动目标:1、引导幼儿根据歌曲内容有表情地演唱。
2、唱准曲调,唱好休止符,在熟悉歌曲的基础上进行即兴表演。
3、体验与朋友和好,和睦相处的快乐。
活动准备:1、幼儿熟悉歌曲的旋律。
2、歌曲录音。
活动过程:一:开始部分
幼儿自由结伴随音乐进活动室,动作自选。
二:基本部分
1、练声,熟悉曲调。
采用拉拉勾的部分曲调,用“啊”和“啦”进行练声。
2、学习新歌《拉拉勾》
1)教师生动地讲述歌词内容,帮助幼儿理解生气时的表情动作与和好时的难为情、互相友好拉拉勾的.情景。
2)教师有表情地演唱歌曲,要求幼儿听出老师是怎样用声音表现生气和友好的。
3)教师弹琴并大声演唱,幼儿轻声跟唱两遍。
4)分段字唱,帮助幼儿进一步理解歌曲,更好地唱准曲调,把握歌曲的情绪变化。
第一段:
师:假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们回怎么样?想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点?重点儿唱还是轻点儿唱?是连贯地唱还是断顿地唱。
第二段:
师:你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?
5)整首歌曲齐唱。
要求幼儿听清前奏,并用自然的声音有表情地唱,同时跟好教师的琴声。
3、即兴表演
幼儿可以离开座位两个两个找朋友,边唱歌曲边即兴表演,让幼儿在自由、轻松、活泼的氛围中通过自编的动作表现歌曲内容,加深情感的体验。
三:结束部分
随歌声,让幼儿自由地出活动室。
活动延伸;1、表演区中可提供机会让幼儿表演。
2、日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
中班音乐教案拉拉勾1.活动目标(1)学习歌曲,熟悉歌曲内容,了解歌曲旋律;(2)能根据歌词创编相应的动作进行歌表演;(3)体验与朋友和睦相处的快乐。
2.活动准备情景表演。
3.活动过程Ⅰ导入(1)情景表演"拉拉勾",引起幼儿兴趣。
提问:"他们怎么了?拉拉勾表示什么意思?"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。
Ⅱ幼儿第一次操作(2)学习歌曲,熟悉歌词内容,了解歌曲旋律。
提问:"歌曲里唱了什么?"教师引导幼儿熟悉歌词内容,了解歌曲旋律。
Ⅲ分享经验(3)集体讨论,体验与朋友和好,和睦相处的快乐。
提问:①"假如你真的生气了,你的好朋友也生气了,你们会怎么样?"②"你现在和朋友和好了,一开始有点儿不好意思,该怎样唱?后来已经和好了,你心里觉得怎么样?这时应该怎样唱?"教师重点指导幼儿体验与朋友和好,和睦相处的快乐。
Ⅳ幼儿再次操作(4)幼儿创编,能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。
提问:"这句歌词可以用什么动作来表示?"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。
(5)歌表演:拉拉勾,体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
教师重点指导幼儿用自然、生动地表情,体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。
4.活动延伸(1)表演区中可提供机会让幼儿表演。
(2)日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。
5.活动资源附:歌曲
以上是小编整理的有关中班音乐教案拉拉勾相关内容,希望大家喜欢!
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