中班音乐活动好娃娃教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的中班音乐活动好娃娃教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、养成喜欢在集体面前歌唱并单独表演的习惯。
2、探索与歌词内容相一致的歌曲表演动作。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备:
歌曲《好娃娃》。一个茶杯,一张凳子
活动过程:
一、用简单的提问帮助幼儿理解歌词内容。
师:小朋友在家帮助爷爷奶奶做了什么事?他为什么要帮助爷爷奶奶做事?爸爸、妈妈怎么夸奖他的?
幼儿回答完后,教师整理加工成歌词朗诵给大家听。
二、幼儿学唱歌曲。
1、教师范唱,让幼儿认真听歌词。
2、幼儿跟随教师按节奏念歌词。
3、幼儿跟随老师轻声学唱,熟悉后,声音可以稍微响一些。
三、引导幼儿为歌曲创编动作。
教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做出来。幼儿做动作时,教师不做,以免幼儿模仿,限制了他们的创造性。最后,引导幼儿选出几个大家都满意的动作,自己串联起来跳一跳,编成歌表演。
四、学习与他人合作进行歌表演。
1、教师与个别幼儿分角色表演。教师扮演“爷爷”、“奶奶”,在唱前两段歌词中的第一句时,让其他幼儿帮唱。另请一位幼儿”扮演小朋友“,唱两段中第二句,边唱边做动作。第三段仍由小朋友唱,或全班幼儿齐唱。
2、教师和全班幼儿表演,表演方法与上相同。
3、幼儿两人一组分角色表演,让幼儿自己商量分配角色,教师给予适当的帮助。
4、按小组分角色表演。
活动反思:
在问小朋友们他们是否是好娃娃的时候,他们都认真的回答自己是个好娃娃,并会做一些好娃娃才会做的事,询问他们能为爷爷奶奶做什么的`时候,他们回答的都很好,也有小朋友回答出了歌曲里的歌词,我们便顺水推舟的念起了歌词,在熟悉歌词之后,幼儿能够轻轻的跟着我哼唱出歌词和旋律的内容,在之后的演唱里也能做到唱的很好。
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